|
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire | |||||
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierParcours citoyen [dossier] / André Leclercq in Revue EPS, 364 (Janvier - février - mars 2015)
Titre : Parcours citoyen [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : André Leclercq, Auteur ; Didier Delignières, Auteur ; Amael André, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 38-51 Langues : Français (fre) Résumé : Peut-on être attentif à l'actualité sans céder à l'émotion ? Peut-on contribuer à la formation et à la réflexion professionnelle des métiers de l'enseignement, de l'animation, de l'encadrement sportif, en ignorant les questions qui se posent aujourd'hui ? Depuis les odieux attentats de janvier 2015, l'Ecole, l'EPS, le Sport ont été interpellés : alors que pendant longtemps, leur Contrat social a été de "produire" de la citoyenneté, celui-ci doit désormais se concevoir dans une production collective. Entretenir la culture du doute et du questionnement est la seule réponse que nous pouvons attendre de tous les professionnels qui doivent, sans pression ni précipitation, mais avec sérénité et profondeur continuer à s'interroger sur les finalités de leur action. Connaître et débattre... dans ce contexte et avec cette ambition, ce dossier souhaite accompagner la réflexion des acteurs et formateurs, car c'est l'engagement des jeunes et leur appréhension de notre société qui sont en jeu. Note de contenu : - Le sport au service de l'enseignement moral et civique
- L'EPS, l'éducation à la citoyenneté : des discours aux pratiques
- Du sens des valeurs à la valeur du sens
- USEP : la citoyenneté en actes !
- Aller plus vite, plus haut, plus fort
- Pour une exemplarité raisonnée du sport
- La confiance dans la jeunesse
- Compétences sociales en EPS : faut-il didactiser la Fraternité ?Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19224
in Revue EPS > 364 (Janvier - février - mars 2015) . - p. 38-51[article] Parcours citoyen [dossier] [texte imprimé] / André Leclercq, Auteur ; Didier Delignières, Auteur ; Amael André, Auteur . - 2015 . - p. 38-51.
Langues : Français (fre)
in Revue EPS > 364 (Janvier - février - mars 2015) . - p. 38-51
Résumé : Peut-on être attentif à l'actualité sans céder à l'émotion ? Peut-on contribuer à la formation et à la réflexion professionnelle des métiers de l'enseignement, de l'animation, de l'encadrement sportif, en ignorant les questions qui se posent aujourd'hui ? Depuis les odieux attentats de janvier 2015, l'Ecole, l'EPS, le Sport ont été interpellés : alors que pendant longtemps, leur Contrat social a été de "produire" de la citoyenneté, celui-ci doit désormais se concevoir dans une production collective. Entretenir la culture du doute et du questionnement est la seule réponse que nous pouvons attendre de tous les professionnels qui doivent, sans pression ni précipitation, mais avec sérénité et profondeur continuer à s'interroger sur les finalités de leur action. Connaître et débattre... dans ce contexte et avec cette ambition, ce dossier souhaite accompagner la réflexion des acteurs et formateurs, car c'est l'engagement des jeunes et leur appréhension de notre société qui sont en jeu. Note de contenu : - Le sport au service de l'enseignement moral et civique
- L'EPS, l'éducation à la citoyenneté : des discours aux pratiques
- Du sens des valeurs à la valeur du sens
- USEP : la citoyenneté en actes !
- Aller plus vite, plus haut, plus fort
- Pour une exemplarité raisonnée du sport
- La confiance dans la jeunesse
- Compétences sociales en EPS : faut-il didactiser la Fraternité ?Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19224 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Leclercq, André, Delignières, Didier, André, Amael (2015). Parcours citoyen [dossier]. Revue EPS, 364, p. 38-51.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Activité d'expression : danse, littérature et maîtrise de la langue Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 52-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : danse éducation corporelle éducation rythmique chorégraphie Index. décimale : 793.3 Danse Résumé : Mettre en relation les composantes d'une œuvre littéraire et celles de la création chorégraphique pour aboutir à une création cohérente et expressive, tel est l'objectif de cette réflexion. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19225
in Revue EPS > 364 (Janvier - février - mars 2015) . - p. 52-53[article] Activité d'expression : danse, littérature et maîtrise de la langue [texte imprimé] . - 2015 . - p. 52-53.
Langues : Français (fre)
in Revue EPS > 364 (Janvier - février - mars 2015) . - p. 52-53
Mots-clés : danse éducation corporelle éducation rythmique chorégraphie Index. décimale : 793.3 Danse Résumé : Mettre en relation les composantes d'une œuvre littéraire et celles de la création chorégraphique pour aboutir à une création cohérente et expressive, tel est l'objectif de cette réflexion. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19225 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Activité d'expression : danse, littérature et maîtrise de la langue (2015). Revue EPS, 364, p. 52-53.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Jeux de raquettes : se placer, frapper, créer une trajectoire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : "Sport de raquettes" Résumé : S'inscrivant dans une logique de progression du cycle 2 au cycle 3, ce module d'apprentissage permet aux élèves de développer les premiers savoir-faire et les compétences nécessaires, pour réaliser les premiers échanges dans des jeux de renvois abordés, à ce niveau, dans une logique de coopération. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19226
in Revue EPS > 364 (Janvier - février - mars 2015) . - p. 54-57[article] Jeux de raquettes : se placer, frapper, créer une trajectoire [texte imprimé] . - 2015 . - p. 54-57.
Langues : Français (fre)
in Revue EPS > 364 (Janvier - février - mars 2015) . - p. 54-57
Mots-clés : "Sport de raquettes" Résumé : S'inscrivant dans une logique de progression du cycle 2 au cycle 3, ce module d'apprentissage permet aux élèves de développer les premiers savoir-faire et les compétences nécessaires, pour réaliser les premiers échanges dans des jeux de renvois abordés, à ce niveau, dans une logique de coopération. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19226 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Jeux de raquettes : se placer, frapper, créer une trajectoire (2015). Revue EPS, 364, p. 54-57.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Savate-Boxe française : boxer, apprendre à boxer, apprendre à faire boxer Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 58-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : boxe Index. décimale : 796.83 Boxe Résumé : Avec la mise en place de nouveaux rythmes de l'enfant, la clarification des objectifs et des contenus proposés aux jeunes selon les temps éducatifs s’impose. Nous poursuivons ce recueil de contributions par une proposition en sports de combat. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19227
in Revue EPS > 364 (Janvier - février - mars 2015) . - p. 58-59[article] Savate-Boxe française : boxer, apprendre à boxer, apprendre à faire boxer [texte imprimé] . - 2015 . - p. 58-59.
Langues : Français (fre)
in Revue EPS > 364 (Janvier - février - mars 2015) . - p. 58-59
Mots-clés : boxe Index. décimale : 796.83 Boxe Résumé : Avec la mise en place de nouveaux rythmes de l'enfant, la clarification des objectifs et des contenus proposés aux jeunes selon les temps éducatifs s’impose. Nous poursuivons ce recueil de contributions par une proposition en sports de combat. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19227 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Savate-Boxe française : boxer, apprendre à boxer, apprendre à faire boxer (2015). Revue EPS, 364, p. 58-59.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
