Anim'action et projets d'écoles / Commission communautaire française

Public ISBD Citer ce document Titre : Anim'action et projets d'écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission communautaire française, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française Année de publication : 2000 Importance : 68 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : animation culturelle  enseignement  projet d'établissement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=8691 Anim'action et projets d'écoles [texte imprimé] / Commission communautaire française, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française, 2000 . - 68 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : animation culturelle  enseignement  projet d'établissement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=8691 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Commission communautaire française (2000). Anim'action et projets d'écoles. Bruxelles : Commission communautaire française. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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Bruxelles multilingue [dossier] / Nadine François in L'Ecole et la ville, 1 (2006)

Public ISBD Citer ce document [article]  inL'Ecole et la ville > 1 (2006) . - p. 1-58 Titre : Bruxelles multilingue [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine François, Auteur ; Wim De Grieve, Auteur ; Françoise Vandeville, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 1-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilinguisme  éducation interculturelle  langue étrangère  langue vivante : discipline  immigré  intégration scolaire  théâtre scolaire  français langue étrangère  "classe-passerelle" Résumé : Sommaire : Etes-vous bilingue ; Est-on encore motivé dans l'ensiegnement secondaire? ; La scolarisation des élèves primo-arrivants en classe-passerelle ; L'apprentissage des langues modernes et en particulier du néerlandais à l'Athénée Victor Horta ; L'expression théâtrale, un outil pour les primo-arrivants? ; L'apprentissage du néerlandais pour les primo-arrivants ; Lire dans une classe-passerelle ; L'éveil aux langues ; Bruxelles, des langues à la pelle Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=4543 [article] Bruxelles multilingue [dossier] [texte imprimé] / Nadine François, Auteur ; Wim De Grieve, Auteur ; Françoise Vandeville, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française, 2006 . - p. 1-58. Langues : Français (fre) in L'Ecole et la ville > 1 (2006) . - p. 1-58 Mots-clés : bilinguisme  éducation interculturelle  langue étrangère  langue vivante : discipline  immigré  intégration scolaire  théâtre scolaire  français langue étrangère  "classe-passerelle" Résumé : Sommaire : Etes-vous bilingue ; Est-on encore motivé dans l'ensiegnement secondaire? ; La scolarisation des élèves primo-arrivants en classe-passerelle ; L'apprentissage des langues modernes et en particulier du néerlandais à l'Athénée Victor Horta ; L'expression théâtrale, un outil pour les primo-arrivants? ; L'apprentissage du néerlandais pour les primo-arrivants ; Lire dans une classe-passerelle ; L'éveil aux langues ; Bruxelles, des langues à la pelle Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=4543 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. François, Nadine, De Grieve, Wim, Vandeville, Françoise (2006). Bruxelles multilingue [dossier]. L'Ecole et la ville, 1, p. 1-58. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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9420	PER	Périodique	Bibliothèque Campus Nivelles	Revues	Disponible

Le cercle des poètes ? / Chris De Greef in L'Ecole et la ville, 93 (2003)

Public ISBD Citer ce document [article]  inL'Ecole et la ville > 93 (2003) Titre : Le cercle des poètes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Chris De Greef, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française Année de publication : 2003 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=785 [article] Le cercle des poètes ? [texte imprimé] / Chris De Greef, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française, 2003. Langues : Français (fre) in L'Ecole et la ville > 93 (2003) Mots-clés : éducation Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=785 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. De Greef, Chris (2003). Le cercle des poètes ?. L'Ecole et la ville, 93, . Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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2316	PER	Périodique	Bibliothèque Campus Nivelles	Revues	Disponible

Classes vertes à Ovifat / Magali Waldschmidt in L'Ecole et la ville, 97 (2004)

Public ISBD Citer ce document [article]  inL'Ecole et la ville > 97 (2004) . - p. 7-10 Titre : Classes vertes à Ovifat Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Waldschmidt, Auteur ; Michel Ronvaux, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 7-10 Langues : Français (fre) Mots-clés : sortie éducative  "Classes vertes ** Ovifat (Belgique)" Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1176 [article] Classes vertes à Ovifat [texte imprimé] / Magali Waldschmidt, Auteur ; Michel Ronvaux, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française, 2004 . - p. 7-10. Langues : Français (fre) in L'Ecole et la ville > 97 (2004) . - p. 7-10 Mots-clés : sortie éducative  "Classes vertes ** Ovifat (Belgique)" Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1176 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Waldschmidt, Magali, Ronvaux, Michel (2004). Classes vertes à Ovifat. L'Ecole et la ville, 97, p. 7-10. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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4607	PER	Périodique	Bibliothèque Campus Nivelles	Revues	Disponible

Comment l'enseignement professionnel peut enrichir les musées : l'Institut Bischoffsheim à Autoworld et à l'exposition "Aluminium by design" / Nicole Gesché-Koning in L'Ecole et la ville, 95 (2003)

Public ISBD Citer ce document [article]  inL'Ecole et la ville > 95 (2003) . - p. 21-32 Titre : Comment l'enseignement professionnel peut enrichir les musées : l'Institut Bischoffsheim à Autoworld et à l'exposition "Aluminium by design" Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Gesché-Koning, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 21-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : musée  enseignement professionnel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1165 [article] Comment l'enseignement professionnel peut enrichir les musées : l'Institut Bischoffsheim à Autoworld et à l'exposition "Aluminium by design" [texte imprimé] / Nicole Gesché-Koning, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française, 2003 . - p. 21-32. Langues : Français (fre) in L'Ecole et la ville > 95 (2003) . - p. 21-32 Mots-clés : musée  enseignement professionnel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1165 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Gesché-Koning, Nicole (2003). Comment l'enseignement professionnel peut enrichir les musées : l'Institut Bischoffsheim à Autoworld et à l'exposition "Aluminium by design". L'Ecole et la ville, 95, p. 21-32. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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3834	PER	Périodique	Bibliothèque Campus Nivelles	Revues	Disponible
3833	PER	Périodique	Bibliothèque Campus Nivelles	Revues	Disponible

Le conseil communal des enfants, outil de participation, espace citoyen, lieu d'apprentissage / Bruno De Dobbeleer in L'Ecole et la ville, 93 (2003)

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A la découverte de la Grand-Place / Colette Schyns in L'Ecole et la ville, 95 (2003)

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[Dossier sur la presse jeunesse] [dossier] in L'Ecole et la ville, 94 (2003)

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Ecole, adolescence et immigration / Florence Ghysels in L'Ecole et la ville, 98 (2004)

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Education au développement durable [dossier] : quelques pistes de réflexion et d'action / Yasmina Djegham in L'Ecole et la ville, 2 (2007)

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Europeschool : un projet de construction d'un site Internet pour faciliter la rencontre entre classes de différents pays / Philippe Ector in L'Ecole et la ville, 96 (2004)

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Former des enseignants aux TIC? / Amaury Daele in L'Ecole et la ville, 95 (2003)

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L'îlusion : tâche-problème (destinée à des élèves de première) : différencier les typologies de textes / Nele Dubois in L'Ecole et la ville, 97 (2004)

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De l'immigration à la citoyenneté... [dossier] / Louise Deprins in L'Ecole et la ville, 98 (2004)

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Jeu dramatique : Armand, Henriette, Tom et Je : le plaisir de lire / Francine Meurice in L'Ecole et la ville, 97 (2004)

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Mémor'école / Delphine Cugnon in L'Ecole et la ville, 99 (2004)

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Mise en place d'une formation à la citoyenneté autour de quatre notions / Luc Dehan in L'Ecole et la ville, 93 (2003)

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Le MRAX : animations en milieu scolaire / Omar Bergallou in L'Ecole et la ville, 98 (2004)

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De la multiculturalité à l'école primaire : le projet de "formation à la citoyenneté internationale par la musique" / Laurent Legrain in L'Ecole et la ville, 93 (2003)

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Des outils qui invitent au dialogue des cultures in L'Ecole et la ville, 98 (2004)

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