| Titre : |
Enseigner intelligemment l'orthographe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Drouard, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Delagrave |
| Année de publication : |
2009 |
| Collection : |
Les Guides de poche de l'enseignant |
| Sous-collection : |
Un projet pour... |
| Importance : |
1 vol. (119 p.) |
| Format : |
19cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-206-01497-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
orthographe |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédures d'enseignement |
| Résumé : |
La collection "Les Guides de poche de l'enseignant" aborde les grandes questions d'éducation de façon transversale ou par thème. Outre les nécessaires réflexions théoriques sur le sujet, vous trouverez également dans ces ouvrages des pistes pratiques et des outils concrets. En marge du texte, des remarques guident l'utilisateur pour se repérer facilement. De plus, le niveau d'adaptation au cycle de l'école ou du collège est toujours précisé. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 119. -
Table des matières :
1. L'élève au centre du projet d'apprentissage
2. L'orthographe pour lire et pour écrire
3. Éviter et/ou corriger les erreurs d'orthographe
4. Partir en exploration de la langue
5. S'entraîner
6. Contrôler ou évaluer, et surtout, pourquoi ? |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19872 |
Enseigner intelligemment l'orthographe [texte imprimé] / Françoise Drouard, Auteur . - Paris : Delagrave, 2009 . - 1 vol. (119 p.) ; 19cm. - ( Les Guides de poche de l'enseignant. Un projet pour...) . ISBN : 978-2-206-01497-5 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
orthographe |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédures d'enseignement |
| Résumé : |
La collection "Les Guides de poche de l'enseignant" aborde les grandes questions d'éducation de façon transversale ou par thème. Outre les nécessaires réflexions théoriques sur le sujet, vous trouverez également dans ces ouvrages des pistes pratiques et des outils concrets. En marge du texte, des remarques guident l'utilisateur pour se repérer facilement. De plus, le niveau d'adaptation au cycle de l'école ou du collège est toujours précisé. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 119. -
Table des matières :
1. L'élève au centre du projet d'apprentissage
2. L'orthographe pour lire et pour écrire
3. Éviter et/ou corriger les erreurs d'orthographe
4. Partir en exploration de la langue
5. S'entraîner
6. Contrôler ou évaluer, et surtout, pourquoi ? |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19872 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Drouard, Françoise (2009). Enseigner intelligemment l'orthographe. Paris : Delagrave.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|  |
Enseigner intelligemment l'orthographe
