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Travailler à l'école : que font les élèves et les enseignants du secondaire ? / Anne Barrère
Titre : Travailler à l'école : que font les élèves et les enseignants du secondaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Barrère, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2003 Collection : Le sens social Importance : 201 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-86847-904-9 Note générale : Bibliographie p. 193-198
Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement secondaire pédagogie travail des élèves enseignant du secondaire France Résumé : Que font les élèves et les enseignants des collèges et lycées ? L'allongement des études, leur poids croissant dans les trajectoires sociales donnent au travail scolaire une importance considérable dans la vie des jeunes d'aujourd'hui. Le traval enseignant, quant à lui, infléchi dans ses cadres organisationnels sans être radicalement transformé dans ses pratiques, est une réalité complexe déployée sur plusieurs espaces : la classe, l'établissement, l'espace privé.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=11787 Travailler à l'école : que font les élèves et les enseignants du secondaire ? [texte imprimé] / Anne Barrère, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2003 . - 201 p.. - (Le sens social) .
ISBN : 2-86847-904-9
Bibliographie p. 193-198
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement secondaire pédagogie travail des élèves enseignant du secondaire France Résumé : Que font les élèves et les enseignants des collèges et lycées ? L'allongement des études, leur poids croissant dans les trajectoires sociales donnent au travail scolaire une importance considérable dans la vie des jeunes d'aujourd'hui. Le traval enseignant, quant à lui, infléchi dans ses cadres organisationnels sans être radicalement transformé dans ses pratiques, est une réalité complexe déployée sur plusieurs espaces : la classe, l'établissement, l'espace privé.
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Barrère, Anne (2003). Travailler à l'école : que font les élèves et les enseignants du secondaire ?. Rennes : Presses universitaires de Rennes.
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