[article]
| Titre : |
Actualité de la pédagogie différenciée [dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sabine Kahn, Directeur de publication ; Dominique Seghetchian, Directeur de publication |
| Année de publication : |
2013 |
| Article en page(s) : |
p. 10-57 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
pédagogie différenciée aide à l'élève |
| Index. décimale : |
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques |
| Résumé : |
La pédagogie différenciée apparait comme une réponse à de multiples problèmes : l’accueil d’élèves non francophones, d’élèves handicapés, la lutte contre l’échec scolaire et la garantie pour tous d’un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu’il s’agit de prendre en compte, présenter des dispositifs pédagogiques, dans la classe et dans l’établissement. |
| Note de contenu : |
1. Différencier, encore et toujours (Les différends de la pédagogie différenciée ; Primat de l’individu ou primat du sujet ? ; Individualiser, personnaliser ? ; L’aide personnalisée a-t-elle tué la pédagogie différenciée)
2. Des situations didactiques fécondes (Planter un arbre ; Faire feu de tout bois ; Jouer avec les mots ; Tous les continents dans une classe ; Le train va partir ; Tout le monde, sauf moi ? ; Des élèves allophones dans une classe ordinaire ; À la recherche de la bonne définition ; Du français pour tous ; Dans un amphithéâtre Des besoins différents, des objectifs communs)
3. Diversifier les accès aux savoirs (Entrer dans l’univers de l’écrit ; Les pièges de la différenciation ; S’adapter aux élèves ? ; Accéder à la compréhension d’un texte ; La complexité pour tous ; De chacun selon ses compétences ; Du centre-ville à la ZUP)
4. Organiser le travail (Passer aussi par des groupes homogènes ; Des solutions d’équipe ; Deux maitres dans la classe ; Des groupes de niveau ou de progression ? ; Le cours avant le cours ; Un établissement différent) |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17975 |
in Cahiers pédagogiques > 503 (Février 2013) . - p. 10-57
[article] Actualité de la pédagogie différenciée [dossier] [texte imprimé] / Sabine Kahn, Directeur de publication ; Dominique Seghetchian, Directeur de publication . - 2013 . - p. 10-57. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 503 (Février 2013) . - p. 10-57
| Mots-clés : |
pédagogie différenciée aide à l'élève |
| Index. décimale : |
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques |
| Résumé : |
La pédagogie différenciée apparait comme une réponse à de multiples problèmes : l’accueil d’élèves non francophones, d’élèves handicapés, la lutte contre l’échec scolaire et la garantie pour tous d’un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu’il s’agit de prendre en compte, présenter des dispositifs pédagogiques, dans la classe et dans l’établissement. |
| Note de contenu : |
1. Différencier, encore et toujours (Les différends de la pédagogie différenciée ; Primat de l’individu ou primat du sujet ? ; Individualiser, personnaliser ? ; L’aide personnalisée a-t-elle tué la pédagogie différenciée)
2. Des situations didactiques fécondes (Planter un arbre ; Faire feu de tout bois ; Jouer avec les mots ; Tous les continents dans une classe ; Le train va partir ; Tout le monde, sauf moi ? ; Des élèves allophones dans une classe ordinaire ; À la recherche de la bonne définition ; Du français pour tous ; Dans un amphithéâtre Des besoins différents, des objectifs communs)
3. Diversifier les accès aux savoirs (Entrer dans l’univers de l’écrit ; Les pièges de la différenciation ; S’adapter aux élèves ? ; Accéder à la compréhension d’un texte ; La complexité pour tous ; De chacun selon ses compétences ; Du centre-ville à la ZUP)
4. Organiser le travail (Passer aussi par des groupes homogènes ; Des solutions d’équipe ; Deux maitres dans la classe ; Des groupes de niveau ou de progression ? ; Le cours avant le cours ; Un établissement différent) |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17975 |
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Kahn, Sabine, Seghetchian, Dominique (2013). Actualité de la pédagogie différenciée [dossier]. Cahiers pédagogiques, 503, p. 10-57.
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