Calendriers : miroirs du ciel et des cultures : cycle 3 - guide du maître / Gilles Cappe

Public ISBD Citer ce document Titre : Calendriers : miroirs du ciel et des cultures : cycle 3 - guide du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Nathan Desdouits, Auteur ; Hélène Gaillard, Auteur ; Roland Lehoucq, Auteur ; David Wilgenbus, Auteur ; Hubert Reeves, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (107 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0422-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : calendrier Index. décimale : 006.95 Chronologie. Le calendrier Résumé : Qu'est-ce qu'une journée, une semaine, un mois, une année ? Comment ces unités de temps sont-elles construites et en quoi l'astronomie peut-elle nous aider à les comprendre ? Quels sont les mouvements de la Terre ou de la Lune, quelle est l'origine des saisons ? Autant de questions tellement ancrées dans notre vie quotidienne qu'on en oublie facilement la richesse historique, scientifique et culturelle. Calendriers, miroirs du ciel et des cultures est un guide pédagogique, conçu pour les classes de CE2, CM1 et CM2. A travers le thème fédérateur des calendriers, les élèves étudient la mesure du temps et son histoire dans les sociétés d'hier (calendriers maya, gaulois, romain, révolutionnaire) ou d'aujourd'hui (calendriers grégorien, chinois, musulman, hébraïque). Ce guide, clé en main, décrit pas à pas les activités à mener, les expériences à réaliser, les documents à étudier et offre de nombreux prolongements dans toutes les disciplines. Il contient également des éclairages scientifiques et historiques pour le maître, ainsi qu'un ensemble de fiches photocopiables à exploiter en classe. Note de contenu : 1. Le jour, la journée (A quoi sert le calendrier? ; Qu'est-ce qu'un jour? Qu'est ce qu'une journée? ; Comment expliquer le mouvement du Soleil dans le ciel? ; Dans quel sens la Terre tourne-t-elle? ; Initiation au logiciel Stellarium ; Mesuer la durée du jour dans Stellarium) 2. Les saisons, l'année (La durée d'une journée est-elle partout la même? ; Mesurer la durée d'une journée en différents lieux, à l'aide de Stellarium ; La durée d'une journée est-elle toujours la même? ; Mesurer la durée d'une journée à différentes date, à l'aide de Stellarium ; Comment la Terre est-elle inclinée? ; Pourquoi fait-il plus chaud en été qu'en hiver? ; Qu'est-ce qu'une année?) 3. Le mois, la semaine (Les calendriers d'ailleurs ; Mes calendriers d'hier ; Quelles sont les différentes phases de la Lune? ; Pourquoi voit-on les différentes phases de la lune? ; Qu'est-ce qu'un mois? Qu'est-ce qu'une semaine? ; D'où vient l'ordre des jours de la semaine?) Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17072 Calendriers : miroirs du ciel et des cultures : cycle 3 - guide du maître [texte imprimé] / Gilles Cappe, Auteur ; Nathan Desdouits, Auteur ; Hélène Gaillard, Auteur ; Roland Lehoucq, Auteur ; David Wilgenbus, Auteur ; Hubert Reeves, Préfacier, etc. . - Paris : Le Pommier, 2009 . - 1 vol. (107 p.) : ill. ISBN : 978-2-7465-0422-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : calendrier Index. décimale : 006.95 Chronologie. Le calendrier Résumé : Qu'est-ce qu'une journée, une semaine, un mois, une année ? Comment ces unités de temps sont-elles construites et en quoi l'astronomie peut-elle nous aider à les comprendre ? Quels sont les mouvements de la Terre ou de la Lune, quelle est l'origine des saisons ? Autant de questions tellement ancrées dans notre vie quotidienne qu'on en oublie facilement la richesse historique, scientifique et culturelle. Calendriers, miroirs du ciel et des cultures est un guide pédagogique, conçu pour les classes de CE2, CM1 et CM2. A travers le thème fédérateur des calendriers, les élèves étudient la mesure du temps et son histoire dans les sociétés d'hier (calendriers maya, gaulois, romain, révolutionnaire) ou d'aujourd'hui (calendriers grégorien, chinois, musulman, hébraïque). Ce guide, clé en main, décrit pas à pas les activités à mener, les expériences à réaliser, les documents à étudier et offre de nombreux prolongements dans toutes les disciplines. Il contient également des éclairages scientifiques et historiques pour le maître, ainsi qu'un ensemble de fiches photocopiables à exploiter en classe. Note de contenu : 1. Le jour, la journée (A quoi sert le calendrier? ; Qu'est-ce qu'un jour? Qu'est ce qu'une journée? ; Comment expliquer le mouvement du Soleil dans le ciel? ; Dans quel sens la Terre tourne-t-elle? ; Initiation au logiciel Stellarium ; Mesuer la durée du jour dans Stellarium) 2. Les saisons, l'année (La durée d'une journée est-elle partout la même? ; Mesurer la durée d'une journée en différents lieux, à l'aide de Stellarium ; La durée d'une journée est-elle toujours la même? ; Mesurer la durée d'une journée à différentes date, à l'aide de Stellarium ; Comment la Terre est-elle inclinée? ; Pourquoi fait-il plus chaud en été qu'en hiver? ; Qu'est-ce qu'une année?) 3. Le mois, la semaine (Les calendriers d'ailleurs ; Mes calendriers d'hier ; Quelles sont les différentes phases de la Lune? ; Pourquoi voit-on les différentes phases de la lune? ; Qu'est-ce qu'un mois? Qu'est-ce qu'une semaine? ; D'où vient l'ordre des jours de la semaine?) Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17072 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Cappe, Gilles, Desdouits, Nathan, Gaillard, Hélène, Lehoucq, Roland, Wilgenbus, David, et al. (2009). Calendriers : miroirs du ciel et des cultures : cycle 3 - guide du maître. Paris : Le Pommier. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15123	372E CAP C	Livre	Bibliothèque Campus Nivelles	Rayons	Disponible

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