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Auteur Oscar Brenifer |
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Titre : Le beau et l'art, c'est quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Oscar Brenifer, Auteur ; Rémi Courgeon, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2015 Collection : PhiloZenfants Importance : 1 vol. (208 p.) Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-253236-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : art beau (philosophie) esthétique (philosophie) Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Pour que les enfants continuent d’avancer doucement sur le chemin de la pensée en apprenant à interroger le monde qui les entoure, le regard et le jugement qu’ils portent sur lui, leur identité… Une belle initiation au questionnement pour les aider à regarder le monde avec des yeux d’artistes ! Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19622 Le beau et l'art, c'est quoi ? [texte imprimé] / Oscar Brenifer, Auteur ; Rémi Courgeon, Illustrateur . - Paris : Nathan, 2015 . - 1 vol. (208 p.) ; 24cm. - (PhiloZenfants) .
ISBN : 978-2-09-253236-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art beau (philosophie) esthétique (philosophie) Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Pour que les enfants continuent d’avancer doucement sur le chemin de la pensée en apprenant à interroger le monde qui les entoure, le regard et le jugement qu’ils portent sur lui, leur identité… Une belle initiation au questionnement pour les aider à regarder le monde avec des yeux d’artistes ! Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19622 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Brenifer, Oscar, Courgeon, Rémi (2015). Le beau et l'art, c'est quoi ?. Paris : Nathan.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
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Titre : Lire et dire CE1 : guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boëche, Directeur de publication ; Yves Mole, Auteur ; Oscar Brenifer, Auteur Editeur : Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP] Année de publication : 2008 Collection : Lire et dire Importance : 1 vol. (157 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7581-0433-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ces manuels recouvrent l’ensemble du programme de maîtrise de la langue au CE1 et CE2. A savoir : la littérature / lecture et l’observation réfléchie de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire et production d’écrit). Tous les types d’écrits littéraires sont abordés : les contes et légendes, les classiques (Prévert, Le Clézio, Renart…), les récits contemporains, le théâtre et la BD, la poésie et les textes documentaires. Ces manuels ne contiennent que des textes forts, des textes qui parlent aux enfants, qui posent des problèmes, même si certains peuvent paraître amusants.
Tous les textes amènent vers une approche de la tolérance, de la différence, de l’amitié, de la morale, de la vie en collectivité à l’école, de la vie en famille… il s’agit en fait de l’introduction de la philosophie à l'école primaire. Ce ne sont pas des questions où l’enfant répond oui ou non, mais des questions qui vont amener vers le débat. Le but étant de relier ce que les enfants lisent à ce qu’ils vivent.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16878 Lire et dire CE1 : guide de l'enseignant [texte imprimé] / Serge Boëche, Directeur de publication ; Yves Mole, Auteur ; Oscar Brenifer, Auteur . - Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP], 2008 . - 1 vol. (157 p.). - (Lire et dire) .
ISBN : 978-2-7581-0433-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français : langue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ces manuels recouvrent l’ensemble du programme de maîtrise de la langue au CE1 et CE2. A savoir : la littérature / lecture et l’observation réfléchie de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire et production d’écrit). Tous les types d’écrits littéraires sont abordés : les contes et légendes, les classiques (Prévert, Le Clézio, Renart…), les récits contemporains, le théâtre et la BD, la poésie et les textes documentaires. Ces manuels ne contiennent que des textes forts, des textes qui parlent aux enfants, qui posent des problèmes, même si certains peuvent paraître amusants.
Tous les textes amènent vers une approche de la tolérance, de la différence, de l’amitié, de la morale, de la vie en collectivité à l’école, de la vie en famille… il s’agit en fait de l’introduction de la philosophie à l'école primaire. Ce ne sont pas des questions où l’enfant répond oui ou non, mais des questions qui vont amener vers le débat. Le but étant de relier ce que les enfants lisent à ce qu’ils vivent.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16878 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Boëche, Serge, Mole, Yves, Brenifer, Oscar (2008). Lire et dire CE1 : guide de l'enseignant. Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP].
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Titre : Lire et dire CE1 : lecture, langage oral et philo, grammaire, orthographe, vocabulaire, écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boëche, Directeur de publication ; Yves Mole, Auteur ; Serge Boëche, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Oscar Brenifer, Auteur Editeur : Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP] Année de publication : 2008 Collection : Lire et dire Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7581-0431-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ces manuels recouvrent l’ensemble du programme de maîtrise de la langue au CE1 et CE2. A savoir : la littérature / lecture et l’observation réfléchie de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire et production d’écrit). Tous les types d’écrits littéraires sont abordés : les contes et légendes, les classiques (Prévert, Le Clézio, Renart…), les récits contemporains, le théâtre et la BD, la poésie et les textes documentaires. Ces manuels ne contiennent que des textes forts, des textes qui parlent aux enfants, qui posent des problèmes, même si certains peuvent paraître amusants.
Tous les textes amènent vers une approche de la tolérance, de la différence, de l’amitié, de la morale, de la vie en collectivité à l’école, de la vie en famille… il s’agit en fait de l’introduction de la philosophie à l'école primaire. Ce ne sont pas des questions où l’enfant répond oui ou non, mais des questions qui vont amener vers le débat. Le but étant de relier ce que les enfants lisent à ce qu’ils vivent.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16874 Lire et dire CE1 : lecture, langage oral et philo, grammaire, orthographe, vocabulaire, écriture [texte imprimé] / Serge Boëche, Directeur de publication ; Yves Mole, Auteur ; Serge Boëche, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Oscar Brenifer, Auteur . - Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP], 2008 . - 1 vol. (135 p.) : ill. en coul.. - (Lire et dire) .
ISBN : 978-2-7581-0431-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français : langue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ces manuels recouvrent l’ensemble du programme de maîtrise de la langue au CE1 et CE2. A savoir : la littérature / lecture et l’observation réfléchie de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire et production d’écrit). Tous les types d’écrits littéraires sont abordés : les contes et légendes, les classiques (Prévert, Le Clézio, Renart…), les récits contemporains, le théâtre et la BD, la poésie et les textes documentaires. Ces manuels ne contiennent que des textes forts, des textes qui parlent aux enfants, qui posent des problèmes, même si certains peuvent paraître amusants.
Tous les textes amènent vers une approche de la tolérance, de la différence, de l’amitié, de la morale, de la vie en collectivité à l’école, de la vie en famille… il s’agit en fait de l’introduction de la philosophie à l'école primaire. Ce ne sont pas des questions où l’enfant répond oui ou non, mais des questions qui vont amener vers le débat. Le but étant de relier ce que les enfants lisent à ce qu’ils vivent.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16874 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Boëche, Serge, Mole, Yves, Boëche, Serge, Delpeuch, Régis, Brenifer, Oscar (2008). Lire et dire CE1 : lecture, langage oral et philo, grammaire, orthographe, vocabulaire, écriture. Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP].
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14859 372LA LIR L1 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Lire et dire CE2 : guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boëche, Directeur de publication ; Yves Mole, Auteur ; Oscar Brenifer, Auteur Editeur : Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP] Année de publication : 2008 Collection : Lire et dire Importance : 1 vol. (141 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7581-0596-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ces manuels recouvrent l’ensemble du programme de maîtrise de la langue au CE1 et CE2. A savoir : la littérature / lecture et l’observation réfléchie de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire et production d’écrit). Tous les types d’écrits littéraires sont abordés : les contes et légendes, les classiques (Prévert, Le Clézio, Renart…), les récits contemporains, le théâtre et la BD, la poésie et les textes documentaires. Ces manuels ne contiennent que des textes forts, des textes qui parlent aux enfants, qui posent des problèmes, même si certains peuvent paraître amusants.
Tous les textes amènent vers une approche de la tolérance, de la différence, de l’amitié, de la morale, de la vie en collectivité à l’école, de la vie en famille… il s’agit en fait de l’introduction de la philosophie à l'école primaire. Ce ne sont pas des questions où l’enfant répond oui ou non, mais des questions qui vont amener vers le débat. Le but étant de relier ce que les enfants lisent à ce qu’ils vivent.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16879 Lire et dire CE2 : guide de l'enseignant [texte imprimé] / Serge Boëche, Directeur de publication ; Yves Mole, Auteur ; Oscar Brenifer, Auteur . - Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP], 2008 . - 1 vol. (141 p.). - (Lire et dire) .
ISBN : 978-2-7581-0596-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français : langue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ces manuels recouvrent l’ensemble du programme de maîtrise de la langue au CE1 et CE2. A savoir : la littérature / lecture et l’observation réfléchie de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire et production d’écrit). Tous les types d’écrits littéraires sont abordés : les contes et légendes, les classiques (Prévert, Le Clézio, Renart…), les récits contemporains, le théâtre et la BD, la poésie et les textes documentaires. Ces manuels ne contiennent que des textes forts, des textes qui parlent aux enfants, qui posent des problèmes, même si certains peuvent paraître amusants.
Tous les textes amènent vers une approche de la tolérance, de la différence, de l’amitié, de la morale, de la vie en collectivité à l’école, de la vie en famille… il s’agit en fait de l’introduction de la philosophie à l'école primaire. Ce ne sont pas des questions où l’enfant répond oui ou non, mais des questions qui vont amener vers le débat. Le but étant de relier ce que les enfants lisent à ce qu’ils vivent.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16879 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Boëche, Serge, Mole, Yves, Brenifer, Oscar (2008). Lire et dire CE2 : guide de l'enseignant. Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP].
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14864 372LA LIR L2 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Lire et dire CE2 : lecture, langage oral et philo, grammaire, orthographe, vocabulaire, écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boëche, Directeur de publication ; Yves Mole, Auteur ; Serge Boëche, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Oscar Brenifer, Auteur Editeur : Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP] Année de publication : 2008 Collection : Lire et dire Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7581-0594-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ces manuels recouvrent l’ensemble du programme de maîtrise de la langue au CE1 et CE2. A savoir : la littérature / lecture et l’observation réfléchie de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire et production d’écrit). Tous les types d’écrits littéraires sont abordés : les contes et légendes, les classiques (Prévert, Le Clézio, Renart…), les récits contemporains, le théâtre et la BD, la poésie et les textes documentaires. Ces manuels ne contiennent que des textes forts, des textes qui parlent aux enfants, qui posent des problèmes, même si certains peuvent paraître amusants.
Tous les textes amènent vers une approche de la tolérance, de la différence, de l’amitié, de la morale, de la vie en collectivité à l’école, de la vie en famille… il s’agit en fait de l’introduction de la philosophie à l'école primaire. Ce ne sont pas des questions où l’enfant répond oui ou non, mais des questions qui vont amener vers le débat. Le but étant de relier ce que les enfants lisent à ce qu’ils vivent.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16875 Lire et dire CE2 : lecture, langage oral et philo, grammaire, orthographe, vocabulaire, écriture [texte imprimé] / Serge Boëche, Directeur de publication ; Yves Mole, Auteur ; Serge Boëche, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Oscar Brenifer, Auteur . - Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP], 2008 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul.. - (Lire et dire) .
ISBN : 978-2-7581-0594-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français : langue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ces manuels recouvrent l’ensemble du programme de maîtrise de la langue au CE1 et CE2. A savoir : la littérature / lecture et l’observation réfléchie de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire et production d’écrit). Tous les types d’écrits littéraires sont abordés : les contes et légendes, les classiques (Prévert, Le Clézio, Renart…), les récits contemporains, le théâtre et la BD, la poésie et les textes documentaires. Ces manuels ne contiennent que des textes forts, des textes qui parlent aux enfants, qui posent des problèmes, même si certains peuvent paraître amusants.
Tous les textes amènent vers une approche de la tolérance, de la différence, de l’amitié, de la morale, de la vie en collectivité à l’école, de la vie en famille… il s’agit en fait de l’introduction de la philosophie à l'école primaire. Ce ne sont pas des questions où l’enfant répond oui ou non, mais des questions qui vont amener vers le débat. Le but étant de relier ce que les enfants lisent à ce qu’ils vivent.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16875 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Boëche, Serge, Mole, Yves, Boëche, Serge, Delpeuch, Régis, Brenifer, Oscar (2008). Lire et dire CE2 : lecture, langage oral et philo, grammaire, orthographe, vocabulaire, écriture. Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique [SEDRAP].
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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