Une tout autre école / Bernard Delvaux

Public ISBD Citer ce document Titre : Une tout autre école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Delvaux, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation [GIRSEF] Année de publication : 2015 Collection : Pensées libres Importance : 1 vol. (78 p.) Format : 19cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8052-0269-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie  éducation  scolarité Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Nous quittons la modernité pour entrer dans une tout autre société aux contours incertains. Institution clé des sociétés modernes, l’École s’en trouve profondément interrogée. La forme d’éducation qu’elle promeut paraît obsolète. L’idée d’une École commune à tous ne fait même plus consensus. Dans ce contexte, le scénario le plus probable – et détestable – est celui de la décomposition de l’institution scolaire en organisations éducatives disparates offrant leurs services sur un marché. Le scénario du maintien sous perfusion d’une forme scolaire vieillie paraît quant à lui peu crédible. Reste donc à ouvrir l’ambitieux chantier de construction d’une nouvelle institution éducative commune affranchie du modèle scolaire. Pourquoi pas en articulant de manière originale un cursus commun largement revisité et un cursus individualisé ? Note de contenu : Bibliographie p.76-77. - Table des matières : Nous changeons de société : • Ce qui change au niveau de la circulation des représentations • Ce qui change au niveau du système social • Ce qui change au niveau du pouvoir • Ce qui change au niveau des individus • Ce qui change au niveau des institutions Trois scénarios pour l'école : • Dispersion à tous vents • Acharnement thérapeutique • Tout autre chose Articuler cursus commun et individualisé • Finalités : émancipation et responsabilisation • Pédagogie : des sources d’inspiration existent • Deux cursus parallèles à articuler • Cursus commun • Cursus individualisé • Articulation des deux cursus • Contextes : opter pour la variété • Pertinence : l’enjeu de l’égalité • Mise en œuvre : nombreux obstacles en vue Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19520 Une tout autre école [texte imprimé] / Bernard Delvaux, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation [GIRSEF], 2015 . - 1 vol. (78 p.) ; 19cm. - (Pensées libres) . ISBN : 978-2-8052-0269-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie  éducation  scolarité Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Nous quittons la modernité pour entrer dans une tout autre société aux contours incertains. Institution clé des sociétés modernes, l’École s’en trouve profondément interrogée. La forme d’éducation qu’elle promeut paraît obsolète. L’idée d’une École commune à tous ne fait même plus consensus. Dans ce contexte, le scénario le plus probable – et détestable – est celui de la décomposition de l’institution scolaire en organisations éducatives disparates offrant leurs services sur un marché. Le scénario du maintien sous perfusion d’une forme scolaire vieillie paraît quant à lui peu crédible. Reste donc à ouvrir l’ambitieux chantier de construction d’une nouvelle institution éducative commune affranchie du modèle scolaire. Pourquoi pas en articulant de manière originale un cursus commun largement revisité et un cursus individualisé ? Note de contenu : Bibliographie p.76-77. - Table des matières : Nous changeons de société : • Ce qui change au niveau de la circulation des représentations • Ce qui change au niveau du système social • Ce qui change au niveau du pouvoir • Ce qui change au niveau des individus • Ce qui change au niveau des institutions Trois scénarios pour l'école : • Dispersion à tous vents • Acharnement thérapeutique • Tout autre chose Articuler cursus commun et individualisé • Finalités : émancipation et responsabilisation • Pédagogie : des sources d’inspiration existent • Deux cursus parallèles à articuler • Cursus commun • Cursus individualisé • Articulation des deux cursus • Contextes : opter pour la variété • Pertinence : l’enjeu de l’égalité • Mise en œuvre : nombreux obstacles en vue Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19520 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Delvaux, Bernard (2015). Une tout autre école. Louvain-la-Neuve (Belgique) : Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation [GIRSEF]. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18589	370 DEL T	Livre	Bibliothèque Campus Nivelles	Rayons	Disponible

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