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001 : Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesChoisir l'étude de cas comme méthode de recherche / Luc Albarello
Titre : Choisir l'étude de cas comme méthode de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Albarello, Auteur ; Vincent Dupriez, Préfacier, etc. ; Mokhtar Kaddouri, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2011 Collection : Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231 Importance : 1 vol. (144 p.) Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6588-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthodologie sciences sociales Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : L'étude de cas, une nouvelle approche méthodologique pour vérifier empiriquement des hypothèses de recherche. S'appuyant sur des recherches concrètes et proposant de nombreux exemples, l'ouvrage met en avant l'efficacité empirique de la méthode. Note de contenu : Bibliographie p. 135-138. - Index p.139-140. -
Table des matières :
Chapitre 1: Positionnement épistémologique de l'ouvrage
Chapitre 2: Les caractéristiques de l'étude de cas
Chapitre 3: La construction de l'objet de recherche
Chapitre 4: Le choix du ou des cas
Chapitre 5: La préparation de la récolte
Chapitre 6: La récolte des données
Chapitre 7: Les aspects déontologiques de l'analyse de cas
Chapitre 8: La présentation du matériau
Chapitre 9: L'analyse des données
Chapitre 10: Les stratégies d'analyse
Chapitre 11: L'interprétation des données
Chapitre 12: La validation de l'étude de cas
Chapitre 13: La présentation des résultats de l'analysePermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19534 Choisir l'étude de cas comme méthode de recherche [texte imprimé] / Luc Albarello, Auteur ; Vincent Dupriez, Préfacier, etc. ; Mokhtar Kaddouri, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Bruxelles : De Boeck Université, 2011 . - 1 vol. (144 p.) ; 24cm. - (Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-6588-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : méthodologie sciences sociales Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : L'étude de cas, une nouvelle approche méthodologique pour vérifier empiriquement des hypothèses de recherche. S'appuyant sur des recherches concrètes et proposant de nombreux exemples, l'ouvrage met en avant l'efficacité empirique de la méthode. Note de contenu : Bibliographie p. 135-138. - Index p.139-140. -
Table des matières :
Chapitre 1: Positionnement épistémologique de l'ouvrage
Chapitre 2: Les caractéristiques de l'étude de cas
Chapitre 3: La construction de l'objet de recherche
Chapitre 4: Le choix du ou des cas
Chapitre 5: La préparation de la récolte
Chapitre 6: La récolte des données
Chapitre 7: Les aspects déontologiques de l'analyse de cas
Chapitre 8: La présentation du matériau
Chapitre 9: L'analyse des données
Chapitre 10: Les stratégies d'analyse
Chapitre 11: L'interprétation des données
Chapitre 12: La validation de l'étude de cas
Chapitre 13: La présentation des résultats de l'analysePermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19534 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Albarello, Luc, Dupriez, Vincent, Kaddouri, Mokhtar (2011). Choisir l'étude de cas comme méthode de recherche. Bruxelles : De Boeck Université.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18606 001 ALB C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Comment me documenter ? : formateurs, enseignants, étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Antonia Bertrand Baschwitz, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Collaborateur ; Eliane Godelet, Collaborateur ; Anne Spoiden, Collaborateur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Guides pratiques Importance : 1 vol. (174 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0200-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthodologie documentation recherche documentaire recherche de l'information Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : Le premier but de ce manuel est d’aider à la recherche documentaire d’une façon systématique et méthodique en partant des questions que l’on se pose lors de la rédaction d’un travail quelle que soit la discipline. Le deuxième but de ce manuel est d’approfondir les sources documentaires disponibles en français dans les domaines spécifiques de la formation et de l’éducation pour cinq pays francophones : Belgique francophone, Canada-Québec, France, Luxembourg et Suisse romande. Note de contenu : Comment définir l’objectif de la recherche et préciser le sujet? ; Comment planifier le travail? ; Où s’adresser? A qui s’adresser? ; Quels outils consulter? Quels documents? ; La recherche documentaire: quelle démarche? Quelle stratégie? ; Quels sont les critères d’évaluation? ; Comment organiser et gérer ma documentation? ; Comment présenter ma documentation? Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15942 Comment me documenter ? : formateurs, enseignants, étudiants [texte imprimé] / Maria Antonia Bertrand Baschwitz, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Collaborateur ; Eliane Godelet, Collaborateur ; Anne Spoiden, Collaborateur . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 1 vol. (174 p.). - (Guides pratiques) .
ISBN : 978-2-8041-0200-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : méthodologie documentation recherche documentaire recherche de l'information Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : Le premier but de ce manuel est d’aider à la recherche documentaire d’une façon systématique et méthodique en partant des questions que l’on se pose lors de la rédaction d’un travail quelle que soit la discipline. Le deuxième but de ce manuel est d’approfondir les sources documentaires disponibles en français dans les domaines spécifiques de la formation et de l’éducation pour cinq pays francophones : Belgique francophone, Canada-Québec, France, Luxembourg et Suisse romande. Note de contenu : Comment définir l’objectif de la recherche et préciser le sujet? ; Comment planifier le travail? ; Où s’adresser? A qui s’adresser? ; Quels outils consulter? Quels documents? ; La recherche documentaire: quelle démarche? Quelle stratégie? ; Quels sont les critères d’évaluation? ; Comment organiser et gérer ma documentation? ; Comment présenter ma documentation? Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15942 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bertrand Baschwitz, Maria Antonia, De Ketele, Jean-Marie, Godelet, Eliane, Spoiden, Anne (2009). Comment me documenter ? : formateurs, enseignants, étudiants. Bruxelles : De Boeck.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13594 001 BER C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : L'écrit universitaire en pratique : applications et exercices autocorrectifs, rédaction d'un mémoire, présentation Powerpoint Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgeta Cislaru, Auteur ; Chantal Claudel, Auteur ; Monica Vlad, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2011 Collection : Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231 Importance : 1 vol. (208 p.) Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6589-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : thèse méthodologie "Thèses et écrits académiques" "TFE" Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : · Incontournable : tout ce qu’il faut savoir pour préparer, rédiger et présenter un travail à l’université (rapport de stage, mémoire, TER, TFE, thèse, séminaire…)
. Progressif : les différentes étapes du travail de recherche, de la mise en place du projet à l’exposition des résultats
· Actuel : tous les conseils pour réaliser une bonne présentation multimédia (PowerPoint)
· Pratique : des exercices d’entraînement avec corrigé en fin de chapitre
· Concret : constitution d’une bibliographie, d’un index, cyberplagiat, usage des abréviations, boîte à outils des normes d’écriture, etc.
· Adapté à l’autoformation
· Destiné aux étudiants et chercheurs en sciences humainesNote de contenu : Bibliographie p. 191-198. - Index p. 201. -
Table des matières :
PARTIE 1 Mise en place de la recherche
Chapitre 1 La Bibliographie
1. La bibliographie : un outils de recherche
2. La bibliographie: un élément du travail universitaire
3. Présenter sa bibliographie
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 2 : Notions et mots-clés
1. Des notions aux mots-clés
2. Mots-clés et recherches documentaire
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 3 : Revue de la littérature, consignes et méthodes
1. Quelques principes de la revue de la littérature
2. La revue de la littérature en trois points
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 4 : Problématique de la recherche et hypothèse(s)
1. La problématique de recherche
2. L'hypothèse de recherche
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 5 : Le corpus
1. Les méthodes de recueil de données
2. Les critères de choix du corpus
3. Du recueil des données à l'identification des outils d'analyse
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 6 : Déontologie de la recherche
1. Le droit d'auteur et la "propriété intellectuelle"
2. Données et retombées de la recherche
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
PARTIE 2 Exposition de la recherche
Chapitre 7 : Citations, renvois, notes
1. Normes typographiques et bibliographiques
2. Normes rédactionnelles
3. La note
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 8 Exposer sa recherche (argumentation, explication, description)
1. L'argumentation
2. L'explication et la descritption
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 9 : Enonciation
1. Emploi des pronoms
2. Passivation
3. Localisation par deixis
4. Emploi des temps verbaux
5. Note sur l'emploi des énoncés négatifs
6. Modalité et subjectivité
7. Exercices d'application
8. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 10 : Introduction, Conclusion, Transition
1. L'introduction
2. La conclusion
3. Les transitions
4. Exercices d'application
5. Corrigés des exercices d'application
Chapitre 11 : Abréviations et usage des abréviations dans les renvois
1. Les différentes abréviations
2. Les abréviations latines
3. Les locutions et expressions latines
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 12 : Boîte à outils "normes d'écriture" (ponctuation, majuscules, chiffres)
1. La ponctuation
2. Les majuscules
3. Les chiffres
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 13: Traduction, transcritpion et illustration par des exemples en langues étrangères
1. Les ressources écrites : la transcription de graphies diverses
2. La transcription de l'oral
3. La traduction interlinguale
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 14 : Présenter se recherche : proposition de communication, exposé oral et supports électroniques
1. La rédaction d'une proposition de communication
2. L'exposé oral
3. La présentation en diaporama
4. L'exemplier
5. Exercices d'application
6. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 15 : Rapport de stage et mémoire professionnel
1. Objectifs de stage
2. Distinction entre rapport de stage et mémoire professionnel
3. Normes attendues
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'applicationPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19533 L'écrit universitaire en pratique : applications et exercices autocorrectifs, rédaction d'un mémoire, présentation Powerpoint [texte imprimé] / Georgeta Cislaru, Auteur ; Chantal Claudel, Auteur ; Monica Vlad, Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck Université, 2011 . - 1 vol. (208 p.) ; 24cm. - (Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-6589-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : thèse méthodologie "Thèses et écrits académiques" "TFE" Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : · Incontournable : tout ce qu’il faut savoir pour préparer, rédiger et présenter un travail à l’université (rapport de stage, mémoire, TER, TFE, thèse, séminaire…)
. Progressif : les différentes étapes du travail de recherche, de la mise en place du projet à l’exposition des résultats
· Actuel : tous les conseils pour réaliser une bonne présentation multimédia (PowerPoint)
· Pratique : des exercices d’entraînement avec corrigé en fin de chapitre
· Concret : constitution d’une bibliographie, d’un index, cyberplagiat, usage des abréviations, boîte à outils des normes d’écriture, etc.
· Adapté à l’autoformation
· Destiné aux étudiants et chercheurs en sciences humainesNote de contenu : Bibliographie p. 191-198. - Index p. 201. -
Table des matières :
PARTIE 1 Mise en place de la recherche
Chapitre 1 La Bibliographie
1. La bibliographie : un outils de recherche
2. La bibliographie: un élément du travail universitaire
3. Présenter sa bibliographie
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 2 : Notions et mots-clés
1. Des notions aux mots-clés
2. Mots-clés et recherches documentaire
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 3 : Revue de la littérature, consignes et méthodes
1. Quelques principes de la revue de la littérature
2. La revue de la littérature en trois points
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 4 : Problématique de la recherche et hypothèse(s)
1. La problématique de recherche
2. L'hypothèse de recherche
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 5 : Le corpus
1. Les méthodes de recueil de données
2. Les critères de choix du corpus
3. Du recueil des données à l'identification des outils d'analyse
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 6 : Déontologie de la recherche
1. Le droit d'auteur et la "propriété intellectuelle"
2. Données et retombées de la recherche
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
PARTIE 2 Exposition de la recherche
Chapitre 7 : Citations, renvois, notes
1. Normes typographiques et bibliographiques
2. Normes rédactionnelles
3. La note
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 8 Exposer sa recherche (argumentation, explication, description)
1. L'argumentation
2. L'explication et la descritption
3. Exercices d'application
4. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 9 : Enonciation
1. Emploi des pronoms
2. Passivation
3. Localisation par deixis
4. Emploi des temps verbaux
5. Note sur l'emploi des énoncés négatifs
6. Modalité et subjectivité
7. Exercices d'application
8. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 10 : Introduction, Conclusion, Transition
1. L'introduction
2. La conclusion
3. Les transitions
4. Exercices d'application
5. Corrigés des exercices d'application
Chapitre 11 : Abréviations et usage des abréviations dans les renvois
1. Les différentes abréviations
2. Les abréviations latines
3. Les locutions et expressions latines
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 12 : Boîte à outils "normes d'écriture" (ponctuation, majuscules, chiffres)
1. La ponctuation
2. Les majuscules
3. Les chiffres
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 13: Traduction, transcritpion et illustration par des exemples en langues étrangères
1. Les ressources écrites : la transcription de graphies diverses
2. La transcription de l'oral
3. La traduction interlinguale
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 14 : Présenter se recherche : proposition de communication, exposé oral et supports électroniques
1. La rédaction d'une proposition de communication
2. L'exposé oral
3. La présentation en diaporama
4. L'exemplier
5. Exercices d'application
6. Corrigé des exercices d'application
Chapitre 15 : Rapport de stage et mémoire professionnel
1. Objectifs de stage
2. Distinction entre rapport de stage et mémoire professionnel
3. Normes attendues
4. Exercices d'application
5. Corrigé des exercices d'applicationPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19533 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Cislaru, Georgeta, Claudel, Chantal, Vlad, Monica (2011). L'écrit universitaire en pratique : applications et exercices autocorrectifs, rédaction d'un mémoire, présentation Powerpoint (2e éd.). Bruxelles : De Boeck Université.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18605 001 CIS E Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : La méthode infaillible pour réussir vos études Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoinette Champclos, Auteur Editeur : Paris [France] : La Martinière Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (259 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-4616-5 Note générale : La première de couverture mentionne également : "On demande aux élèves de travailler et de réussir. Mais on leur donne rarement la méthode. Voici celle, révolutionnaire, d'Antoinette Champclos. Jeune diplomée de 35 ans, qui ne parlait pas français au début de ses études, elle réconcilie ici différentes cultures et façons de penser et travailler." Langues : Français (fre) Mots-clés : Réussite scolaire Méthodologie Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : L'auteur traite de l'aide au choix d'orientation, du comportement en situation, des techniques de motivation aux efforts, de la programmation du travail, des méthodes de prise de notes, des révisions et des examens, des stratégies relationnelles, de la mobilisation des forces conscientes et subconscientes, de la maîtrise des émotions, de la gestion des échecs et des stratégies latérales... Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18658 La méthode infaillible pour réussir vos études [texte imprimé] / Antoinette Champclos, Auteur . - Paris [France] : La Martinière, 2011 . - 1 vol. (259 p.) : couv. ill. en coul. ; 22cm.
ISBN : 978-2-7324-4616-5
La première de couverture mentionne également : "On demande aux élèves de travailler et de réussir. Mais on leur donne rarement la méthode. Voici celle, révolutionnaire, d'Antoinette Champclos. Jeune diplomée de 35 ans, qui ne parlait pas français au début de ses études, elle réconcilie ici différentes cultures et façons de penser et travailler."
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Réussite scolaire Méthodologie Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : L'auteur traite de l'aide au choix d'orientation, du comportement en situation, des techniques de motivation aux efforts, de la programmation du travail, des méthodes de prise de notes, des révisions et des examens, des stratégies relationnelles, de la mobilisation des forces conscientes et subconscientes, de la maîtrise des émotions, de la gestion des échecs et des stratégies latérales... Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18658 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Champclos, Antoinette (2011). La méthode infaillible pour réussir vos études. Paris (25, boulevard Romain-Rolland, 75014, France) : La Martinière.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17505 001 CHA M Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Méthodologie documentaire : rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Pochet, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Licence Maîtrise Doctorat Méthodologie Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4632-0 Mots-clés : méthodologie documentation recherche documentaire recherche de l'information Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : Savoir se documenter, c'est savoir où et comment trouver l'information, savoir poser les bonnes questions, savoir de quelle information on a besoin, savoir la lire, la comprendre, la critiquer, évaluer si elle répond à ses besoins, savoir la gérer et l'utiliser pour sa propre formation. Rédigé sur un ton clair et didactique, sans être simplificateur, cet ouvrage a pour objectif d'apprendre au lecteur à maîtriser les concepts clés en méthodologie documentaire et à accéder ainsi à l'information en toute autonomie. Les exemples sont le plus souvent tirés du domaine des sciences exactes et naturelles. Outre la bibliographie, le lecteur trouvera en fin de volume un lexique des principaux termes du langage bibliothéconomique et du langage informatique ainsi qu'un lexique traductif anglais-français. Un site internet complète le livre et propose des liens classés chapitre par chapitre. Cette édition, mise à jour, s'enrichit de 3 nouveaux chapitres. Un premier développe tout particulièrement une méthodologie de rédaction de la question documentaire. Le deuxième traite de l'avancée fantastique de la publication ouverte tandis que le troisième tente de répondre aux principales questions relatives aux droits des auteurs et aux législations européennes et nationales en vigueur pour protéger ces droits. Cet ouvrage intéressera tous les étudiants de l'enseignement supérieur universitaire et non universitaire, scientifique et technique, confrontés à un besoin d'information, à la nécessité de s'informer pour se former. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14344 Méthodologie documentaire : rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet [texte imprimé] / Bernard Pochet, Auteur . - 2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 1 vol. (200 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Licence Maîtrise Doctorat Méthodologie) .
ISBN : 978-2-8041-4632-0
Mots-clés : méthodologie documentation recherche documentaire recherche de l'information Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel Résumé : Savoir se documenter, c'est savoir où et comment trouver l'information, savoir poser les bonnes questions, savoir de quelle information on a besoin, savoir la lire, la comprendre, la critiquer, évaluer si elle répond à ses besoins, savoir la gérer et l'utiliser pour sa propre formation. Rédigé sur un ton clair et didactique, sans être simplificateur, cet ouvrage a pour objectif d'apprendre au lecteur à maîtriser les concepts clés en méthodologie documentaire et à accéder ainsi à l'information en toute autonomie. Les exemples sont le plus souvent tirés du domaine des sciences exactes et naturelles. Outre la bibliographie, le lecteur trouvera en fin de volume un lexique des principaux termes du langage bibliothéconomique et du langage informatique ainsi qu'un lexique traductif anglais-français. Un site internet complète le livre et propose des liens classés chapitre par chapitre. Cette édition, mise à jour, s'enrichit de 3 nouveaux chapitres. Un premier développe tout particulièrement une méthodologie de rédaction de la question documentaire. Le deuxième traite de l'avancée fantastique de la publication ouverte tandis que le troisième tente de répondre aux principales questions relatives aux droits des auteurs et aux législations européennes et nationales en vigueur pour protéger ces droits. Cet ouvrage intéressera tous les étudiants de l'enseignement supérieur universitaire et non universitaire, scientifique et technique, confrontés à un besoin d'information, à la nécessité de s'informer pour se former. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14344 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Pochet, Bernard (2005). Méthodologie documentaire : rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet (2e édition). Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10467 001 POC M Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
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