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| 9712 | PER | Périodique | Bibliothèque Campus Nivelles | Revues | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierL'interaction avec l'environnement : la cause et l'effet / Nicole Guerber-Walsh in Revue EPS, 325 (Mai-juin 2007)
Titre : L'interaction avec l'environnement : la cause et l'effet Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Guerber-Walsh, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 13-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : danse contemporaine chorégraphie mouvement : physique Résumé : Danse et chorégraphie émergent d'un traitement à la fois pratique et imaginaire de la substance du mouvement reliée à son environnement. Cet article présente une application pratique à propos des déplacements et des trajets, il concerne le registre de la chorégraphie, que nous pouvons définir comme art du mouvement dans son inscription scénique. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12740
in Revue EPS > 325 (Mai-juin 2007) . - p. 13-17[article] L'interaction avec l'environnement : la cause et l'effet [texte imprimé] / Nicole Guerber-Walsh, Auteur . - 2007 . - p. 13-17.
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Mots-clés : danse contemporaine chorégraphie mouvement : physique Résumé : Danse et chorégraphie émergent d'un traitement à la fois pratique et imaginaire de la substance du mouvement reliée à son environnement. Cet article présente une application pratique à propos des déplacements et des trajets, il concerne le registre de la chorégraphie, que nous pouvons définir comme art du mouvement dans son inscription scénique. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12740 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Guerber-Walsh, Nicole (2007). L'interaction avec l'environnement : la cause et l'effet. Revue EPS, 325, p. 13-17.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Titre : L'eps peut-elle devenir fondamentale? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Terré, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 19-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS programme d'enseignement compétence France Résumé : L'EPS, comme toute discipline scolaire, s'organise à partir de savoirs fondamentaux. Les connaissances qui lui sont spécifiques répondent-elles à cette ambition? Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12741
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Mots-clés : EPS programme d'enseignement compétence France Résumé : L'EPS, comme toute discipline scolaire, s'organise à partir de savoirs fondamentaux. Les connaissances qui lui sont spécifiques répondent-elles à cette ambition? Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12741 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Terré, Nicolas (2007). L'eps peut-elle devenir fondamentale?. Revue EPS, 325, p. 19-22.
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Titre : Boxe [dossier] : dossier technique et pédagogqiue Type de document : texte imprimé Auteurs : Mounir Barbouchi, Auteur ; Agnès Pernet, Auteur ; Humbert Furgoni, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. I-XXXI Langues : Français (fre) Mots-clés : boxe "Boxe ** Etude et enseignement" Résumé : Sommaire :
- La boxe anglaise : entre violence et noble art
- Musée de la boxe
- Boxe scolaire : Caractéristiques et observables des différents niveaux ; Une approche de la boxe éducative chez les 8-12 ans ; Enseigner la boxe éducative au collège ; Des outils pour enseigner la boxe éducative au lycée ; La boxe éducative à l'AS ; Préparation de l'élève boxeur en AS.
- Vie fédérale : La boxe de haut niveau ; Témoignage : boxe au féminin ; Témoignage : un acteur de la boxe en île de France ; La FFB, Prix spécial de la Fédération sportive citoyenne en 2006
- Autres regards : Aéroboxe - cardio combat ; A propos des "Katas d'Acqua"Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12742
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Mots-clés : boxe "Boxe ** Etude et enseignement" Résumé : Sommaire :
- La boxe anglaise : entre violence et noble art
- Musée de la boxe
- Boxe scolaire : Caractéristiques et observables des différents niveaux ; Une approche de la boxe éducative chez les 8-12 ans ; Enseigner la boxe éducative au collège ; Des outils pour enseigner la boxe éducative au lycée ; La boxe éducative à l'AS ; Préparation de l'élève boxeur en AS.
- Vie fédérale : La boxe de haut niveau ; Témoignage : boxe au féminin ; Témoignage : un acteur de la boxe en île de France ; La FFB, Prix spécial de la Fédération sportive citoyenne en 2006
- Autres regards : Aéroboxe - cardio combat ; A propos des "Katas d'Acqua"Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12742 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Barbouchi, Mounir, Pernet, Agnès, Furgoni, Humbert (2007). Boxe [dossier] : dossier technique et pédagogqiue. Revue EPS, 325, p. I-XXXI.
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Titre : Enseigner les arts du cirque Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Maury, Auteur ; Muriel Doberva, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 57-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : cirque "Cirque ** Etude et enseignement (secondaire)" Résumé : Permettre aux élèves de passer par les rôles d’acteur, de créateur, de pareur, de metteur en scène, de spectateur qui n’impliquent pas de confrontation et de concurrence avec autrui, tel est le but de cet enseignement. Garçons et filles trouvent toute leur place car la richesse des disciplines permet à chacun de s’exprimer. Les échanges sont favorisés lors de la création d’un numéro et l’organisation d’un spectacle. Petit à petit enseignant et élèves entrent dans l’univers artistique où se dévoilent émotions, sensibilité, beauté, drôlerie, exploit. Une belle aventure à vivre avec ses élèves. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12743
in Revue EPS > 325 (Mai-juin 2007) . - p. 57-64[article] Enseigner les arts du cirque [texte imprimé] / Christophe Maury, Auteur ; Muriel Doberva, Auteur . - 2007 . - p. 57-64.
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Mots-clés : cirque "Cirque ** Etude et enseignement (secondaire)" Résumé : Permettre aux élèves de passer par les rôles d’acteur, de créateur, de pareur, de metteur en scène, de spectateur qui n’impliquent pas de confrontation et de concurrence avec autrui, tel est le but de cet enseignement. Garçons et filles trouvent toute leur place car la richesse des disciplines permet à chacun de s’exprimer. Les échanges sont favorisés lors de la création d’un numéro et l’organisation d’un spectacle. Petit à petit enseignant et élèves entrent dans l’univers artistique où se dévoilent émotions, sensibilité, beauté, drôlerie, exploit. Une belle aventure à vivre avec ses élèves. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12743 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Maury, Christophe, Doberva, Muriel (2007). Enseigner les arts du cirque. Revue EPS, 325, p. 57-64.
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Titre : Propulsion accordéon et utilisation de la pression : natation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 65-69 Langues : Français (fre) Mots-clés : natation hydrodynamique Résumé : En s’appuyant principalement sur l’analyse d’images, l’auteur tente de mettre en évidence le mécanisme de « propulsion accordéon », permettant d’expliquer comment les nageurs progressent, en utilisant à l’instar de certains animaux, une succession d’allongements raccourcissements, à partir de points fixes et points mobiles. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12744
in Revue EPS > 325 (Mai-juin 2007) . - p. 65-69[article] Propulsion accordéon et utilisation de la pression : natation [texte imprimé] . - 2007 . - p. 65-69.
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Mots-clés : natation hydrodynamique Résumé : En s’appuyant principalement sur l’analyse d’images, l’auteur tente de mettre en évidence le mécanisme de « propulsion accordéon », permettant d’expliquer comment les nageurs progressent, en utilisant à l’instar de certains animaux, une succession d’allongements raccourcissements, à partir de points fixes et points mobiles. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12744 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Propulsion accordéon et utilisation de la pression : natation (2007). Revue EPS, 325, p. 65-69.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
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Titre : Enseigner la défense : handball Type de document : texte imprimé Auteurs : François Jacob, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 70-72 Langues : Français (fre) Mots-clés : handball "Handball ** Défense ** Etude et enseignement (secondaire)" Résumé : La formation de jeunes joueurs, tant dans le domaine sportif que scolaire, se concentre souvent sur les apprentissages visant les compétences d’attaque. Pourtant il nous semble utile d’aborder tôt les compétences de défense, afin de rendre le joueur plus efficace et d’éviter certains travers observés dans le haut niveau. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12745
in Revue EPS > 325 (Mai-juin 2007) . - p. 70-72[article] Enseigner la défense : handball [texte imprimé] / François Jacob, Auteur . - 2007 . - p. 70-72.
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in Revue EPS > 325 (Mai-juin 2007) . - p. 70-72
Mots-clés : handball "Handball ** Défense ** Etude et enseignement (secondaire)" Résumé : La formation de jeunes joueurs, tant dans le domaine sportif que scolaire, se concentre souvent sur les apprentissages visant les compétences d’attaque. Pourtant il nous semble utile d’aborder tôt les compétences de défense, afin de rendre le joueur plus efficace et d’éviter certains travers observés dans le haut niveau. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12745 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Jacob, François (2007). Enseigner la défense : handball. Revue EPS, 325, p. 70-72.
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