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Auteur Xavier Chigot |
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Titre : Handicaps et activité physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Bourgoin, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Florence Guyard-Bouteiller, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2014 Collection : Handicaps et activité physique Importance : 1 vol. (186 p.) Format : 27cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-487-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport sport pour handicapés enseignement Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d’intervention, singularité des dispositifs d’inclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble.
Qu’ils évoquent une séance d’EPS à l’école primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche d’adaptation construite autour de l’observation, de la formulation d’hypothèses et de variables didactiques. Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés.
Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations…) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, l’acquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore l’organisation d’événements sportifs en collaboration avec les instances fédérales.
L’objectif est de guider les intervenants de l’éducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20048 Handicaps et activité physique [texte imprimé] / Thierry Bourgoin, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Florence Guyard-Bouteiller, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2014 . - 1 vol. (186 p.) ; 27cm. - (Handicaps et activité physique) .
ISBN : 978-2-86713-487-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport sport pour handicapés enseignement Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d’intervention, singularité des dispositifs d’inclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble.
Qu’ils évoquent une séance d’EPS à l’école primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche d’adaptation construite autour de l’observation, de la formulation d’hypothèses et de variables didactiques. Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés.
Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations…) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, l’acquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore l’organisation d’événements sportifs en collaboration avec les instances fédérales.
L’objectif est de guider les intervenants de l’éducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20048 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bourgoin, Thierry, Chigot, Xavier, Guyard-Bouteiller, Florence, Lentz, Stéphanie (2014). Handicaps et activité physique. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19320 796A BOU H Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible 22449 796A BOU H Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Exclu du prêt
Titre : Jeux et sports collectifs : 500 adaptations pour une inclusion réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2015 Collection : Handicaps et activité physique Importance : 1 vol. (100 p.) Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-489-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement sport handicap Index. décimale : 796.085 Sport d'équipe Résumé : Des propositions concrètes et opérationnelles qui s'adressent à tous les intervenants confrontés à la question de l'activité physique et des besoins éducatifs particuliers, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeunes en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20578 Jeux et sports collectifs : 500 adaptations pour une inclusion réussie [texte imprimé] / Eric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2015 . - 1 vol. (100 p.) ; 24cm. - (Handicaps et activité physique) .
ISBN : 978-2-86713-489-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement sport handicap Index. décimale : 796.085 Sport d'équipe Résumé : Des propositions concrètes et opérationnelles qui s'adressent à tous les intervenants confrontés à la question de l'activité physique et des besoins éducatifs particuliers, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeunes en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20578 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bernad, Eric, Chigot, Xavier (2015). Jeux et sports collectifs : 500 adaptations pour une inclusion réussie. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20154 796 BER J Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Matchs d'indiaca / Xavier Chigot in EPS 1, 124 (Octobre 2005)
Titre : Matchs d'indiaca Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Chigot, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 23-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : "Indiaca" Résumé : Avec les indiacas, les enfants abordent les jeux de jonglage utilisant les eux mains et complètent leurs savoirs dans le domaine des activités collectives d'opposition avec engin.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=4821
in EPS 1 > 124 (Octobre 2005) . - p. 23-24[article] Matchs d'indiaca [texte imprimé] / Xavier Chigot, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2005 . - p. 23-24.
Langues : Français (fre)
in EPS 1 > 124 (Octobre 2005) . - p. 23-24
Mots-clés : "Indiaca" Résumé : Avec les indiacas, les enfants abordent les jeux de jonglage utilisant les eux mains et complètent leurs savoirs dans le domaine des activités collectives d'opposition avec engin.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=4821 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Chigot, Xavier (2005). Matchs d'indiaca. EPS 1, 124, p. 23-24.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Natation : 500 adaptations pour une inclusion réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2016 Collection : Handicaps et activité physique Importance : 1 vol. (100 p.) Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-491-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement sport natation handicap Index. décimale : 797.2 Natation Résumé : L'acquisition du savoir-nager représente un enjeu vital pour tous les élèves. Il était donc indispensable de concevoir un enseignement tenant compte de leurs besoins éducatifs particuliers. Les 37 situations pédagogiques présentées dans cet ouvrage s'articulent autour de 6 thématiques couvrant les 3 premiers cyles de la scolarité: Tous à l'eau! – Nager et jouer – Vers le savoir-nager – Savoir nager – Sauvetage – Natation synchronisée. La démarche est fondée sur l'observation des nageurs dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants (professeurs des écoles, MNS, éducateurs sportifs...), notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20579 Natation : 500 adaptations pour une inclusion réussie [texte imprimé] / Eric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2016 . - 1 vol. (100 p.) ; 24cm. - (Handicaps et activité physique) .
ISBN : 978-2-86713-491-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement sport natation handicap Index. décimale : 797.2 Natation Résumé : L'acquisition du savoir-nager représente un enjeu vital pour tous les élèves. Il était donc indispensable de concevoir un enseignement tenant compte de leurs besoins éducatifs particuliers. Les 37 situations pédagogiques présentées dans cet ouvrage s'articulent autour de 6 thématiques couvrant les 3 premiers cyles de la scolarité: Tous à l'eau! – Nager et jouer – Vers le savoir-nager – Savoir nager – Sauvetage – Natation synchronisée. La démarche est fondée sur l'observation des nageurs dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants (professeurs des écoles, MNS, éducateurs sportifs...), notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20579 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bernad, Eric, Chigot, Xavier (2016). Natation : 500 adaptations pour une inclusion réussie. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20155 796 BER N Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
