[article]
| Titre : |
Le corps [dossier] : entre science et intime |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2008 |
| Article en page(s) : |
p. 10-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
corps humain éducation sexuelle |
| Index. décimale : |
613.88 Hygiène, éducation et vie sexuelle |
| Résumé : |
Que connaissent les enfants de leur corps, comment vivent-ils les transformations physiologiques qu’ils observent sur leur silhouette, de l’école maternelle jusqu’à leur entrée au collège ? Ont-ils instinctivement le sentiment d’avoir à éviter certaines questions, vivent-ils encore à travers les tabous ancestraux, la crainte, voire la terreur, de faire du mal ou, au contraire, sont-ils à l’aise pour en parler et comparer leur corps ? La vie à l’école est un parcours jalonné d’interrogations, d’émotions, de sentiments nouveaux que les enseignants se doivent de prendre en compte, car c’est la période des premières histoires d’amitié et d’amour, également celle des premières brouilles, qui peuvent “faire mal” et affecter plus qu’on ne le croit. Par ailleurs, la connaissance que les enfants ont de leur corps est toujours source d’intérêt pour eux ; ils adorent manipuler les planches représentant les différentes fonctions humaines, la digestion, la respiration, la circulation avec ses vaisseaux rouges et bleus… et la reproduction ! Les pages des encyclopédies et des dictionnaires sur lesquelles s’arrêtent le plus souvent les élèves sont celles qui représentent des corps nus. Comment donc aborder ces questions à l’école avec eux, comment évoquer les mystères de l’amour et le charme discret des différences, que leur enseigner sur la sexualité et sur le corps humain ? Quelles informations objectives, sans être trop techniques, faut-il privilégier et jusqu’où les approfondir ? |
| Note de contenu : |
Comprend : "L'enseignant est bien placé pour informer et protéger" (Marcel Rufo), Comment parler de la sexualité, Premier cours sur la reproduction, Entre science et affectif, Questions d'âge, Bibliographie. |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14727 |
in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire > 1618 (Mai 2008) . - p. 10-23
[article] Le corps [dossier] : entre science et intime [texte imprimé] . - 2008 . - p. 10-23. Langues : Français ( fre) in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire > 1618 (Mai 2008) . - p. 10-23
| Mots-clés : |
corps humain éducation sexuelle |
| Index. décimale : |
613.88 Hygiène, éducation et vie sexuelle |
| Résumé : |
Que connaissent les enfants de leur corps, comment vivent-ils les transformations physiologiques qu’ils observent sur leur silhouette, de l’école maternelle jusqu’à leur entrée au collège ? Ont-ils instinctivement le sentiment d’avoir à éviter certaines questions, vivent-ils encore à travers les tabous ancestraux, la crainte, voire la terreur, de faire du mal ou, au contraire, sont-ils à l’aise pour en parler et comparer leur corps ? La vie à l’école est un parcours jalonné d’interrogations, d’émotions, de sentiments nouveaux que les enseignants se doivent de prendre en compte, car c’est la période des premières histoires d’amitié et d’amour, également celle des premières brouilles, qui peuvent “faire mal” et affecter plus qu’on ne le croit. Par ailleurs, la connaissance que les enfants ont de leur corps est toujours source d’intérêt pour eux ; ils adorent manipuler les planches représentant les différentes fonctions humaines, la digestion, la respiration, la circulation avec ses vaisseaux rouges et bleus… et la reproduction ! Les pages des encyclopédies et des dictionnaires sur lesquelles s’arrêtent le plus souvent les élèves sont celles qui représentent des corps nus. Comment donc aborder ces questions à l’école avec eux, comment évoquer les mystères de l’amour et le charme discret des différences, que leur enseigner sur la sexualité et sur le corps humain ? Quelles informations objectives, sans être trop techniques, faut-il privilégier et jusqu’où les approfondir ? |
| Note de contenu : |
Comprend : "L'enseignant est bien placé pour informer et protéger" (Marcel Rufo), Comment parler de la sexualité, Premier cours sur la reproduction, Entre science et affectif, Questions d'âge, Bibliographie. |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14727 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Le corps [dossier] : entre science et intime (2008). JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire, 1618, p. 10-23.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|
Ajouter le résultat dans votre panierLe corps [dossier] : entre science et intime in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire, 1618 (Mai 2008)
