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Auteur Damien Tessier |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesClimat motivationnel instauré par l'enseignant et implication des élèves : l'état des recherches / Philippe Sarrazin in Revue française de pédagogie, 157 (Octobre - Novembre - Décembre 2006)
Titre : Climat motivationnel instauré par l'enseignant et implication des élèves : l'état des recherches Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Sarrazin, Auteur ; Damien Tessier, Auteur ; David Trouilloud, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 147-177 Langues : Français (fre) Mots-clés : autonomie motivation élève Résumé : Cet article a pour objectif de présenter l'état des recherches sur les pratiques enseignantes et leurs effets sur la motivation des élèves. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12367
in Revue française de pédagogie > 157 (Octobre - Novembre - Décembre 2006) . - p. 147-177[article] Climat motivationnel instauré par l'enseignant et implication des élèves : l'état des recherches [texte imprimé] / Philippe Sarrazin, Auteur ; Damien Tessier, Auteur ; David Trouilloud, Auteur . - 2006 . - p. 147-177.
Langues : Français (fre)
in Revue française de pédagogie > 157 (Octobre - Novembre - Décembre 2006) . - p. 147-177
Mots-clés : autonomie motivation élève Résumé : Cet article a pour objectif de présenter l'état des recherches sur les pratiques enseignantes et leurs effets sur la motivation des élèves. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12367 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Sarrazin, Philippe, Tessier, Damien, Trouilloud, David (2006). Climat motivationnel instauré par l'enseignant et implication des élèves : l'état des recherches. Revue française de pédagogie, 157, p. 147-177.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9527 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible La motivation / Damien Tessier
Titre : La motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Tessier, Directeur de publication Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2013 Collection : Pour l'action num. 3 Importance : 1 vol. (127 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-465-4 Note générale : Bibliographie p. 127. - Index p. 128 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport éducation physique EPS (éducation physique et sportive) motivation Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : On dit souvent d’un élève ou d’un pratiquant sportif : "S’il n’y arrive pas, c’est qu’il n’est pas motivé". Mais quels sont les processus sous-jacents à l’origine de ce comportement ? Et peut-on modifier l’investissement initial de l’élève ou du pratiquant ?
Considérant la motivation comme une responsabilité partagée entre l’enseignant et le pratiquant, les théories contemporaines en psychologie sociale ouvrent des voies fertiles pour l’intervention.Note de contenu : Les perceptions de soi ; La motivation autodéterminée ; La motivation à réussir : une dynamique de buts ; Pédagogie de la motivation en sports collectifs ; Buts d'accomplissement et EPS ; Apprendre à penser "positif" : une des clés de la réussite sportive ? Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18079 La motivation [texte imprimé] / Damien Tessier, Directeur de publication . - Paris : Revue EPS, 2013 . - 1 vol. (127 p.). - (Pour l'action; 3) .
ISBN : 978-2-86713-465-4
Bibliographie p. 127. - Index p. 128
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport éducation physique EPS (éducation physique et sportive) motivation Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : On dit souvent d’un élève ou d’un pratiquant sportif : "S’il n’y arrive pas, c’est qu’il n’est pas motivé". Mais quels sont les processus sous-jacents à l’origine de ce comportement ? Et peut-on modifier l’investissement initial de l’élève ou du pratiquant ?
Considérant la motivation comme une responsabilité partagée entre l’enseignant et le pratiquant, les théories contemporaines en psychologie sociale ouvrent des voies fertiles pour l’intervention.Note de contenu : Les perceptions de soi ; La motivation autodéterminée ; La motivation à réussir : une dynamique de buts ; Pédagogie de la motivation en sports collectifs ; Buts d'accomplissement et EPS ; Apprendre à penser "positif" : une des clés de la réussite sportive ? Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18079 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Tessier, Damien (2013). La motivation. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16627 159M TES M Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
