| Titre : |
L'apprentissage des sciences en questions |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Bouillard, Éditeur scientifique ; Jacques Lemaire, Éditeur scientifique |
| Editeur : |
Bruxelles : Ed. de l'Université de Bruxelles |
| Année de publication : |
2005 |
| Collection : |
La pensée et les hommes, ISSN 0774-2754 num. 58-59 |
| Importance : |
1 vol. (282 p.) |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-930001-69-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enseignement des mathématiques enseignement des sciences physiques filière scientifique enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) science |
| Index. décimale : |
5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie |
| Note de contenu : |
Enseigner les mathématiques... ou les apprendre? ; De l'élève aux mathématiques, le chemin s'allonge ; Aimer la physique ; Enseigner les sciences à l'école: "La main à la pâte" ; conceptions épistémologiques, laïques et religieuses en éducation: pistes de réflexion en particulier pour l'enseignement secondaire ; Ce que l'histoire des sciences nous enseigne ; L'accès des jeunes femmes aux études universitaires scientifiques et techniques ; A quoi servent les musées des sciences? ; "Le Soir 2000" ; Sciences et télévision: l'exemple de "Matière grise" ; Mesures de l'utilisation des technologies de de l'information et de la communication en candidature en sciences ; L'utilisation des sciences dans le discours politique ; Peut-on fournir une réponse scientifique à la question de l'origine de la vie? ; Et si l'évolution humaine m'était contée? ; Evolutionnisme "versus" créationnisme ; Prigogine et le monde: le grand public et les travaux d'Ilya Prigogine & coll. ; Hier et aujourd'hui, l'enseignement et la recherche en théorie des nombres |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17046 |
L'apprentissage des sciences en questions [texte imprimé] / Philippe Bouillard, Éditeur scientifique ; Jacques Lemaire, Éditeur scientifique . - Bruxelles : Ed. de l'Université de Bruxelles, 2005 . - 1 vol. (282 p.). - ( La pensée et les hommes, ISSN 0774-2754; 58-59) . ISBN : 978-2-930001-69-2 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
enseignement des mathématiques enseignement des sciences physiques filière scientifique enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) science |
| Index. décimale : |
5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie |
| Note de contenu : |
Enseigner les mathématiques... ou les apprendre? ; De l'élève aux mathématiques, le chemin s'allonge ; Aimer la physique ; Enseigner les sciences à l'école: "La main à la pâte" ; conceptions épistémologiques, laïques et religieuses en éducation: pistes de réflexion en particulier pour l'enseignement secondaire ; Ce que l'histoire des sciences nous enseigne ; L'accès des jeunes femmes aux études universitaires scientifiques et techniques ; A quoi servent les musées des sciences? ; "Le Soir 2000" ; Sciences et télévision: l'exemple de "Matière grise" ; Mesures de l'utilisation des technologies de de l'information et de la communication en candidature en sciences ; L'utilisation des sciences dans le discours politique ; Peut-on fournir une réponse scientifique à la question de l'origine de la vie? ; Et si l'évolution humaine m'était contée? ; Evolutionnisme "versus" créationnisme ; Prigogine et le monde: le grand public et les travaux d'Ilya Prigogine & coll. ; Hier et aujourd'hui, l'enseignement et la recherche en théorie des nombres |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17046 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bouillard, Philippe, Lemaire, Jacques (2005). L'apprentissage des sciences en questions. Bruxelles : Ed. de l'Université de Bruxelles.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|  |
L'apprentissage des sciences en questions
