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| 9339 | PER | Périodique | Bibliothèque Campus Nivelles | Revues | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierPremiers jeux de crosse / Equipe EPS 1 du Bas-Rhin in EPS 1, 131 (Février 2007)
Titre : Premiers jeux de crosse Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS 1 du Bas-Rhin, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 21-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : "Lacrosse" Résumé : Ce module d'apprentissage concerne le domaine des jeux collectifs d'envoi et de renvoi. La coopération et l'opposition des équipes se fait au travers de l'utilisation d'un engin permettant au joueur de contrôler, de guider ou d'envoyer dans une cible une balle ou un palet.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6587
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 21-22[article] Premiers jeux de crosse [texte imprimé] / Equipe EPS 1 du Bas-Rhin, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2007 . - p. 21-22.
Langues : Français (fre)
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 21-22
Mots-clés : "Lacrosse" Résumé : Ce module d'apprentissage concerne le domaine des jeux collectifs d'envoi et de renvoi. La coopération et l'opposition des équipes se fait au travers de l'utilisation d'un engin permettant au joueur de contrôler, de guider ou d'envoyer dans une cible une balle ou un palet.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6587 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Equipe EPS 1 du Bas-Rhin (2007). Premiers jeux de crosse. EPS 1, 131, p. 21-22.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9339 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : A fond le ski : ski de fond Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Pasteur, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 25-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : ski initiation Résumé : Ce module est organisé selon les enjeux d'apprentissage inhérents à l'activité et accessibles aux élèves : s'équilibrer, se propulser, glisser, coordonner ses mouvements pour atteindre l'efficacité.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6588
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 25-26[article] A fond le ski : ski de fond [texte imprimé] / Jean Pasteur, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2007 . - p. 25-26.
Langues : Français (fre)
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 25-26
Mots-clés : ski initiation Résumé : Ce module est organisé selon les enjeux d'apprentissage inhérents à l'activité et accessibles aux élèves : s'équilibrer, se propulser, glisser, coordonner ses mouvements pour atteindre l'efficacité.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6588 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Pasteur, Jean (2007). A fond le ski : ski de fond. EPS 1, 131, p. 25-26.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9339 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : S'exprimer avec les engins : activités gymniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS 1 du Bas-Rhin, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 19-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : GRS développement psychomoteur Résumé : Ce module d'apprentissage s'appuie sur la découverte et la manipulation d'engins (cerceaux, ballons, rubans, cordes) menant à la construction d'un répertoire moteur qui permet de composer des productions riches.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6589
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 19-20[article] S'exprimer avec les engins : activités gymniques [texte imprimé] / Equipe EPS 1 du Bas-Rhin, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2007 . - p. 19-20.
Langues : Français (fre)
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 19-20
Mots-clés : GRS développement psychomoteur Résumé : Ce module d'apprentissage s'appuie sur la découverte et la manipulation d'engins (cerceaux, ballons, rubans, cordes) menant à la construction d'un répertoire moteur qui permet de composer des productions riches.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6589 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Equipe EPS 1 du Bas-Rhin (2007). S'exprimer avec les engins : activités gymniques. EPS 1, 131, p. 19-20.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9339 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : Le permis patinette Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe de l'école maternelle Croix-Rochopt, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 17-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : bicyclette sécurité routière Résumé : Cette fiche présente trois circuits d'évaluation des comportements des enfants lors de déplacements à pied ou en patinette. Ils sont différenciés pour correspondre aux capacités des élèves des trois niveaux de l'école maternelle.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6590
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 17-18[article] Le permis patinette [texte imprimé] / Equipe de l'école maternelle Croix-Rochopt, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2007 . - p. 17-18.
Langues : Français (fre)
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 17-18
Mots-clés : bicyclette sécurité routière Résumé : Cette fiche présente trois circuits d'évaluation des comportements des enfants lors de déplacements à pied ou en patinette. Ils sont différenciés pour correspondre aux capacités des élèves des trois niveaux de l'école maternelle.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6590 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Equipe de l'école maternelle Croix-Rochopt (2007). Le permis patinette. EPS 1, 131, p. 17-18.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9339 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : Objectif immobiliser : jeux d'opposition Type de document : texte imprimé Auteurs : Laëtitia Anquetil, Auteur ; Aurélie Sanchez, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 23-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : lutte jeu "jeu d'opposition" Résumé : Identifier les difficultés des élèves, déterminer des niveaux de progrès et proposer une adaptation pertinente d'un jeu est la démarche choisie dans ce travail.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6591
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 23-24[article] Objectif immobiliser : jeux d'opposition [texte imprimé] / Laëtitia Anquetil, Auteur ; Aurélie Sanchez, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2007 . - p. 23-24.
Langues : Français (fre)
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 23-24
Mots-clés : lutte jeu "jeu d'opposition" Résumé : Identifier les difficultés des élèves, déterminer des niveaux de progrès et proposer une adaptation pertinente d'un jeu est la démarche choisie dans ce travail.
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6591 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Anquetil, Laëtitia, Sanchez, Aurélie (2007). Objectif immobiliser : jeux d'opposition. EPS 1, 131, p. 23-24.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9339 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : Lanceurs habiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif EPS 1, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 15-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : lancer : athlétisme développement psychomoteur motricité Résumé : Ce module d'apprentissage développe des compétences tant motrices (l'enfant découvre différentes formes gestuelles) que cognitives (il apprend à ajuster, à coordonner ses mouvements par essai-erreur)
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6592
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 15-16[article] Lanceurs habiles [texte imprimé] / Collectif EPS 1, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2007 . - p. 15-16.
Langues : Français (fre)
in EPS 1 > 131 (Février 2007) . - p. 15-16
Mots-clés : lancer : athlétisme développement psychomoteur motricité Résumé : Ce module d'apprentissage développe des compétences tant motrices (l'enfant découvre différentes formes gestuelles) que cognitives (il apprend à ajuster, à coordonner ses mouvements par essai-erreur)
Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6592 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Collectif EPS 1 (2007). Lanceurs habiles. EPS 1, 131, p. 15-16.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9339 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
