| Titre : |
Histoire 3e/6e : jalons pour mieux comprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bruno Boulangé, Auteur ; Marcella Colle, Auteur ; Cécile Grétry, Auteur ; Donatien Jorissens, Auteur ; Danielle Leclercq, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
1 vol. (392 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-7076-9 |
| Note générale : |
Index p. 384-387 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
étude historique |
| Index. décimale : |
94 Histoire générale |
| Résumé : |
Un panorama ouvert sur le monde et nos régions, allant de la préhistoire aux temps actuels. Cinq parties, cinq approches complémentaires :
- le Grand angle propose un panorama d'une civilisation dans son évolution sur un long terme ;
- le Focus propose un zoom sur des tournants de l'histoire, moments qui ont fait basculer les choses, qui ont changé les habitudes de vie ou de pensée des hommes, ou les sociétés ;
- le Patrimoine propose un contact sensible avec le passé en sélectionnant des oeuvres reflet de son temps ;
- les Regards rétrospectifs invitent à interroger le passé pour éclairer nos questionnements d'aujourd'hui qu'ils soient d'ordre politique, économique, ou sociétal ;
- les Concepts proposent 12 fiches de référence pour aider à comprendre et à décrypter des informations et donc à en mesurer les enjeux.
Un ouvrage conforme aux programmes des différents réseaux de l'enseignement secondaire. |
| Note de contenu : |
1. Grand angle (Les mondes de la préhistoire ; Le monde du Proche-Orient antique ; Le monde grec ; Le monde celtique ; Le monde romain ; Les mondes nomades ; L’empire romain d’Orient ; Le monde islamique; Le monde occidental chrétien ; Le monde européen médiéval ; Le monde amérindien ; L’Europe de la Renaissance ; L’Ancien régime ; Le monde oriental ; Le temps des révolutions ; Les transformations économiques et sociales ; L’impérialisme européen ; Le monde russe ; La Première Guerre mondiale ; Fascismes et Deuxième Guerre mondiale ; La guerre froide ; Les décolonisations ; L’Europe en construction ; La mondialisation)
2. Focus (La révolution néolithique ; La naissance de l’urbanisme ; L’émergence du citoyen ; La conquête des Gaules ; Le rôle du christianisme ; La fin de l’Empire romain d’Occident ; La route de la soie, échanges entre l’Orient et l’Occident ; Al Andalus, l’apogée de l’Espagne musulmane ; Le Traité de Verdun, symbole du morcellement féodal ; L’impact des villes sur la société ; La conquête du Nouveau Monde ; Les réformes religieuses ; La science moderne et les arts baroques au XVIIe s. ; Chine et Japon : l’ouverture forcée à l’Occident ; La révolution belge ; La révolution industrielle en Belgique ; Le Congo, terre d’exploration et de colonisation ; La révolution russe ; La crise de 1929 ; La Shoah, un crime contre l’humanité ; Le mur de Berlin ou la division de l’Europe en deux blocs ; L’indépendance du Congo belge ; Une monnaie européenne unique ; Les états émergents, nouvelles puissances mondiales)
3. Patrimoine (Lascaux, premières expressions artistiques ; Les premières écritures ; Le Parthénon ; La tombe princière de Vix ; Le Grand Forum à Rome ; Des murailles contre les incursions ; L’église de San Vitale à Ravenne ; La grande mosquée de Cordoue ; L’évangéliaire de Charlemagne ; La cathédrale de Tournai ; Le Templo Mayor à Mexico ; La Chambre des époux de Mantegna ; Versailles, château et jardin ; Le Taj Mahal en Inde ; Episodes des journées de septembre 1830 de Wappers ; Le Grand-Hornu ; Les "arts premiers" africains ; Le Cuirassé Potemkine d’Eisenstein ; Le Cri de Munch ; Le fort de Breendonk ; Les affiches politiques ; Indépendance cha-cha ; Une caricature politique ; Le jeans, un vêtement universel)
4. Regards rétrospectifs (Les migrations, un phénomène nouveau ? ; L’État-nation doit-il disparaître ? ; Vers un gouvernement mondial ? ; Révolutions ou réformes. Pourquoi ? Comment ? ; Suffit-il d’élire des individus pour parler de démocratie ? ; La Belgique, une construction du XIXe siècle sans avenir ? ; Les progrès, une véritable avancée ? ; La croissance à tout prix ? ; Peut-on nourrir toute la planète ? ; Le féminisme, toujours nécessaire ? ; L’art, reflet de la société ? ; Les religions sont-elles toujours des intégrismes ?)
5. Concepts (Capitalisme ; Citoyenneté ; Colonisation ; Démocratie ; Développement et sous-développement ; Fédéralisme ; Impérialisme ; Libéralisme ; Mondialisation ; Nationalisme ; Socialisme ; Stratifications sociales) |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18402 |
Histoire 3e/6e : jalons pour mieux comprendre [texte imprimé] / Bruno Boulangé, Auteur ; Marcella Colle, Auteur ; Cécile Grétry, Auteur ; Donatien Jorissens, Auteur ; Danielle Leclercq, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (392 p.) : ill. en coul. ISBN : 978-2-8041-7076-9 Index p. 384-387 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
étude historique |
| Index. décimale : |
94 Histoire générale |
| Résumé : |
Un panorama ouvert sur le monde et nos régions, allant de la préhistoire aux temps actuels. Cinq parties, cinq approches complémentaires :
- le Grand angle propose un panorama d'une civilisation dans son évolution sur un long terme ;
- le Focus propose un zoom sur des tournants de l'histoire, moments qui ont fait basculer les choses, qui ont changé les habitudes de vie ou de pensée des hommes, ou les sociétés ;
- le Patrimoine propose un contact sensible avec le passé en sélectionnant des oeuvres reflet de son temps ;
- les Regards rétrospectifs invitent à interroger le passé pour éclairer nos questionnements d'aujourd'hui qu'ils soient d'ordre politique, économique, ou sociétal ;
- les Concepts proposent 12 fiches de référence pour aider à comprendre et à décrypter des informations et donc à en mesurer les enjeux.
Un ouvrage conforme aux programmes des différents réseaux de l'enseignement secondaire. |
| Note de contenu : |
1. Grand angle (Les mondes de la préhistoire ; Le monde du Proche-Orient antique ; Le monde grec ; Le monde celtique ; Le monde romain ; Les mondes nomades ; L’empire romain d’Orient ; Le monde islamique; Le monde occidental chrétien ; Le monde européen médiéval ; Le monde amérindien ; L’Europe de la Renaissance ; L’Ancien régime ; Le monde oriental ; Le temps des révolutions ; Les transformations économiques et sociales ; L’impérialisme européen ; Le monde russe ; La Première Guerre mondiale ; Fascismes et Deuxième Guerre mondiale ; La guerre froide ; Les décolonisations ; L’Europe en construction ; La mondialisation)
2. Focus (La révolution néolithique ; La naissance de l’urbanisme ; L’émergence du citoyen ; La conquête des Gaules ; Le rôle du christianisme ; La fin de l’Empire romain d’Occident ; La route de la soie, échanges entre l’Orient et l’Occident ; Al Andalus, l’apogée de l’Espagne musulmane ; Le Traité de Verdun, symbole du morcellement féodal ; L’impact des villes sur la société ; La conquête du Nouveau Monde ; Les réformes religieuses ; La science moderne et les arts baroques au XVIIe s. ; Chine et Japon : l’ouverture forcée à l’Occident ; La révolution belge ; La révolution industrielle en Belgique ; Le Congo, terre d’exploration et de colonisation ; La révolution russe ; La crise de 1929 ; La Shoah, un crime contre l’humanité ; Le mur de Berlin ou la division de l’Europe en deux blocs ; L’indépendance du Congo belge ; Une monnaie européenne unique ; Les états émergents, nouvelles puissances mondiales)
3. Patrimoine (Lascaux, premières expressions artistiques ; Les premières écritures ; Le Parthénon ; La tombe princière de Vix ; Le Grand Forum à Rome ; Des murailles contre les incursions ; L’église de San Vitale à Ravenne ; La grande mosquée de Cordoue ; L’évangéliaire de Charlemagne ; La cathédrale de Tournai ; Le Templo Mayor à Mexico ; La Chambre des époux de Mantegna ; Versailles, château et jardin ; Le Taj Mahal en Inde ; Episodes des journées de septembre 1830 de Wappers ; Le Grand-Hornu ; Les "arts premiers" africains ; Le Cuirassé Potemkine d’Eisenstein ; Le Cri de Munch ; Le fort de Breendonk ; Les affiches politiques ; Indépendance cha-cha ; Une caricature politique ; Le jeans, un vêtement universel)
4. Regards rétrospectifs (Les migrations, un phénomène nouveau ? ; L’État-nation doit-il disparaître ? ; Vers un gouvernement mondial ? ; Révolutions ou réformes. Pourquoi ? Comment ? ; Suffit-il d’élire des individus pour parler de démocratie ? ; La Belgique, une construction du XIXe siècle sans avenir ? ; Les progrès, une véritable avancée ? ; La croissance à tout prix ? ; Peut-on nourrir toute la planète ? ; Le féminisme, toujours nécessaire ? ; L’art, reflet de la société ? ; Les religions sont-elles toujours des intégrismes ?)
5. Concepts (Capitalisme ; Citoyenneté ; Colonisation ; Démocratie ; Développement et sous-développement ; Fédéralisme ; Impérialisme ; Libéralisme ; Mondialisation ; Nationalisme ; Socialisme ; Stratifications sociales) |
| Permalink : |
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Boulangé, Bruno, Colle, Marcella, Grétry, Cécile, Jorissens, Donatien, Leclercq, Danielle (2013). Histoire 3e/6e : jalons pour mieux comprendre. Bruxelles : De Boeck.
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Histoire 3e/6e : jalons pour mieux comprendre
