| Titre : |
S'exercer à la conjugaison à travers un jeu policier : s'exercer à la conjugaison à travers un jeu policier peut-il faciliter l'exercisation et le renforcement des automatismes en les rendant plus agréables ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emilie Suain, Auteur |
| Editeur : |
Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
1 vol. (75 f.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Note générale : |
TFE en Français - Morale / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : Dufays |
| Mots-clés : |
français : langue conjugaison jeu éducatif |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
Passer par le jeu pour s'exercer ne peut que servir les apprentissages. En effet, le caractère ludique du jeu libère l'apprenant de plusieurs contraintes (peur de l'échec, notions trop abstraites, absence de contextualisation,...) et lui insuffle de la motivation. L'exercisation est donc facilité, car elle est associée à la notion de plaisir. Cependant, des automatismes s'installent-ils plus facilement pour autant ? L'auteur n'en est pas convaincue. Pour vérifier, elle a créé un jeu policier permettant de s'exercer à la conjugaison. Celui-ci a été testé auprès de deux publics différents. Les apprenants ont ensuite été soumis à un questionnaire. Résultat : le jeu l'emporte face à la méthode traditionnelle. L'exercice de conjugaison devient agréable, on s'y adonne volontiers. Par contre, l'acquisition d'automatismes n'est nullement influencée, les difficultés restent les mêmes qu'avec des exercices classiques. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18173 |
S'exercer à la conjugaison à travers un jeu policier : s'exercer à la conjugaison à travers un jeu policier peut-il faciliter l'exercisation et le renforcement des automatismes en les rendant plus agréables ? [texte imprimé] / Emilie Suain, Auteur . - Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013 . - 1 vol. (75 f.) : ill. en coul. TFE en Français - Morale / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : Dufays
| Mots-clés : |
français : langue conjugaison jeu éducatif |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
Passer par le jeu pour s'exercer ne peut que servir les apprentissages. En effet, le caractère ludique du jeu libère l'apprenant de plusieurs contraintes (peur de l'échec, notions trop abstraites, absence de contextualisation,...) et lui insuffle de la motivation. L'exercisation est donc facilité, car elle est associée à la notion de plaisir. Cependant, des automatismes s'installent-ils plus facilement pour autant ? L'auteur n'en est pas convaincue. Pour vérifier, elle a créé un jeu policier permettant de s'exercer à la conjugaison. Celui-ci a été testé auprès de deux publics différents. Les apprenants ont ensuite été soumis à un questionnaire. Résultat : le jeu l'emporte face à la méthode traditionnelle. L'exercice de conjugaison devient agréable, on s'y adonne volontiers. Par contre, l'acquisition d'automatismes n'est nullement influencée, les difficultés restent les mêmes qu'avec des exercices classiques. |
| Permalink : |
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Suain, Emilie (2013). S'exercer à la conjugaison à travers un jeu policier : s'exercer à la conjugaison à travers un jeu policier peut-il faciliter l'exercisation et le renforcement des automatismes en les rendant plus agréables ?. Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique.
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