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| 7791 | PER | Périodique | Bibliothèque Campus Nivelles | Revues | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierOrthographe [dossier] : et les ponts s'enfuient avec les fautes qu'on laisse / Hélène Eveleigh in Cahiers pédagogiques, 440 (Février 2006)
inCahiers pédagogiques > 440 (Février 2006) . - p. 9-55
Titre : Orthographe [dossier] : et les ponts s'enfuient avec les fautes qu'on laisse Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Eveleigh, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication Editeur : Cercle de recherche et d'action pédagogiques [CRAP] Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 9-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage de l'écriture orthographe français : discipline trouble du développement "Dysorthographie" Résumé : Comprend : 1, Enjeux linguistiques, enjeux scolaires, enjeux sociaux ; 2, Des pratiques dans les classes ; 3, Analyses critiques et propositions
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5676 [article] Orthographe [dossier] : et les ponts s'enfuient avec les fautes qu'on laisse [texte imprimé] / Hélène Eveleigh, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication . - Cercle de recherche et d'action pédagogiques [CRAP], 2006 . - p. 9-55.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 440 (Février 2006) . - p. 9-55
Mots-clés : apprentissage de l'écriture orthographe français : discipline trouble du développement "Dysorthographie" Résumé : Comprend : 1, Enjeux linguistiques, enjeux scolaires, enjeux sociaux ; 2, Des pratiques dans les classes ; 3, Analyses critiques et propositions
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5676 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Eveleigh, Hélène, Crinon, Jacques (2006). Orthographe [dossier] : et les ponts s'enfuient avec les fautes qu'on laisse. Cahiers pédagogiques, 440, p. 9-55.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7791 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
inCahiers pédagogiques > 440 (Février 2006) . - p. 3-5
Titre : Enseigner l'histoire : douter et comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Liauzu, Auteur ; Françoise Lantheaume, Auteur Editeur : Cercle de recherche et d'action pédagogiques [CRAP] Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 3-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : histoire colonisation programme d'enseignement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5680 [article] Enseigner l'histoire : douter et comprendre [texte imprimé] / Claude Liauzu, Auteur ; Françoise Lantheaume, Auteur . - Cercle de recherche et d'action pédagogiques [CRAP], 2006 . - p. 3-5.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 440 (Février 2006) . - p. 3-5
Mots-clés : histoire colonisation programme d'enseignement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5680 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Liauzu, Claude, Lantheaume, Françoise (2006). Enseigner l'histoire : douter et comprendre. Cahiers pédagogiques, 440, p. 3-5.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7791 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
