821.133.1 : Littérature française. Littérature de langue française

821 Littératures relatives à des langues particulières
821.111 Littérature anglaise. Littérature de langue anglaise
821.111 CARROLL Oeuvres de Lewis Carroll
821.111 CHRISTIE Oeuvres d'Agatha Christie
821.111 DICKENS Oeuvres de Charles Dickens
821.111 KIPLING Oeuvres de Rudyard Kipling
821.111 SHAKESPEARE Oeuvres de William Shakespeare
821.111 TOLKIEN Oeuvres de John Ronald Reuel Tolkien
821.111 WOOLF Oeuvres de Virginia Woolf
821.112.2 Littérature allemande. Littérature de langue allemande
821.112.5 Littérature néerlandaise
821.133.1 APOLLINAIRE Oeuvres de Guillaume Apollinaire
821.133.1 BALZAC Oeuvres d'Honoré de Balzac
821.133.1 CAMUS Oeuvres d'Albert Camus
821.133.1 CELINE Oeuvres de Louis Ferdinand Céline
821.133.1 CHATEAUBRIAND Oeuvres de François-René de Chateaubriand
821.133.1 CORNEILLE Oeuvres de Pierre Corneille
821.133.1 DE BEAUVOIR Oeuvres de Simone de Beauvoir
821.133.1 DU BELLAY Oeuvres de Joachim Du Bellay
821.133.1 DURAS Oeuvres de Marguerite Duras
821.133.1 FLAUBERT Oeuvres de Gustave Flaubert
821.133.1 GARY Oeuvres de Romain Gary
821.133.1 GIDE Oeuvres d'André Gide
821.133.1 LEPRINCE DE BEAUMONT Oeuvres de Jeanne-Marie Leprince de Beaumont
821.133.1 MAUPASSANT Oeuvres de Guy de Maupassant
821.133.1 MOLIERE Oeuvres de Molière
821.133.1 PROUST Oeuvres de Marcel Proust
821.133.1 QUENEAU Oeuvres de Raymond Queneau
821.133.1 RABELAIS Oeuvres de François Rabelais
821.133.1 RACINE Oeuvres de Jean Racine
821.133.1 ROUSSEAU Oeuvres de Jean-Jacques Rousseau
821.133.1 SAND Oeuvres de George Sand
821.133.1 SARTRE Oeuvres de Jean-Paul Sartre
821.133.1 SEVIGNE Oeuvres de Marie Sévigné
821.133.1 VERLAINE Oeuvres de Paul verlaine
821.133.1 VIAN Oeuvres de Boris Vian
821.133.1 ZOLA Oeuvres d'Emile Zola
821.134.2 BORGES Oeuvres de Jorge Luis Borges
821.14'02 Littérature grecque classique
821.161 DOSTOIEVSKI Oeuvres de Fiodor Dostoïevski
821.162.3 KUNDERA Oeuvres de Milan Kundera
821.411.21 Littérature arabe
821.521 Littérature japonaise

Ouvrages de la bibliothèque en indexation 821.133.1

André Baillon, miroir éclaté ? : peut-on étudier l'oeuvre de Baillon dans le cadre d'une séquence sur l'autobiographie avec une classe de troisième année générale ? / Céline Vertessen

Public ISBD Citer ce document Titre : André Baillon, miroir éclaté ? : peut-on étudier l'oeuvre de Baillon dans le cadre d'une séquence sur l'autobiographie avec une classe de troisième année générale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Vertessen, Auteur Editeur : Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (237 p.) Présentation : ill. en coul. Note générale : TFE en Français - Français langue étrangère / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : De Clercq Mots-clés : littérature francophone Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15743 André Baillon, miroir éclaté ? : peut-on étudier l'oeuvre de Baillon dans le cadre d'une séquence sur l'autobiographie avec une classe de troisième année générale ? [texte imprimé] / Céline Vertessen, Auteur . - Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009 . - 1 vol. (237 p.) : ill. en coul. TFE en Français - Français langue étrangère / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : De Clercq Mots-clés : littérature francophone Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15743 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Vertessen, Céline (2009). André Baillon, miroir éclaté ? : peut-on étudier l'oeuvre de Baillon dans le cadre d'une séquence sur l'autobiographie avec une classe de troisième année générale ?. Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13287	FLES VER A (2009)	TFE	Bibliothèque de l'IESP	Armoires TFE	Disponible

Les cailloux de Saturne / Alain Dartevelle in 7 en poche, 25 (Janvier 2008)

Public ISBD Citer ce document [article]  in 7 en poche > 25 (Janvier 2008) . - p.5-67 Titre : Les cailloux de Saturne Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dartevelle, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.5-67 Langues : Français (fre) Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Résumé : L'enlèvement d'une vieille dame venue sur Terre afin de négocier la vente de pierres de Saturne permettra-t-il à Marius Kiekebisch d'enfin décrocher ses étoiles d'Inspecteur principal de la Gigapolice? Dans cette intrigue où s'affrontent les intérêts de l'Universal Diamonds Company et ceux du gratin de la maffia intersidérale, Kiekebisch et son fidèle allié, l'homme-insecte Greg Bug – dit Cricky –, ne disposent que de deux atouts: leur flair et le hasard... Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14281 [article] Les cailloux de Saturne [texte imprimé] / Alain Dartevelle, Auteur . - 2008 . - p.5-67. Langues : Français (fre) in 7 en poche > 25 (Janvier 2008) . - p.5-67 Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Résumé : L'enlèvement d'une vieille dame venue sur Terre afin de négocier la vente de pierres de Saturne permettra-t-il à Marius Kiekebisch d'enfin décrocher ses étoiles d'Inspecteur principal de la Gigapolice? Dans cette intrigue où s'affrontent les intérêts de l'Universal Diamonds Company et ceux du gratin de la maffia intersidérale, Kiekebisch et son fidèle allié, l'homme-insecte Greg Bug – dit Cricky –, ne disposent que de deux atouts: leur flair et le hasard... Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14281 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Dartevelle, Alain (2008). Les cailloux de Saturne. 7 en poche, 25, p.5-67. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10351	PER	Périodique	Bibliothèque de l'IESP	Archives	Disponible

Le comique, une source de liberté pour Molière ? / Chrysline Ghiste

Public ISBD Citer ce document Titre : Le comique, une source de liberté pour Molière ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Chrysline Ghiste, Auteur Editeur : Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : ill. en coul. Note générale : TFE en Français - Morale / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : Lambot Mots-clés : français : langue  Molière : 1622- 1673 Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15733 Le comique, une source de liberté pour Molière ? [texte imprimé] / Chrysline Ghiste, Auteur . - Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009 . - 1 vol. (155 p.) : ill. en coul. TFE en Français - Morale / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : Lambot Mots-clés : français : langue  Molière : 1622- 1673 Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15733 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Ghiste, Chrysline (2009). Le comique, une source de liberté pour Molière ?. Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13283	MOR GHI C (2009)	TFE	Bibliothèque de l'IESP	Armoires TFE	Disponible

Comment concilier l'humour et l'apprentissage dans un cours de français ? / Lyse Grégoire

Public ISBD Citer ce document Titre : Comment concilier l'humour et l'apprentissage dans un cours de français ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lyse Grégoire, Auteur Editeur : Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (169 p.) Présentation : ill. en coul. Note générale : TFE en Français - Morale / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : De Clercq Mots-clés : français : langue  humour Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15734 Comment concilier l'humour et l'apprentissage dans un cours de français ? [texte imprimé] / Lyse Grégoire, Auteur . - Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009 . - 1 vol. (169 p.) : ill. en coul. TFE en Français - Morale / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : De Clercq Mots-clés : français : langue  humour Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15734 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Grégoire, Lyse (2009). Comment concilier l'humour et l'apprentissage dans un cours de français ?. Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13281	MOR GRE C (2009)	TFE	Bibliothèque de l'IESP	Armoires TFE	Disponible

Comprendre des textes d'histoire à l'école élémentaire : quelles sont les compétences sollicitées? / Danièle Badia in Caractères, 29 (Printemps 2008)

Public ISBD Citer ce document [article]  in Caractères > 29 (Printemps 2008) . - p. 18-25 Titre : Comprendre des textes d'histoire à l'école élémentaire : quelles sont les compétences sollicitées? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Badia, Auteur ; Roselyne Le Bourgeois, Auteur ; Catherine Rebiffé Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 18-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : pratique de lecture  histoire Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Résumé : En prenant appui sur des analyse croisées, nous voudrions montrer que la lecture de textes documentaires en classe d'histoire à l'école élémentaire exige des élèves de véritables compétences interprétatives, que l'on aurait plutôt tendance à ne prendre en compte que dans la lecture littéraire. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14536 [article] Comprendre des textes d'histoire à l'école élémentaire : quelles sont les compétences sollicitées? [texte imprimé] / Danièle Badia, Auteur ; Roselyne Le Bourgeois, Auteur ; Catherine Rebiffé . - 2008 . - p. 18-25. Langues : Français (fre) in Caractères > 29 (Printemps 2008) . - p. 18-25 Mots-clés : pratique de lecture  histoire Index. décimale : 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française Résumé : En prenant appui sur des analyse croisées, nous voudrions montrer que la lecture de textes documentaires en classe d'histoire à l'école élémentaire exige des élèves de véritables compétences interprétatives, que l'on aurait plutôt tendance à ne prendre en compte que dans la lecture littéraire. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14536 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Badia, Danièle, Le Bourgeois, Roselyne, Rebiffé, Catherine (2008). Comprendre des textes d'histoire à l'école élémentaire : quelles sont les compétences sollicitées?. Caractères, 29, p. 18-25. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10674	PER	Périodique	Bibliothèque de l'IESP	Revues	Disponible

Dictionnaire des grandes oeuvres de la littérature française / Henri Mitterand

Permalink

La Dupe ; Le Pénitent exaspéré / André Baillon

Permalink

Les fables de La Fontaine, chef-d'oeuvre d'hier et d'aujourd'hui ? / Anne-Sophie Miche

Permalink

Le français, langue choisie [dossier] in Vivre le français, 210-211 (Décembre 2007)

Permalink

Grands courants de la littérature française / Georges Legros

Permalink

Les grands courants de la littérature française : du Moyen Age au XIXe siècle in Virgule, 88 (Septembre 2011)

Permalink

Histoire de la France littéraire 1 : naissances, renaissances : Moyen Age - XVIe siècle / Michel Prigent

Permalink

Histoire de la France littéraire 2 : classicismes : XVIIe - XVIIIe siècle / Michel Prigent

Permalink

Histoire de la France littéraire 3 : modernités : XIXe - XXe siècle / Michel Prigent

Permalink

Histoire de la littérature en France au XVIIe siècle / Robert Horville

Permalink

Histoire de la littérature et des idées en France au XXe siècle / Jean-Claude Berton

Permalink

Introduction à la littérature française du Moyen Age / Michel Zink

Permalink

Laisser le slam percuter la classe / Bernadette Bouteiller in Vivre le français, 214-215 (Septembre 2008)

Permalink

La lecture chez les jeunes : comment (re)donner le goût de la lecture ? / Sophie Delforge

Permalink

Littérature française du Moyen Age / Michel Zink

Permalink