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Bilinguismes des enfants en contextes multilingues / Isabelle Nocus Nouveauté

Titre :	Bilinguismes des enfants en contextes multilingues
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Nocus, Auteur
Editeur :	Rennes : Presses universitaires de Rennes
Année de publication :	2022
Collection :	Psychologies
Importance :	1 vol. (234 p.)
Format :	24cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7535-8379-5
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	bilinguisme multilinguisme
Index. décimale :	81 Linguistique et langages
Résumé :	Le bilinguisme a longtemps été considéré comme une entrave au développement des enfants. Encore aujourd’hui, bien des parents et des professionnels pensent qu’apprendre à parler, à lire et à écrire dans deux langues peut aboutir à des difficultés scolaires. Ce double apprentissage entraine une surcharge cognitive et des risques de confusions liés à la manipulation des deux codes. En contexte multilingue, toutes les langues ne jouissent pas toujours d’un même prestige aux yeux de la population. Certaines sont dépréciées : il serait donc « inutile » de les enseigner à l’école. Cet ouvrage s’appuie sur les résultats de la recherche internationale et sur des travaux menés en France et ailleurs. Il traite du développement bilingue et de l’impact de dispositifs pédagogiques qui valorisent les langues d’origine. Une notion centrale justifiant l’intérêt d’utiliser plusieurs langues est abordée : les effets de transferts interlangues.
Permalink :	http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25547

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
25650	370A NOC B	Livre	Bibliothèque Campus Nivelles	Rayons	Disponible