|
La Bibliothèque de Nivelles (HE2B) met à disposition des étudiants de la Haute Ecole Bruxelles-Brabant plus de 16.000 documents de tous types qui recouvrent les différentes disciplines enseignées dans la catégorie pédagogique. Elle propose également aux membres du personnel de la Haute Ecole des ressources spécifiques à l'enseignement supérieur qui peuvent les aider à organiser leurs formations.
Voici les principales thématiques et les types de documents disponibles :
- pédagogie, formation et didactique
- éducation physique, sport et santé
- manuels scolaires
- travaux de fin d’études des étudiants
Accès
Local 025.
Plan d'accès au Campus Nivelles sur le site Internet de notre catégorie : accès Campus Nivelles.
|
Heures d'ouverture
| Du lundi au vendredi |
8h30-12h et 12h30-15h30 |
|---|
| Samedi et dimanche |
fermé |
|---|
Des cours peuvent se donner à la bibliothèque ; dans ce cas, la fermeture de midi peut être décalée de 12h30 à 13h
Prochaines fermetures :
|
Congés de printemps
|
Du 5 au 16 avril 2021
|
|
Ascension
|
Les 13 et 14 mai 2021
|
|
|---|
Etudiants et membres du personnel de la HE2B
La bibliothèque vous est librement accessible. Vous pouvez emprunter gratuitement la majorité des documents (à l'exception de certains ouvrages de référence) pour une durée de deux semaines (étudiants) ou d'un mois (personnel de la Haute Ecole). Ce délai peut être prolongé de deux semaines sur demande.
Des ordinateurs vous permettent de consulter le catalogue de la bibliothèque, de mener des recherches en lignes et d’effectuer les tâches bureautiques les plus courantes. Sur demande, un bibliothécaire vous accompagne lors des différentes étapes de vos recherches documentaires.
La photocopieuse mise à votre disposition est utilisable avec n'importe quelle carte de photocopie, pourvu qu'elle provienne de la Haute Ecole.
Contact
Tél. +32 (0)67 64 57 94
Courriel : nivelles-bibliotheque@he2b.be
|
Personnes extérieures
La bibliothèque vous est librement accessible. Le prêt de documents est également autorisé.
Des ordinateurs vous permettent de consulter le catalogue de la bibliothèque, de mener des recherches en lignes et d’effectuer les tâches bureautiques les plus courantes. Sur demande, un bibliothécaire vous accompagne lors des différentes étapes de vos recherches documentaires.
Pour des raisons techniques, vous ne pouvez pas effectuer de photocopies.
Nous ne pratiquons pas de prêt inter-bibliothèques, d'envoi postal ou de numérisation à la demande.
|
Document
Suggestion d'articles
(Revues disponibles à la bibliothèque)
Sciences humaines
Travail, les nouvelles fractures
Prof
L'instruction à domicile
Revue EPS
Faire avec l'incertitude
Les Grands Dossiers des Sciences Humaines
La grande histoire du féminisme
Document
Suggestion d'ouvrages
(Disponibles à la bibliothèque)
Tu vois, je lis !
Boeche, Monier Roland, Barou Fret, Jeunier Editions Sedrap Fondamental
Fascinants insectes
Bourassa, Jean-Pierre Editions Multimondes
Créer une mare naturelle dans son jardin
Fédération Wallonie-Bruxelles
Comprendre le cerveau pour mieux différencier
Sousa, David, Tomlinson, Carol Ann Editions La Chenelière
Supérieur
La BIBLIOTHEQUE CENTRALE du Brabant Wallon partenaire de notre bibliothèque HE2B Campus Nivelles
Site de la bibliothèque centrale
Située sur la Grand-Place de Nivelles, à 10 minutes à pieds de notre Haute Ecole Campus Nivelles, la bibliothèque centrale met en prêt des albums et des romans jeunesse en multiples exemplaires
Lien vers le catalogue
N'hésitez pas à prendre contact !
Formulaire d'inscription à télécharger (également disponible à la bibliothèque en version papier)
Etagères virtuelles
 
/ Heiko Bellmann
| Titre : | 450 insectes | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Heiko Bellmann, Auteur | | Editeur : | Lausanne : Delachaux & Niestlé | | Année de publication : | 2017 | | Collection : | Les Indispensables | | Importance : | 1 vol. (256 p.) | | Format : | 20cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-603-02569-7 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | insecte biologie | | Index. décimale : | 57 Biologie. Sciences biologiques | | Résumé : | - 450 insectes d'Europe tempérée décrits et illustrés.
- Des textes simples et accessibles.
- Une mise en pages soignée et dynamique.
- 1 500 photos d'une grande précision.
- Pour faciliter l'identification plusieurs photos ou illustrations par insecte.
- Des précisions systématiques (taille, critères d'identification, biologie, nourriture).
- Un repérage facile des neuf principaux groupes grâce aux codes couleurs. | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21545 |
450 insectes [texte imprimé] / Heiko Bellmann, Auteur . - Lausanne : Delachaux & Niestlé, 2017 . - 1 vol. (256 p.) ; 20cm. - ( Les Indispensables) . ISBN : 978-2-603-02569-7 Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | insecte biologie | | Index. décimale : | 57 Biologie. Sciences biologiques | | Résumé : | - 450 insectes d'Europe tempérée décrits et illustrés.
- Des textes simples et accessibles.
- Une mise en pages soignée et dynamique.
- 1 500 photos d'une grande précision.
- Pour faciliter l'identification plusieurs photos ou illustrations par insecte.
- Des précisions systématiques (taille, critères d'identification, biologie, nourriture).
- Un repérage facile des neuf principaux groupes grâce aux codes couleurs. | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21545 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bellmann, Heiko (2017). 450 insectes. Lausanne : Delachaux & Niestlé.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|  |
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22094 | 595.7 BEL Q | Livre | Bibliothèque de l'IESP | Rayons | Disponible |
/ Denis Mellier
| Titre : | L'attention à l'autre | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Denis Mellier, Auteur | | Editeur : | Bruxelles : Communauté française de Belgique | | Année de publication : | 2018 | | Collection : | Temps d'arrêt : lectures num. 103 | | Importance : | 1 vol. (63 p.) | | Format : | 18cm | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | attention : psychologie | | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | | Résumé : | L’attention à l’autre repose sur une position éthique, le développement d’un accueil, d’une réceptivité ou hospitalité particulières à soi et à l’autre. Elle prend racine dans nos expériences premières et s’étaye tout au cours de la vie.
L’accueil fait au bébé fonde cette humanité et lui permet de construire ses propres « enveloppes », son espace psychique. C’est ce modèle de « contenance » qui peut être développé dans nos professions pour prendre en compte les souffrances profondément inscrites dans le corps et l’identité de chacun.
Comment apporter une aide sans attendre de retour ? Comment ne pas se laisser envahir ou manipuler par l’autre ? Comment ne pas passer à côté de souffrances peu visibles ?
Ce livre ouvre les questions liées à l’attention à l’autre, à l’écoute de la souffrance en les mettant en lien avec la réalité du travail d’équipe et une nouvelle conception de la vie psychique. | | Note de contenu : | Table des matières :
L’attention, bébé vient au monde
• Une déstabilisation identitaire
• Charles, qui sera-t-il ?
• Inès, qui est-elle ?
• Une attention troublée
Les enveloppes, bébé et sa communication
• Quitter la vie intra-utérine, la nécessité « des enveloppes »
• Les interactions et la communication précoce
• Le travail de l’attention et la continuité des enveloppes
• Angoisses irreprésentables, souffrances initiales et contenance
• Enveloppes et souffrances primitives, un nouveau domaine de « travail psychique »
Des souffrances à recevoir, le dispositif d’observation
• L’observation comme dispositif
• Kamel et l’émergence de son émotion
• Le cadre de l’observation selon la méthode d’Esther Bick
Des souffrances à porter, l’analyse de la pratique
• Linda, précarité des enveloppes et « portage » éducatif
• Kevin et les relations équipes-famille
• Les groupes d’analyse de la pratique
Des offres de « contenance » à créer
• Du temps pour l’attention, un cadre « à double détente »
• De la non-demande de soin à l’adaptation de l’attention du professionnel
• L’attention d’une équipe
• Éthique, société et risques de capture de l’attention
La contenance, une évidence ?
Bibliographie | | Niveau : | Enseignement fondamental | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21525 |
L'attention à l'autre [texte imprimé] / Denis Mellier, Auteur . - Bruxelles : Communauté française de Belgique, 2018 . - 1 vol. (63 p.) ; 18cm. - ( Temps d'arrêt : lectures; 103) . Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | attention : psychologie | | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | | Résumé : | L’attention à l’autre repose sur une position éthique, le développement d’un accueil, d’une réceptivité ou hospitalité particulières à soi et à l’autre. Elle prend racine dans nos expériences premières et s’étaye tout au cours de la vie.
L’accueil fait au bébé fonde cette humanité et lui permet de construire ses propres « enveloppes », son espace psychique. C’est ce modèle de « contenance » qui peut être développé dans nos professions pour prendre en compte les souffrances profondément inscrites dans le corps et l’identité de chacun.
Comment apporter une aide sans attendre de retour ? Comment ne pas se laisser envahir ou manipuler par l’autre ? Comment ne pas passer à côté de souffrances peu visibles ?
Ce livre ouvre les questions liées à l’attention à l’autre, à l’écoute de la souffrance en les mettant en lien avec la réalité du travail d’équipe et une nouvelle conception de la vie psychique. | | Note de contenu : | Table des matières :
L’attention, bébé vient au monde
• Une déstabilisation identitaire
• Charles, qui sera-t-il ?
• Inès, qui est-elle ?
• Une attention troublée
Les enveloppes, bébé et sa communication
• Quitter la vie intra-utérine, la nécessité « des enveloppes »
• Les interactions et la communication précoce
• Le travail de l’attention et la continuité des enveloppes
• Angoisses irreprésentables, souffrances initiales et contenance
• Enveloppes et souffrances primitives, un nouveau domaine de « travail psychique »
Des souffrances à recevoir, le dispositif d’observation
• L’observation comme dispositif
• Kamel et l’émergence de son émotion
• Le cadre de l’observation selon la méthode d’Esther Bick
Des souffrances à porter, l’analyse de la pratique
• Linda, précarité des enveloppes et « portage » éducatif
• Kevin et les relations équipes-famille
• Les groupes d’analyse de la pratique
Des offres de « contenance » à créer
• Du temps pour l’attention, un cadre « à double détente »
• De la non-demande de soin à l’adaptation de l’attention du professionnel
• L’attention d’une équipe
• Éthique, société et risques de capture de l’attention
La contenance, une évidence ?
Bibliographie | | Niveau : | Enseignement fondamental | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21525 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Mellier, Denis (2018). L'attention à l'autre. Bruxelles : Communauté française de Belgique.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22061 | 159CB MEL A | Livre | Bibliothèque de l'IESP | Rayons | Disponible |
/ David Le Breton
| Titre : | Corps et adolescence | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | David Le Breton, Auteur | | Editeur : | Bruxelles : Communauté française de Belgique | | Année de publication : | 2016 | | Collection : | Temps d'arrêt : lectures num. 116 | | Importance : | 1 vol. (62 p.) | | Format : | 18cm | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | adolescence psychologie de l'adolescent perception de soi | | Index. décimale : | 159.922.8 Psychologie de l'adolescence | | Résumé : | Les transformations corporelles s’imposent à l’adolescent.
Elles soulèvent la question du regard des autres sur le jeune homme ou la jeune fille qu’il devient, l’ouverture au désir et à la génitalité. Son corps échappe à son contrôle, de même le statut qu’il acquiert au sein du social.
En jouant de son apparence, le jeune fait de sa peau un outil d’expérimentation de soi, d’exploration et de recherche identitaire.
Mais aussi, le corps se fait projection du mal-être de l’adolescent quand ses repères manquent et que s’affaiblit la solidité du monde des adultes. Les tentatives d’appropriation et de contrôle de l’image de soi par la coiffure, les tatouages, les vêtements peuvent s’avérer signes de détresse dans les conduites à risque, les addictions, les troubles alimentaires qui disent une volonté d’échapper à une identité insupportable. | | Note de contenu : | Table des matières :
Le passage adolescent
• Transformations du corps adolescent
• Changer de peau
Prendre corps en soi
• Se construire un personnage
• Tatouages, piercings
• Grossesses adolescentes
• Le corps photographié, filmé
• Corps de fille voilé
• Passions adolescentes du sport
• Les activités physiques et sportives à risque
Le corps rejeté
• Conduites à risque : la dimension du genre
• Litiges alimentaires : le manque d’appétit de vivre
• Blessures délibérées
• Les addictions ou le corps de sensations
• Disparaitre de soi
Prendre chair dans son existence
Bibliographie | | Niveau : | Enseignement fondamental | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21528 |
Corps et adolescence [texte imprimé] / David Le Breton, Auteur . - Bruxelles : Communauté française de Belgique, 2016 . - 1 vol. (62 p.) ; 18cm. - ( Temps d'arrêt : lectures; 116) . Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | adolescence psychologie de l'adolescent perception de soi | | Index. décimale : | 159.922.8 Psychologie de l'adolescence | | Résumé : | Les transformations corporelles s’imposent à l’adolescent.
Elles soulèvent la question du regard des autres sur le jeune homme ou la jeune fille qu’il devient, l’ouverture au désir et à la génitalité. Son corps échappe à son contrôle, de même le statut qu’il acquiert au sein du social.
En jouant de son apparence, le jeune fait de sa peau un outil d’expérimentation de soi, d’exploration et de recherche identitaire.
Mais aussi, le corps se fait projection du mal-être de l’adolescent quand ses repères manquent et que s’affaiblit la solidité du monde des adultes. Les tentatives d’appropriation et de contrôle de l’image de soi par la coiffure, les tatouages, les vêtements peuvent s’avérer signes de détresse dans les conduites à risque, les addictions, les troubles alimentaires qui disent une volonté d’échapper à une identité insupportable. | | Note de contenu : | Table des matières :
Le passage adolescent
• Transformations du corps adolescent
• Changer de peau
Prendre corps en soi
• Se construire un personnage
• Tatouages, piercings
• Grossesses adolescentes
• Le corps photographié, filmé
• Corps de fille voilé
• Passions adolescentes du sport
• Les activités physiques et sportives à risque
Le corps rejeté
• Conduites à risque : la dimension du genre
• Litiges alimentaires : le manque d’appétit de vivre
• Blessures délibérées
• Les addictions ou le corps de sensations
• Disparaitre de soi
Prendre chair dans son existence
Bibliographie | | Niveau : | Enseignement fondamental | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21528 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Le Breton, David (2016). Corps et adolescence. Bruxelles : Communauté française de Belgique.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22064 | 159CA LEB C | Livre | Bibliothèque de l'IESP | Rayons | Disponible |
: Livre-cahier / Françoise Van Dieren
| Titre : | Cqfd maths 2e : Livre-cahier | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Françoise Van Dieren, Auteur ; Giuseppe Bianchi, Auteur | | Editeur : | Bruxelles : De Boeck | | Année de publication : | 2016 | | Collection : | Cqfd num. 3 | | Importance : | 1 vol. (248 p.) | | Présentation : | ill. en coul. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-9519-9 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | mathématique enseignement des mathématiques | | Index. décimale : | 51 Mathématiques | | Résumé : | CQFD est une collection de manuels de mathématiques pour l'enseignement général située dans le cadre d'une pédagogie "stratégique". Savoirs et savoir-faire sont apprivoisés dans divers contextes avant d’être structurés dans une synthèse puis fixés dans des exercices et des problèmes.
Le manuel est organisé pour que les savoirs fassent l’objet d’une exploration pilotée, directement orientée vers l’acquisition des concepts essentiels. Chaque chapitre contient introduction, exploration, synthèse et exercices classés selon trois axes de compétences : comprendre et assimiler l’essentiel, acquérir les automatismes utiles et répondre à des questions qui se situent dans des contextes plus larges que ceux qui ont été abordés lors de l’exploration. | | Note de contenu : | Plus grand commun diviseur, plus petit commun multiple et opérations sur les puissances ; Construire une formule ; Puissances de 10 à exposant entier, opérations sur les fractions ; Calcul algébrique ; Equations ; Traitement des données ; Angles ; Distance et cercle ; Rotations et figures invariantes pour une isométrie ; Proportionnalité en géométrie | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21550 |
Cqfd maths 2e : Livre-cahier [texte imprimé] / Françoise Van Dieren, Auteur ; Giuseppe Bianchi, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2016 . - 1 vol. (248 p.) : ill. en coul.. - ( Cqfd; 3) . ISBN : 978-2-8041-9519-9 Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | mathématique enseignement des mathématiques | | Index. décimale : | 51 Mathématiques | | Résumé : | CQFD est une collection de manuels de mathématiques pour l'enseignement général située dans le cadre d'une pédagogie "stratégique". Savoirs et savoir-faire sont apprivoisés dans divers contextes avant d’être structurés dans une synthèse puis fixés dans des exercices et des problèmes.
Le manuel est organisé pour que les savoirs fassent l’objet d’une exploration pilotée, directement orientée vers l’acquisition des concepts essentiels. Chaque chapitre contient introduction, exploration, synthèse et exercices classés selon trois axes de compétences : comprendre et assimiler l’essentiel, acquérir les automatismes utiles et répondre à des questions qui se situent dans des contextes plus larges que ceux qui ont été abordés lors de l’exploration. | | Note de contenu : | Plus grand commun diviseur, plus petit commun multiple et opérations sur les puissances ; Construire une formule ; Puissances de 10 à exposant entier, opérations sur les fractions ; Calcul algébrique ; Equations ; Traitement des données ; Angles ; Distance et cercle ; Rotations et figures invariantes pour une isométrie ; Proportionnalité en géométrie | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21550 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Van Dieren, Françoise, Bianchi, Giuseppe (2016). Cqfd maths 2e : Livre-cahier. Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
| |
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22100 | 510MAN CQF C2 | Livre | Bibliothèque de l'IESP | Rayons | Exclu du prêt |
in Histoire Junior, 106 (Avril 2021)
[article] A la découverte de la route de la soie [dossier] [texte imprimé] . - 2021 . - p. 12-12. Langues : Français ( fre) in Histoire Junior > 106 (Avril 2021) . - p. 12-12
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
A la découverte de la route de la soie [dossier] (2021). Histoire Junior, 106, p. 12-12.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22078 | PER | Périodique | Bibliothèque de l'IESP | Revues | Disponible |
in L'Histoire, 484 (Juin 2021)
[article] in L'Histoire > 484 (Juin 2021) . - p. 30-57 | Titre : | 1830, révolutions et liberté [dossier] | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2021 | | Article en page(s) : | p. 30-57 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | histoire Révolution de 1830 | | Index. décimale : | 94(4) Histoire de l'Europe | | Résumé : | En juillet 1830 les Parisiens se soulèvent pour défendre la liberté de la presse.
En trois jours la monarchie conservatrice de Charles X s’effondre. Ce qu’on a oublié, c’est que cette année-là, de Bruxelles à Varsovie, de Leipzig à Bologne, c’est une
bonne partie du Continent qui s’enflamme au nom de la liberté. Mais quelle liberté ?
Libertés individuelles, droit de vote, souveraineté des nations, dignité du travail… tout se mêle. Même si 1830 a souvent été un feu de paille, un sérieux coup a été porté à l’Europe des rois.
Avec Walter Bruyère-Ostells, Emmanuel Fureix, François Jarrige, Hervé Robert, Michel Winock. | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21603 |
[article] 1830, révolutions et liberté [dossier] [texte imprimé] . - 2021 . - p. 30-57. Langues : Français ( fre) in L'Histoire > 484 (Juin 2021) . - p. 30-57 | Mots-clés : | histoire Révolution de 1830 | | Index. décimale : | 94(4) Histoire de l'Europe | | Résumé : | En juillet 1830 les Parisiens se soulèvent pour défendre la liberté de la presse.
En trois jours la monarchie conservatrice de Charles X s’effondre. Ce qu’on a oublié, c’est que cette année-là, de Bruxelles à Varsovie, de Leipzig à Bologne, c’est une
bonne partie du Continent qui s’enflamme au nom de la liberté. Mais quelle liberté ?
Libertés individuelles, droit de vote, souveraineté des nations, dignité du travail… tout se mêle. Même si 1830 a souvent été un feu de paille, un sérieux coup a été porté à l’Europe des rois.
Avec Walter Bruyère-Ostells, Emmanuel Fureix, François Jarrige, Hervé Robert, Michel Winock. | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21603 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
1830, révolutions et liberté [dossier] (2021). L'Histoire, 484, p. 30-57.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22194 | PER | Périodique | Bibliothèque de l'IESP | Revues | Disponible |
/ Philippe Ancia
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Ancia, Philippe, Want, Aline, Bams, Maryse, Chevalier, Michaël, Jaume, Michaël (2016). Actimath pour se qualifier 3 - 2 périodes/semaine. Louvain-la-Neuve : Van In.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
| |
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22251 | 510MAN ACT TQ3 | Livre | Bibliothèque de l'IESP | Rayons | Exclu du prêt |
/ Philippe Ancia
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Ancia, Philippe, Want, Aline, Bams, Maryse, Chevalier, Michaël, Jaume, Michaël (2016). Actimath pour se qualifier 3 - 4 périodes/semaine. Louvain-la-Neuve : Van In.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
| |
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22252 | 510MAN ACT TQ3 | Livre | Bibliothèque de l'IESP | Rayons | Exclu du prêt |
/ Service Public de Wallonie (Namur, Belgique)
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Service Public de Wallonie (Namur, Belgique) (2018). Année des petits fruitiers. Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22216 | 580 SEM A | Livre | Bibliothèque de l'IESP | Rayons | Disponible |
/ Aurélie Zwang in Cahiers pédagogiques, 570 (Juin 2021)
[article] in Cahiers pédagogiques > 570 (Juin 2021) . - p. 11-56 | Titre : | Apprendre dehors [dossier] | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Aurélie Zwang, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | | Année de publication : | 2021 | | Article en page(s) : | p. 11-56 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | éducation acquisition de connaissances sortie éducative situation pédagogique | | Index. décimale : | 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques | | Résumé : | Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors. | | Note de contenu : | Table des matières :
Avant-propos par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk
• Retours d’expérience
« Un jour, un élève m’a montré un trèfle » Alexandre Ribeaud
Un petit bout de nature, par tous les temps Catherine Hurtig-Delattre
« Elle danse comme un poisson » Jean-Michel Zakhartchouk
Créations au bord de l’eau Mathilde Bernos
Écouter le paysage Dominique Habellion
Des changements vivifiants ! Nadia Lienhard
Chemin faisant Orane Bischoff
Saveurs de l’anodin Maëlle Kahan
Reprendre pied Christine Partoune
Une pionnière Crystèle Ferjou
• En y pensant…
Petite histoire de l’école de plein air Anne-Marie Châtelet
De la leçon de choses aux activités d’éveil Muriel Guedj
L’éducation civique par le scoutisme Nicolas Palluau
Inversons la tendance Dominique Cottereau
Les limites de l’école dehors Sylvain Connac
On ne fait pas cours dehors comme dedans ! Sarah Wauquiez
Des sorties nature, dans quel but ? Raphaël Chalmeau et Marie-Pierre Julien
Ce qu’en dit la recherche Alix Cosquer
Des prépositions pour le plein-air Tegwen Gadais, Brice Favier-Ambrosini, Audrey-Anne Beauchamp et Céline Clouâtre
On est libre ! Marco Barroca-Paccard et Geneviève Lessard
Toucher le monde Anne-Louise Nesme
Tisser la toile de l’écocitoyenneté Émeline De Bouver
• Construire ensemble
« Grandir avec la nature » Alexiane Spanu
L’école de la rue Céline Martin
Retrouver l’appétit de nature Mathias Laroche
La nature, c’est la santé ! Julie Grammont et Damien Lamothe
Un moyen de se former Muriel Morand-Pilot
Un indispensable accompagnement des acteurs Isabelle Vermeir et Laurence Masset
L’action d’un conseil régional Stéphane Trifiletti
L’école dans le quartier, dans son espace Christine Garnier
Dedans-dehors : un changement de perception ? Lucille Grizeau et Sylvie Houte
Des découvertes qui marquent longtemps ! Muriel Jacquot-Brunet
Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants David Bédouret, Raphaël Chalmeau, Marie-Pierre Julien, Jean-Yves Léna et Christine Vergnolle-Mainar | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21623 |
[article] Apprendre dehors [dossier] [texte imprimé] / Aurélie Zwang, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2021 . - p. 11-56. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 570 (Juin 2021) . - p. 11-56 | Mots-clés : | éducation acquisition de connaissances sortie éducative situation pédagogique | | Index. décimale : | 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques | | Résumé : | Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors. | | Note de contenu : | Table des matières :
Avant-propos par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk
• Retours d’expérience
« Un jour, un élève m’a montré un trèfle » Alexandre Ribeaud
Un petit bout de nature, par tous les temps Catherine Hurtig-Delattre
« Elle danse comme un poisson » Jean-Michel Zakhartchouk
Créations au bord de l’eau Mathilde Bernos
Écouter le paysage Dominique Habellion
Des changements vivifiants ! Nadia Lienhard
Chemin faisant Orane Bischoff
Saveurs de l’anodin Maëlle Kahan
Reprendre pied Christine Partoune
Une pionnière Crystèle Ferjou
• En y pensant…
Petite histoire de l’école de plein air Anne-Marie Châtelet
De la leçon de choses aux activités d’éveil Muriel Guedj
L’éducation civique par le scoutisme Nicolas Palluau
Inversons la tendance Dominique Cottereau
Les limites de l’école dehors Sylvain Connac
On ne fait pas cours dehors comme dedans ! Sarah Wauquiez
Des sorties nature, dans quel but ? Raphaël Chalmeau et Marie-Pierre Julien
Ce qu’en dit la recherche Alix Cosquer
Des prépositions pour le plein-air Tegwen Gadais, Brice Favier-Ambrosini, Audrey-Anne Beauchamp et Céline Clouâtre
On est libre ! Marco Barroca-Paccard et Geneviève Lessard
Toucher le monde Anne-Louise Nesme
Tisser la toile de l’écocitoyenneté Émeline De Bouver
• Construire ensemble
« Grandir avec la nature » Alexiane Spanu
L’école de la rue Céline Martin
Retrouver l’appétit de nature Mathias Laroche
La nature, c’est la santé ! Julie Grammont et Damien Lamothe
Un moyen de se former Muriel Morand-Pilot
Un indispensable accompagnement des acteurs Isabelle Vermeir et Laurence Masset
L’action d’un conseil régional Stéphane Trifiletti
L’école dans le quartier, dans son espace Christine Garnier
Dedans-dehors : un changement de perception ? Lucille Grizeau et Sylvie Houte
Des découvertes qui marquent longtemps ! Muriel Jacquot-Brunet
Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants David Bédouret, Raphaël Chalmeau, Marie-Pierre Julien, Jean-Yves Léna et Christine Vergnolle-Mainar | | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21623 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Zwang, Aurélie, Zakhartchouk, Jean-Michel (2021). Apprendre dehors [dossier]. Cahiers pédagogiques, 570, p. 11-56.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 22224 | PER | Périodique | Bibliothèque de l'IESP | Revues | Doit (/devait) revenir pour le 24/11/2021 |
Bibliothèque Campus Nivelles
Accueil
Adresse
Bibliothèque Campus Nivelles
Rue Emile Vandervelde 3
1400 Nivelles
Belgique
+32 (0)67 64 57 94
contact
|
