[article]
| Titre : |
Expériences mathématiques [dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 13-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
mathématiques |
| Index. décimale : |
51 Mathématiques |
| Résumé : |
Il y a les sciences expérimentales (physique, chimie, biologie etc.) et les mathématiques, pensez-vous peut-être. Eh bien non ! En maths aussi, on réalise des expériences, et même des expérimentations et des manipulations (voir Tangente Éducation 30). Pour diviser, on teste les quotients possibles. À plus haut niveau, combien de conjectures, dans l'histoire, ont été énoncées à tâtons après moult essais ! Aujourd'hui, les expériences mathématiques prennent de nouvelles formes, du fait du développement de l'informatique. Quel merveilleux outil que l'ordinateur pour simuler, faire des essais, tester des conjectures ou modéliser un phénomène ! Il ne faudra pas oublier, ensuite, de démontrer. |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20242 |
in Tangente > 173 (Novembre - Décembre 2016) . - p. 13-26
[article] Expériences mathématiques [dossier] [texte imprimé] . - 2016 . - p. 13-26. Langues : Français ( fre) in Tangente > 173 (Novembre - Décembre 2016) . - p. 13-26
| Mots-clés : |
mathématiques |
| Index. décimale : |
51 Mathématiques |
| Résumé : |
Il y a les sciences expérimentales (physique, chimie, biologie etc.) et les mathématiques, pensez-vous peut-être. Eh bien non ! En maths aussi, on réalise des expériences, et même des expérimentations et des manipulations (voir Tangente Éducation 30). Pour diviser, on teste les quotients possibles. À plus haut niveau, combien de conjectures, dans l'histoire, ont été énoncées à tâtons après moult essais ! Aujourd'hui, les expériences mathématiques prennent de nouvelles formes, du fait du développement de l'informatique. Quel merveilleux outil que l'ordinateur pour simuler, faire des essais, tester des conjectures ou modéliser un phénomène ! Il ne faudra pas oublier, ensuite, de démontrer. |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20242 |
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Expériences mathématiques [dossier] (2016). Tangente, 173, p. 13-26.
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Expériences mathématiques [dossier] in Tangente, 173 (Novembre - Décembre 2016)
