| Titre : |
Bien débuter en maternelle : repères et clés pour l'enseignant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rachel Harent, Auteur |
| Editeur : |
Canopé |
| Année de publication : |
2020 |
| Collection : |
Agir |
| Importance : |
1 vol. (208 p.) |
| Format : |
32cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-05105-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
organisation de l'enseignement vie scolaire classe à plusieurs niveaux classe unique |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédures d'enseignement |
| Résumé : |
À quoi dois-je penser pour la rentrée ? Comment accueillir les élèves dans la classe, notamment les moins de 3 ans ? Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ? Comment élaborer ma propre pédagogie et sur quels outils et données m’appuyer ? Quelles sont les modalités spécifiques d’apprentissage en maternelle ? En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » vous accompagne dans votre prise de poste. Les clés, repères, retours d’expériences et outils proposés vous aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de votre nouveau lieu d’affectation.
L’ouvrage Bien débuter en maternelle répond à vos questionnements pour :
- développer vos postures et gestes professionnels ;
- créer des conditions favorables aux apprentissages ;
- optimiser vos pratiques et vos conduites de classe. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
1. Investir une fonction, un métier
• Le cadre institutionnel et réglementaire
• Des postures et des gestes professionnels
• Des modalités spécifiques d’apprentissage
• Répondre à des besoins particuliers
• Inscrire son travail dans un collectif
2. Organiser et préparer sa classe
• Préparer la rentrée
• Préparer sa classe
• Installer des démarches, des méthodes, des gestes professionnelles
• Préparer une réunion avec les parents
3. Des pratiques
• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
• Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
• Explorer le monde |
| Niveau : |
Enseignement maternel |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25775 |
Bien débuter en maternelle : repères et clés pour l'enseignant [texte imprimé] / Rachel Harent, Auteur . - Canopé, 2020 . - 1 vol. (208 p.) ; 32cm. - ( Agir) . ISBN : 978-2-240-05105-9 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
organisation de l'enseignement vie scolaire classe à plusieurs niveaux classe unique |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédures d'enseignement |
| Résumé : |
À quoi dois-je penser pour la rentrée ? Comment accueillir les élèves dans la classe, notamment les moins de 3 ans ? Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ? Comment élaborer ma propre pédagogie et sur quels outils et données m’appuyer ? Quelles sont les modalités spécifiques d’apprentissage en maternelle ? En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » vous accompagne dans votre prise de poste. Les clés, repères, retours d’expériences et outils proposés vous aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de votre nouveau lieu d’affectation.
L’ouvrage Bien débuter en maternelle répond à vos questionnements pour :
- développer vos postures et gestes professionnels ;
- créer des conditions favorables aux apprentissages ;
- optimiser vos pratiques et vos conduites de classe. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
1. Investir une fonction, un métier
• Le cadre institutionnel et réglementaire
• Des postures et des gestes professionnels
• Des modalités spécifiques d’apprentissage
• Répondre à des besoins particuliers
• Inscrire son travail dans un collectif
2. Organiser et préparer sa classe
• Préparer la rentrée
• Préparer sa classe
• Installer des démarches, des méthodes, des gestes professionnelles
• Préparer une réunion avec les parents
3. Des pratiques
• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
• Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
• Explorer le monde |
| Niveau : |
Enseignement maternel |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25775 |
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Harent, Rachel (2020). Bien débuter en maternelle : repères et clés pour l'enseignant. France : Canopé.
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Bien débuter en maternelle : repères et clés pour l'enseignant
