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Auteur Pierre Perruchet |
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Apprendre, ça ne se commande pas ! / Pierre Perruchet in La Recherche, 366 (7 août 2003)
[article]
Titre : Apprendre, ça ne se commande pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Perruchet, Auteur Editeur : Paris : Société d'éditions scientifiques Année de publication : 2003 Langues : Français (fre) Mots-clés : conscience apprentissage cognitif psychologie cognitive Résumé : Volonté, concentration, calme ... : indispensables ingrédients pour un apprentissage efficace ? A en croire nos souvenirs d'écolier, oui. Pourtant, nos faits et gestes quotidiens témoignent du contraire. Ainsi, notre langage se conforme souvent à des règles que nous n'avons jamais étudiées. Cet apprentissage implicite est-il pour autant inconscient ?
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5288
in La Recherche > 366 (7 août 2003)[article] Apprendre, ça ne se commande pas ! [texte imprimé] / Pierre Perruchet, Auteur . - Paris : Société d'éditions scientifiques, 2003.
Langues : Français (fre)
in La Recherche > 366 (7 août 2003)
Mots-clés : conscience apprentissage cognitif psychologie cognitive Résumé : Volonté, concentration, calme ... : indispensables ingrédients pour un apprentissage efficace ? A en croire nos souvenirs d'écolier, oui. Pourtant, nos faits et gestes quotidiens témoignent du contraire. Ainsi, notre langage se conforme souvent à des règles que nous n'avons jamais étudiées. Cet apprentissage implicite est-il pour autant inconscient ?
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Perruchet, Pierre (2003). Apprendre, ça ne se commande pas !. La Recherche, 366, .
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