| Titre : |
Scénarios - Français Maternelle MS-GS - Guide pédagogique : 8 récits illustrés pour apprendre à ordonner et à se repérer dans le temps |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christine Bailleux, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hatier |
| Année de publication : |
2020 |
| Collection : |
Les outils de la maternelle |
| Sous-collection : |
Scénarios |
| Importance : |
1 vol. (123 p.) |
| Format : |
30cm |
| Accompagnement : |
Images séquentielles |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-401-05415-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
perception du temps |
| Index. décimale : |
373.48 Notions d'histoire et de géographie |
| Résumé : |
Un outil clé en main pour permettre aux élèves d’apprendre à :
• Ordonner une suite d’images
• Situer les évènements les uns par rapport aux autres
• Se repérer dans le temps / construire des repères temporels
(saisons, jours de la semaine, etc.)
• Développer leurs capacités d’argumentation et leur raisonnement verbal
Un enseignement régulier et structuré du langage oral.
Le lexique est ainsi enrichi : début, fin, premier, dernier, commencer, finir, avant, entre, ordre… ainsi que tout le vocabulaire en contexte des scénarios en images. |
| Niveau : |
Enseignement maternel |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22779 |
Scénarios - Français Maternelle MS-GS - Guide pédagogique : 8 récits illustrés pour apprendre à ordonner et à se repérer dans le temps [texte imprimé] / Christine Bailleux, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - Paris : Hatier, 2020 . - 1 vol. (123 p.) ; 30cm + Images séquentielles. - ( Les outils de la maternelle. Scénarios) . ISBN : 978-2-401-05415-8 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
perception du temps |
| Index. décimale : |
373.48 Notions d'histoire et de géographie |
| Résumé : |
Un outil clé en main pour permettre aux élèves d’apprendre à :
• Ordonner une suite d’images
• Situer les évènements les uns par rapport aux autres
• Se repérer dans le temps / construire des repères temporels
(saisons, jours de la semaine, etc.)
• Développer leurs capacités d’argumentation et leur raisonnement verbal
Un enseignement régulier et structuré du langage oral.
Le lexique est ainsi enrichi : début, fin, premier, dernier, commencer, finir, avant, entre, ordre… ainsi que tout le vocabulaire en contexte des scénarios en images. |
| Niveau : |
Enseignement maternel |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22779 |
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Bailleux, Christine, Paour, Jean-Louis, Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland (2020). Scénarios - Français Maternelle MS-GS - Guide pédagogique : 8 récits illustrés pour apprendre à ordonner et à se repérer dans le temps. Paris : Hatier.
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Scénarios - Français Maternelle MS-GS - Guide pédagogique : 8 récits illustrés pour apprendre à ordonner et à se repérer dans le temps
