Détail de l'éditeur
Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN]
localisé à :
Paris
Collections rattachées :
|
Documents disponibles chez cet éditeur (86)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes50 activités à la découverte du monde par l'investigation au cycle 2 / Laurent Falcette
Titre : 50 activités à la découverte du monde par l'investigation au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Falcette, Auteur ; Perrine Lyssandre, Auteur ; Sylvain Rondi, Auteur ; Jean-Charles Saura, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN] Année de publication : 2013 Collection : 50 activités Importance : 1 vol. (263 p.) Format : 32cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-457-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : géographie histoire mathématiques sciences chimie : science physique : science biolobie : science sciences de la vie sciences de la terre enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : La « Découverte du monde » est une ouverture intellectuelle et culturelle proposée aux élèves dès la maternelle, qui se poursuit au cycle 2 en vue de leur permettre d’acquérir une culture scientifique et technologique. Les activités proposées dans cet ouvrage sont issues de pratiques de classe et s’appuient sur la démarche d’investigation.
Cette pédagogie est élaborée selon l’idée fondatrice que les élèves construisent leurs apprentissages en étant co-acteurs des activités scientifiques. Le rôle de l’enseignant consiste alors à mettre en place les conditions qui doivent permettre aux élèves de mener une réelle activité intellectuelle : les guider sans faire à leur place.
Au cycle des apprentissages fondamentaux, les élèves acquièrent des repères dans le temps et l’espace et des connaissances sur le monde. Ces repères sont construits en partant de situations simples de la vie quotidienne et du milieu proche et connu. Les élèves dépassent leurs représentations initiales par l’observation et la manipulation. Ils mènent des investigations qui les amènent à décrire leurs observations et à maîtriser un vocabulaire de plus en plus précis. Bulletin Officiel n°1 du 05 Janvier 2012.
La démarche d’investigation s’appuie sur un outil transversal, le cahier d’expériences, indispensable à la fois à la formalisation des idées et des résultats, mais aussi à la maîtrise de la langue.
Ce « 50 activités » contient de nombreux visuels qui vous permettront de vous représenter le déroulement, et des documents supports aux activités vous sont proposés en complément sur le site compagnon de l’ouvrage.
Pour que tous, enseignants et élèves, aient envie de relever le défi des sciences à l’école, les auteurs vous invitent à une bonne lecture et une bonne pratique de la démarche d’investigation dans vos classes au cycle 2 !Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19768 50 activités à la découverte du monde par l'investigation au cycle 2 [texte imprimé] / Laurent Falcette, Auteur ; Perrine Lyssandre, Auteur ; Sylvain Rondi, Auteur ; Jean-Charles Saura, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN], 2013 . - 1 vol. (263 p.) ; 32cm. - (50 activités) .
ISBN : 978-2-86565-457-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : géographie histoire mathématiques sciences chimie : science physique : science biolobie : science sciences de la vie sciences de la terre enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : La « Découverte du monde » est une ouverture intellectuelle et culturelle proposée aux élèves dès la maternelle, qui se poursuit au cycle 2 en vue de leur permettre d’acquérir une culture scientifique et technologique. Les activités proposées dans cet ouvrage sont issues de pratiques de classe et s’appuient sur la démarche d’investigation.
Cette pédagogie est élaborée selon l’idée fondatrice que les élèves construisent leurs apprentissages en étant co-acteurs des activités scientifiques. Le rôle de l’enseignant consiste alors à mettre en place les conditions qui doivent permettre aux élèves de mener une réelle activité intellectuelle : les guider sans faire à leur place.
Au cycle des apprentissages fondamentaux, les élèves acquièrent des repères dans le temps et l’espace et des connaissances sur le monde. Ces repères sont construits en partant de situations simples de la vie quotidienne et du milieu proche et connu. Les élèves dépassent leurs représentations initiales par l’observation et la manipulation. Ils mènent des investigations qui les amènent à décrire leurs observations et à maîtriser un vocabulaire de plus en plus précis. Bulletin Officiel n°1 du 05 Janvier 2012.
La démarche d’investigation s’appuie sur un outil transversal, le cahier d’expériences, indispensable à la fois à la formalisation des idées et des résultats, mais aussi à la maîtrise de la langue.
Ce « 50 activités » contient de nombreux visuels qui vous permettront de vous représenter le déroulement, et des documents supports aux activités vous sont proposés en complément sur le site compagnon de l’ouvrage.
Pour que tous, enseignants et élèves, aient envie de relever le défi des sciences à l’école, les auteurs vous invitent à une bonne lecture et une bonne pratique de la démarche d’investigation dans vos classes au cycle 2 !Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19768 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Falcette, Laurent, Lyssandre, Perrine, Rondi, Sylvain, Saura, Jean-Charles (2013). 50 activités à la découverte du monde par l'investigation au cycle 2. Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN].
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18919 372E FAL C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Algérie : pourquoi la crise ? in TDC, 626 (23 septembre 1992)
Titre : Algérie : pourquoi la crise ? Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN] Année de publication : 1992 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : crise politique islam Algérie 1990- Résumé : L'Algérie traverse la plus grave crise depuis son indépendance. Démocratie mise à mal, économie délabrée, population en proie à la pénurie et aux violences. Situation politique, rôle de l'armée, les émeutes de 1988, le FIS.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2961
in TDC > 626 (23 septembre 1992) . - p. 28-29[article] Algérie : pourquoi la crise ? [texte imprimé] . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN], 1992 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in TDC > 626 (23 septembre 1992) . - p. 28-29
Mots-clés : crise politique islam Algérie 1990- Résumé : L'Algérie traverse la plus grave crise depuis son indépendance. Démocratie mise à mal, économie délabrée, population en proie à la pénurie et aux violences. Situation politique, rôle de l'armée, les émeutes de 1988, le FIS.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2961 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Algérie : pourquoi la crise ? (1992). TDC, 626, p. 28-29.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1182 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : Les Amériques avant Colomb Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN] Année de publication : 1992 Article en page(s) : p. 3-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : conquête de l'Amérique peuple précolombien Moyen Age Résumé : Le peuplement. Les civilisations. Les modes de vie. L'organisation. La démographie du XVe siècle. La vision des "vaincus". Les grand empires. Bibliographie.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2962
in TDC > 627 (30 septembre 1992) . - p. 3-27[article] Les Amériques avant Colomb [texte imprimé] . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN], 1992 . - p. 3-27.
Langues : Français (fre)
in TDC > 627 (30 septembre 1992) . - p. 3-27
Mots-clés : conquête de l'Amérique peuple précolombien Moyen Age Résumé : Le peuplement. Les civilisations. Les modes de vie. L'organisation. La démographie du XVe siècle. La vision des "vaincus". Les grand empires. Bibliographie.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2962 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Les Amériques avant Colomb (1992). TDC, 627, p. 3-27.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1183 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : Andersen [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Auchet, Auteur ; Michel Forget, Auteur ; Torben Weinreich, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN] Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 6-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature de jeunesse Danemark conte récit de vie roman littérature populaire Andersen, Hans Christian : 1805-1875 Résumé : Le bicentenaire de la naissance d'Andersen est l'occasion de redécouvrir cet écrivain danois qui n'a pas seulement écrit des contes pour les enfants. Créateur d'une langue originale, il a laissé une oeuvre importante qui reste mal connue. C'était aussi un homme curieux de son époque, un grand voyageur.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2846
in TDC > 899 (1er septembre 2005) . - p. 6-52[article] Andersen [dossier] [texte imprimé] / Marc Auchet, Auteur ; Michel Forget, Auteur ; Torben Weinreich, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN], 2005 . - p. 6-52.
Langues : Français (fre)
in TDC > 899 (1er septembre 2005) . - p. 6-52
Mots-clés : littérature de jeunesse Danemark conte récit de vie roman littérature populaire Andersen, Hans Christian : 1805-1875 Résumé : Le bicentenaire de la naissance d'Andersen est l'occasion de redécouvrir cet écrivain danois qui n'a pas seulement écrit des contes pour les enfants. Créateur d'une langue originale, il a laissé une oeuvre importante qui reste mal connue. C'était aussi un homme curieux de son époque, un grand voyageur.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2846 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Auchet, Marc, Forget, Michel, Weinreich, Torben (2005). Andersen [dossier]. TDC, 899, p. 6-52.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6958 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : L'année 1942 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN] Année de publication : 1992 Article en page(s) : p. 3-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : guerre mondiale : 1939-1945 1939-1945 Résumé : Le tournant : victoires de l'axe, "solution finale", premiers signes de la défaite. Bir Hakeim en B.D. Carte des fronts. La Collaboration. La guerre totale. L'extermination. La résistance. Bibliographie.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2965
in TDC > 628 (7 octobre 1992) . - p. 3-27[article] L'année 1942 [texte imprimé] . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale [SCEREN], 1992 . - p. 3-27.
Langues : Français (fre)
in TDC > 628 (7 octobre 1992) . - p. 3-27
Mots-clés : guerre mondiale : 1939-1945 1939-1945 Résumé : Le tournant : victoires de l'axe, "solution finale", premiers signes de la défaite. Bir Hakeim en B.D. Carte des fronts. La Collaboration. La guerre totale. L'extermination. La résistance. Bibliographie.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2965 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
L'année 1942 (1992). TDC, 628, p. 3-27.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1184 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
