| Titre : |
Le travail de fin d'études : quelles compétences, pour quelle formation ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Caroline Scheepers, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : Labor |
| Année de publication : |
2002 |
| Collection : |
Pédagogie des compétences |
| Importance : |
167 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-8040-1696-X |
| Note générale : |
Bibliographie p. 157-164
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| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
thèse méthodologie "Thèses et écrits académiques" "TFE" |
| Résumé : |
Cet ouvrage repose sur 2 interrogations. Quelles compétences sont mises en jeu par l'élaboration du TFE ? Partant, quelle formation mettre en place ? Pour tenter de répondre, la démarche allie 2 temps. Le 1er consiste à appréhender les représentations àpropos des valeurs ou des pratiques liées au TFE. Le 2e consiste à soumettre au lecteur un dispositif de formation, éprouvé en classe, contré sur l'acculturation aux spécificités diverses du TFE.
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| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=10733 |
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Scheepers, Caroline (2002). Le travail de fin d'études : quelles compétences, pour quelle formation ?. Bruxelles : Labor.
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Le travail de fin d'études : quelles compétences, pour quelle formation ?
