| Titre : |
Innover dans l'enseignement supérieur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Denis Bédard, Directeur de publication ; Jean-Pierre Béchard, Directeur de publication |
| Editeur : |
Paris : Presses universitaires de France [PUF] |
| Année de publication : |
2009 |
| Collection : |
Apprendre |
| Importance : |
1 vol. (266 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-057147-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enseignement acquisition de connaissances enseignement supérieur |
| Index. décimale : |
378 Enseignement supérieur. Universités. Grandes écoles |
| Résumé : |
Innover en enseignement supérieur, parce qu’"il faut que ça change" ? Innover, changer, mais quoi au juste ? Il est ici question d’innovation pédagogique, c’est-à-dire d’un changement qui vise l’amélioration des apprentissages des étudiants par une transformation des pratiques d’enseignement, mais également du parcours de formation proposé pour encadrer ces pratiques. Trois questions à la base de ce projet : Par où commencer ? Comment s’y prendre ? Que faire pour pérenniser le changement ?
Ce livre, fruit d’un projet collectif, se veut le déclencheur d’une réflexion soutenue sur les trois temps forts de l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur : sa conception, son implantation et sa révision. Plus généralement, cet ouvrage vise à offrir au lecteur un regard particulier sur les facteurs de changement qui encouragent ou freinent les réformes des filières de formation tout au long de leur déploiement. |
| Note de contenu : |
Le temps des innovations pédagogiques: trame de changement en enseignement supérieur ; L'innovation pédagogique dans le supérieur: un vaste chantier ; Quand l'innovation pédagogique s'insère dans le curriculum ; Comprendre le monde des étudiants ; L'enseignement supérieur: un milieu sous influences? ; Leadership pédagogique: une vision à développer ; Où sont les clés du leadership stratégique en enseignement supérieur? ; Une expérience d'apprentissage significatif pour l'étudiant ; Accompagnement pédagogique: une expertise à développer ; Transformation du curriculum: vers un apprentissage par problèmes et par projets ; Leadership organisationnel: le rôle des cadres intermédiaires ; L'impact d'une innovation pédagogique: au-delà des connaissances et des compétences ; L'évaluation de la qualité de la formation: au-delà des chiffres ; Diffusion de l'innovation: partager au sein et entre les communautés de pratique ; Relève professorale: des forces fraîches dans la mêlée ; Quelques conditions pour un curriculum en développement au supérieur |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17409 |
Innover dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Denis Bédard, Directeur de publication ; Jean-Pierre Béchard, Directeur de publication . - Paris : Presses universitaires de France [PUF], 2009 . - 1 vol. (266 p.) : couv. ill.. - ( Apprendre) . ISBN : 978-2-13-057147-6 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
enseignement acquisition de connaissances enseignement supérieur |
| Index. décimale : |
378 Enseignement supérieur. Universités. Grandes écoles |
| Résumé : |
Innover en enseignement supérieur, parce qu’"il faut que ça change" ? Innover, changer, mais quoi au juste ? Il est ici question d’innovation pédagogique, c’est-à-dire d’un changement qui vise l’amélioration des apprentissages des étudiants par une transformation des pratiques d’enseignement, mais également du parcours de formation proposé pour encadrer ces pratiques. Trois questions à la base de ce projet : Par où commencer ? Comment s’y prendre ? Que faire pour pérenniser le changement ?
Ce livre, fruit d’un projet collectif, se veut le déclencheur d’une réflexion soutenue sur les trois temps forts de l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur : sa conception, son implantation et sa révision. Plus généralement, cet ouvrage vise à offrir au lecteur un regard particulier sur les facteurs de changement qui encouragent ou freinent les réformes des filières de formation tout au long de leur déploiement. |
| Note de contenu : |
Le temps des innovations pédagogiques: trame de changement en enseignement supérieur ; L'innovation pédagogique dans le supérieur: un vaste chantier ; Quand l'innovation pédagogique s'insère dans le curriculum ; Comprendre le monde des étudiants ; L'enseignement supérieur: un milieu sous influences? ; Leadership pédagogique: une vision à développer ; Où sont les clés du leadership stratégique en enseignement supérieur? ; Une expérience d'apprentissage significatif pour l'étudiant ; Accompagnement pédagogique: une expertise à développer ; Transformation du curriculum: vers un apprentissage par problèmes et par projets ; Leadership organisationnel: le rôle des cadres intermédiaires ; L'impact d'une innovation pédagogique: au-delà des connaissances et des compétences ; L'évaluation de la qualité de la formation: au-delà des chiffres ; Diffusion de l'innovation: partager au sein et entre les communautés de pratique ; Relève professorale: des forces fraîches dans la mêlée ; Quelques conditions pour un curriculum en développement au supérieur |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17409 |
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Bédard, Denis, Béchard, Jean-Pierre (2009). Innover dans l'enseignement supérieur. Paris : Presses universitaires de France [PUF].
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