L'apprentissage de la grammaire à travers les paroles de chansons françaises : les résultats des élèves en français seraient-ils meilleurs si la grammaire était travaillée au moyen de la chanson ? Cette méthode influencerait-elle positivement l'apprentissage des élèves ? [texte imprimé] /
Cindy Scoyer, Auteur . -
Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014 . - 1 vol. (34 p.) ; 30cm.
TFE en Français - Français langue étrangère / Promoteur : Linsmaux / Lecteur : Dufays
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Scoyer, Cindy (2014). L'apprentissage de la grammaire à travers les paroles de chansons françaises : les résultats des élèves en français seraient-ils meilleurs si la grammaire était travaillée au moyen de la chanson ? Cette méthode influencerait-elle positivement l'apprentissage des élèves ?. Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique.
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L'apprentissage de la grammaire à travers les paroles de chansons françaises : les résultats des élèves en français seraient-ils meilleurs si la grammaire était travaillée au moyen de la chanson ? Cette méthode influencerait-elle positivement l'apprentissage des élèves ?
