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Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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20974 | PER | Périodique | Bibliothèque Campus Nivelles | Archives | Disponible |
Dépouillements


Usages des livres jeunesse [dossier] / Elisabeth Bussienne in Cahiers pédagogiques, 549 (Décembre 2018)
[article]
Titre : Usages des livres jeunesse [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bussienne, Auteur ; Clémentine Vallée, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature jeunesse Index. décimale : 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse Résumé : L’enseignant est un intermédiaire entre le monde des livres et le jeune lecteur, mais quelle place occupe aujourd’hui le livre jeunesse dans l’enseignement ? Parler du « ?livre jeunesse? » et non de « ?littérature jeunesse? » permet d’évoquer des pratiques pédagogiques variées dans de nombreuses disciplines. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21009
in Cahiers pédagogiques > 549 (Décembre 2018) . - p. 12-56[article] Usages des livres jeunesse [dossier] [texte imprimé] / Elisabeth Bussienne, Auteur ; Clémentine Vallée, Auteur . - 2018 . - p. 12-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 549 (Décembre 2018) . - p. 12-56
Mots-clés : littérature jeunesse Index. décimale : 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse Résumé : L’enseignant est un intermédiaire entre le monde des livres et le jeune lecteur, mais quelle place occupe aujourd’hui le livre jeunesse dans l’enseignement ? Parler du « ?livre jeunesse? » et non de « ?littérature jeunesse? » permet d’évoquer des pratiques pédagogiques variées dans de nombreuses disciplines. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21009 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bussienne, Elisabeth, Vallée, Clémentine (2018). Usages des livres jeunesse [dossier]. Cahiers pédagogiques, 549, p. 12-56.
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