Former sans stress ! : communiquer efficacement en situation pédagogique / Christine Paolini

Public ISBD Citer ce document Titre : Former sans stress ! : communiquer efficacement en situation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Paolini, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Le Mans [Frace] : Gereso Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (215 p.) Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-397-0008-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  psychologie  personnalité  stress  apprentissage  acquisition de connaissances  stratégie d'apprentissage Index. décimale : 37-051 Enseignants, professeurs, formateurs, etc. Résumé : Parent, enseignant ou formateur, qui n'a jamais été confronté à un sentiment d'impuissance face à une situation de blocage entre pédagogue et apprenant ? En effet, certaines situations provoquent des comportements de stress, qui peuvent entraîner des résistances psychologiques et perturber l'apprentissage. À partir d'exemples concrets, l'auteur vous propose des clés issues de la Process Communication, qui vous permettront d'identifier votre propre type de personnalité et de mieux comprendre celle des autres. Cet ouvrage vous présente des outils pratiques et indispensables pour répondre aux besoins de chacun et axer votre pédagogie en fonction de la typologie et de la tranche d'âge de vos apprenants. Alors, quelle que soit la situation pédagogique - professionnelle, familiale ou amicale - découvrez comment améliorer votre communication pour former efficacement et sans stress ! Note de contenu : Bibliographie p. 207-208 Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22292 Former sans stress ! : communiquer efficacement en situation pédagogique [texte imprimé] / Christine Paolini, Auteur  . -  2e éd. . - Le Mans [Frace] : Gereso, 2021 . - 1 vol. (215 p.) ; 21cm. ISBN : 979-10-397-0008-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  psychologie  personnalité  stress  apprentissage  acquisition de connaissances  stratégie d'apprentissage Index. décimale : 37-051 Enseignants, professeurs, formateurs, etc. Résumé : Parent, enseignant ou formateur, qui n'a jamais été confronté à un sentiment d'impuissance face à une situation de blocage entre pédagogue et apprenant ? En effet, certaines situations provoquent des comportements de stress, qui peuvent entraîner des résistances psychologiques et perturber l'apprentissage. À partir d'exemples concrets, l'auteur vous propose des clés issues de la Process Communication, qui vous permettront d'identifier votre propre type de personnalité et de mieux comprendre celle des autres. Cet ouvrage vous présente des outils pratiques et indispensables pour répondre aux besoins de chacun et axer votre pédagogie en fonction de la typologie et de la tranche d'âge de vos apprenants. Alors, quelle que soit la situation pédagogique - professionnelle, familiale ou amicale - découvrez comment améliorer votre communication pour former efficacement et sans stress ! Note de contenu : Bibliographie p. 207-208 Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22292 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Paolini, Christine (2021). Former sans stress ! : communiquer efficacement en situation pédagogique (2e éd.). Le Mans (72018, Frace) : Gereso. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
23141	374 PAO F	Livre	Bibliothèque Campus Nivelles	Rayons	Disponible

Réaliser une vidéo pédagogique : Formations, tutoriels, moocs... comment captiver pour bien transmettre / Gwenaëla Caprani

Public ISBD Citer ce document Titre : Réaliser une vidéo pédagogique : Formations, tutoriels, moocs... comment captiver pour bien transmettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëla Caprani, Auteur Editeur : Le Mans [Frace] : Gereso Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (213 p.) Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37890-566-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : vidéo numérique  tutorat à distance  EAD (enseignement à distance)  enseignement à distance Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Véritable opportunité pour le formateur, la vidéo pédagogique lui permettra de réexaminer son savoir-faire et de le déployer dans un nouveau contexte. Sur le devant de la scène, le formateur présente l'enregistrement de sa voix, de sa personnalité, de son image, parfois pour la première fois : une aventure riche, même si ce travail est exigeant et parfois chronophage. Alors, quelles sont les étapes de la réalisation d'une vidéo pédagogique ? Comment choisir le bon format, le matériel et les outils adaptés ? Comment progresser et renforcer la qualité de vos productions ? Quels que soient votre profil et votre projet, l'auteur vous propose des conseils pratiques et décline les questionnements nécessaires à l'atteinte de vos objectifs. Ces pistes de travail vous permettront de mettre en valeur votre expertise et votre personnalité de formateur pour réaliser des vidéos pédagogiques de qualité ! Note de contenu : Bibliographie et webliographie p. 211-212. - Table des matières : Table des matières : PARTIE 1 – ENJEUX Chapitre 1 – Nouveau support et découvertes - Un premier registre : votre matière d’enseignement - Un deuxième registre : le dispositif technique - Un troisième et dernier registre : votre implication personnelle Chapitre 2 – Rationalité et sensations Chapitre 3 – Le chemin de travail PARTIE 2 – CONCEPTION Chapitre 1 – La technique attendra Chapitre 2 – La voix Chapitre 3 – Connaître sa voix Chapitre 4 – Travail de la voix Chapitre 5 – Le texte Chapitre 6 – Granularisation Chapitre 7 – Attention et mémoire de travail Chapitre 8 – L’image PARTIE 3 – PRODUCTION Chapitre 1 – Comment produire ? Chapitre 2 – Les outils de production Chapitre 3 – Le formateur à l’image Chapitre 4 – Les interactions PARTIE 4 – CAHIER TECHNIQUE Chapitre 1 – L’enregistrement sonore Chapitre 2 – Les micros Chapitre 3 – Les smartphones pour la vidéo Chapitre 4 – Les prompteurs Chapitre 5 – Montage virtuel, pièges et bonnes pratiques Chapitre 6 – Montage son avec Audacity Chapitre 7 – Montage image avec Camtasia Chapitre 8 – Enregistrement avec Rapidmooc Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22288 Réaliser une vidéo pédagogique : Formations, tutoriels, moocs... comment captiver pour bien transmettre [texte imprimé] / Gwenaëla Caprani, Auteur . - Le Mans [Frace] : Gereso, 2021 . - 1 vol. (213 p.) ; 21cm. ISBN : 978-2-37890-566-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : vidéo numérique  tutorat à distance  EAD (enseignement à distance)  enseignement à distance Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Véritable opportunité pour le formateur, la vidéo pédagogique lui permettra de réexaminer son savoir-faire et de le déployer dans un nouveau contexte. Sur le devant de la scène, le formateur présente l'enregistrement de sa voix, de sa personnalité, de son image, parfois pour la première fois : une aventure riche, même si ce travail est exigeant et parfois chronophage. Alors, quelles sont les étapes de la réalisation d'une vidéo pédagogique ? Comment choisir le bon format, le matériel et les outils adaptés ? Comment progresser et renforcer la qualité de vos productions ? Quels que soient votre profil et votre projet, l'auteur vous propose des conseils pratiques et décline les questionnements nécessaires à l'atteinte de vos objectifs. Ces pistes de travail vous permettront de mettre en valeur votre expertise et votre personnalité de formateur pour réaliser des vidéos pédagogiques de qualité ! Note de contenu : Bibliographie et webliographie p. 211-212. - Table des matières : Table des matières : PARTIE 1 – ENJEUX Chapitre 1 – Nouveau support et découvertes - Un premier registre : votre matière d’enseignement - Un deuxième registre : le dispositif technique - Un troisième et dernier registre : votre implication personnelle Chapitre 2 – Rationalité et sensations Chapitre 3 – Le chemin de travail PARTIE 2 – CONCEPTION Chapitre 1 – La technique attendra Chapitre 2 – La voix Chapitre 3 – Connaître sa voix Chapitre 4 – Travail de la voix Chapitre 5 – Le texte Chapitre 6 – Granularisation Chapitre 7 – Attention et mémoire de travail Chapitre 8 – L’image PARTIE 3 – PRODUCTION Chapitre 1 – Comment produire ? Chapitre 2 – Les outils de production Chapitre 3 – Le formateur à l’image Chapitre 4 – Les interactions PARTIE 4 – CAHIER TECHNIQUE Chapitre 1 – L’enregistrement sonore Chapitre 2 – Les micros Chapitre 3 – Les smartphones pour la vidéo Chapitre 4 – Les prompteurs Chapitre 5 – Montage virtuel, pièges et bonnes pratiques Chapitre 6 – Montage son avec Audacity Chapitre 7 – Montage image avec Camtasia Chapitre 8 – Enregistrement avec Rapidmooc Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22288 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Caprani, Gwenaëla (2021). Réaliser une vidéo pédagogique : Formations, tutoriels, moocs... comment captiver pour bien transmettre. Le Mans (72018, Frace) : Gereso. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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23136	370A CAP R	Livre	Bibliothèque Campus Nivelles	Rayons	Disponible

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