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Titre : L’image de soi et la participation des adolescentes au cours d'éducation physique : L’image de soi et l’apparence, sont-elles liées à l’implication des adolescentes âgées de 13 à 16 ans au cours d’éducation physique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Perry Legrain, Auteur Editeur : Nivelles [Belgique] : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (52 f.) Format : 30cm Note générale : TFE en Education physique (garçons) / Promoteur : Carbonez Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation physique perception de soi santé Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : « Mais Monsieur, ça ne me servirait à rien de faire du sport car j’ai déjà un beau corps ! ». C’est à partir de ce témoignage d’une élève âgée de 16 ans lors d’un stage que j’en suis venu à me poser la question suivante : quelles sont à l’heure actuelle les réelles motivations poussant les adolescentes à participer au cours d’éducation physique ? Plusieurs hypothèses sont alors à prendre en ligne de compte. Toutes tentent d’établir un lien entre un facteur précis et l’implication des adolescentes au cours d’éducation physique. Existe-t-il une corrélation entre l’intérêt pour le cours d’éducation physique et l’apparence ? L’image de soi ou encore le relationnel y jouent-ils un rôle ? Pour répondre à ces questions, nous présentons un travail théorique pour démêler les multiples facettes d’influence et les identifier. Une analyse de questionnaires distribués dans deux établissements différents permettra de mettre l’accent sur une corrélation entre l’image de soi et l’intérêt pour le cours d’éducation physique. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20943 L’image de soi et la participation des adolescentes au cours d'éducation physique : L’image de soi et l’apparence, sont-elles liées à l’implication des adolescentes âgées de 13 à 16 ans au cours d’éducation physique ? [texte imprimé] / Perry Legrain, Auteur . - Nivelles [Belgique] : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique, 2018 . - 1 vol. (52 f.) ; 30cm.
TFE en Education physique (garçons) / Promoteur : Carbonez
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation physique perception de soi santé Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : « Mais Monsieur, ça ne me servirait à rien de faire du sport car j’ai déjà un beau corps ! ». C’est à partir de ce témoignage d’une élève âgée de 16 ans lors d’un stage que j’en suis venu à me poser la question suivante : quelles sont à l’heure actuelle les réelles motivations poussant les adolescentes à participer au cours d’éducation physique ? Plusieurs hypothèses sont alors à prendre en ligne de compte. Toutes tentent d’établir un lien entre un facteur précis et l’implication des adolescentes au cours d’éducation physique. Existe-t-il une corrélation entre l’intérêt pour le cours d’éducation physique et l’apparence ? L’image de soi ou encore le relationnel y jouent-ils un rôle ? Pour répondre à ces questions, nous présentons un travail théorique pour démêler les multiples facettes d’influence et les identifier. Une analyse de questionnaires distribués dans deux établissements différents permettra de mettre l’accent sur une corrélation entre l’image de soi et l’intérêt pour le cours d’éducation physique. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20943 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Legrain, Perry (2018). L’image de soi et la participation des adolescentes au cours d'éducation physique : L’image de soi et l’apparence, sont-elles liées à l’implication des adolescentes âgées de 13 à 16 ans au cours d’éducation physique ?. Nivelles (rue Emile Vandervelde 3, 1400, Belgique) : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique.
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