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Titre : Les écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Redoulès, Auteur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 2023 Collection : Mes p'tits pourquoi Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-03726-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : technologie écran de visualisation télévision Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Nathan trouve que les écrans, c’est fascinant ! Mais il ne comprend pas toujours pourquoi son temps d’écran est limité…
Comprendre les limites des écrans, mais aussi leurs avantages
Ce livre de la collection « Mes p’tits pourquoi », qui met la vie émotionnelle des petits au cœur de ses textes, s’attaque à la question des écrans. On suit le petit héros dans son quotidien : il découvre que les écrans sont partout dans la ville, et qu’ils sont très utiles ! Mais ce que Nathan veut surtout, c’est jouer à la console en rentrant. Il a le droit à un temps d’écran limité, ce qui est parfois source de conflits dans les familles ! Mais ses parents lui expliquent que cette restriction est importante pour bien grandir, notamment pour ses yeux et le bon développement de son cerveau. Les écrans peuvent empêcher les apprentissages de se faire correctement, mais aussi entraver la communication, notamment à table, et le sommeil. On peut aussi y trouver des choses qui ne sont pas adaptées à son âge, et qui peuvent faire peur ou rendre mal à l’aise. Cependant, Nathan découvre que, lorsqu’ils sont utilisés avec modération, les écrans sont super ! Ils permettent de se parler à distance, d’apprendre des choses, de jouer, de regarder des dessins animés avec plaisir, de partager des moments au cinéma…
Un documentaire explicatif et déculpabilisant
Ce livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs d’être confrontés à diverses situations de la vie quotidienne mettant en jeu les écrans. Sans jamais culpabiliser ni les parents ni les enfants, le livre permet de poser les bonnes pratiques liées aux écrans, en ne posant pas d’injonctions : chacun adapte comme il le veut dans sa famille ! Les illustrations colorées et avec une pointe d’humour font passer un bon moment aux petits et aux grands pendant la lecture.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26468 Les écrans [texte imprimé] / Stéphanie Redoulès, Auteur . - Toulouse : Milan jeunesse, 2023 . - 1 vol. (29 p.) ; 20cm. - (Mes p'tits pourquoi) .
ISBN : 978-2-408-03726-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : technologie écran de visualisation télévision Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Nathan trouve que les écrans, c’est fascinant ! Mais il ne comprend pas toujours pourquoi son temps d’écran est limité…
Comprendre les limites des écrans, mais aussi leurs avantages
Ce livre de la collection « Mes p’tits pourquoi », qui met la vie émotionnelle des petits au cœur de ses textes, s’attaque à la question des écrans. On suit le petit héros dans son quotidien : il découvre que les écrans sont partout dans la ville, et qu’ils sont très utiles ! Mais ce que Nathan veut surtout, c’est jouer à la console en rentrant. Il a le droit à un temps d’écran limité, ce qui est parfois source de conflits dans les familles ! Mais ses parents lui expliquent que cette restriction est importante pour bien grandir, notamment pour ses yeux et le bon développement de son cerveau. Les écrans peuvent empêcher les apprentissages de se faire correctement, mais aussi entraver la communication, notamment à table, et le sommeil. On peut aussi y trouver des choses qui ne sont pas adaptées à son âge, et qui peuvent faire peur ou rendre mal à l’aise. Cependant, Nathan découvre que, lorsqu’ils sont utilisés avec modération, les écrans sont super ! Ils permettent de se parler à distance, d’apprendre des choses, de jouer, de regarder des dessins animés avec plaisir, de partager des moments au cinéma…
Un documentaire explicatif et déculpabilisant
Ce livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs d’être confrontés à diverses situations de la vie quotidienne mettant en jeu les écrans. Sans jamais culpabiliser ni les parents ni les enfants, le livre permet de poser les bonnes pratiques liées aux écrans, en ne posant pas d’injonctions : chacun adapte comme il le veut dans sa famille ! Les illustrations colorées et avec une pointe d’humour font passer un bon moment aux petits et aux grands pendant la lecture.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26468 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Redoulès, Stéphanie (2023). Les écrans. Toulouse : Milan jeunesse.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26390 373 MES E Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : L'Entrée au CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Cathala, Auteur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 2023 Collection : Mes p'tits pourquoi Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-03727-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : rentrée scolaire Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Dans quelques jours, Clément entre en CP. Il a un peu peur, et se demande comme cela va se passer…
Un livre rassurant pour se préparer à la rentrée
Ça y est, c’est la veille de la rentrée. Avec son papa, Clément a acheté ses fournitures scolaires, a préparé sa tenue préférée et s’est habitué à se coucher de nouveau tôt. Mais, malgré tout, Clément est un peu stressé. Le jour J, il enfile son cartable, et découvre l’école, la maîtresse, ses nouveaux copains et sa classe… mais aussi les récréations, la cantine et la garderie. Finalement, quelle joie, et que de nouvelles découvertes ! C’est ça, la rentrée : la période où démarre l’année scolaire, et avec elle, l’envie d’apprendre !
Un documentaire qui permet de s’identifier au personnage, pour accompagner en douceur la rentrée
Ce livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs de suivre Clément dans ses préparatifs de rentrée jusqu’à la fin de cette journée importante. Le livre dédramatise cette étape que vivent les enfants souvent avec impatience, mais également avec parfois un peu de stress. Chaque rentrée est un moment fort dans la vie des écoliers !Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26466 L'Entrée au CP [texte imprimé] / Agnès Cathala, Auteur . - Toulouse : Milan jeunesse, 2023 . - 1 vol. (29 p.) ; 20cm. - (Mes p'tits pourquoi) .
ISBN : 978-2-408-03727-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : rentrée scolaire Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Dans quelques jours, Clément entre en CP. Il a un peu peur, et se demande comme cela va se passer…
Un livre rassurant pour se préparer à la rentrée
Ça y est, c’est la veille de la rentrée. Avec son papa, Clément a acheté ses fournitures scolaires, a préparé sa tenue préférée et s’est habitué à se coucher de nouveau tôt. Mais, malgré tout, Clément est un peu stressé. Le jour J, il enfile son cartable, et découvre l’école, la maîtresse, ses nouveaux copains et sa classe… mais aussi les récréations, la cantine et la garderie. Finalement, quelle joie, et que de nouvelles découvertes ! C’est ça, la rentrée : la période où démarre l’année scolaire, et avec elle, l’envie d’apprendre !
Un documentaire qui permet de s’identifier au personnage, pour accompagner en douceur la rentrée
Ce livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs de suivre Clément dans ses préparatifs de rentrée jusqu’à la fin de cette journée importante. Le livre dédramatise cette étape que vivent les enfants souvent avec impatience, mais également avec parfois un peu de stress. Chaque rentrée est un moment fort dans la vie des écoliers !Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26466 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Cathala, Agnès (2023). L'Entrée au CP. Toulouse : Milan jeunesse.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26388 373 MES E Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : L'hypersensibilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Zürcher, Auteur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 2023 Collection : Mes p'tits pourquoi Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-04793-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : hypersensibilité Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Noah ressent tout très fort… Il se sent parfois en décalage avec ses copains, qui ne semblent pas réagir comme lui.
Un livre pour mieux comprendre et mieux vivre son hypersensibilité
La chaleur, les odeurs et les cris dans le gymnase empêchent Noah de se concentrer lors de son match de handball. C’est le but pour les bleus ! Noah a envie de pleurer. Il ressent fortement ce qui l’entoure, et il est très sensible aux émotions des autres et aux siennes. Cette manière de ressentir les choses s’appelle l’hypersensibilité.
Pour mieux l’appréhender, il existe des astuces : parler, nommer ses émotions, se mettre un peu à l’écart pour respirer ou encore porter un casque anti-bruit, couper les étiquettes qui grattent… Noah découvre aussi qu’être hypersensible, c’est un superpouvoir : celui de mieux comprendre les autres ou encore d’être plus créatif.
Un « P’tits pourquoi » pour rassurer les enfants
Ce livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs de suivre Noah dans sa journée à l’école, puis à la maison, dans des situations concrètes et quotidiennes. Il montre comment se manifeste l’hypersensibilité au quotidien, et les différentes formes que cela peut prendre.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26470 L'hypersensibilité [texte imprimé] / Muriel Zürcher, Auteur . - Toulouse : Milan jeunesse, 2023 . - 1 vol. (29 p.) ; 20cm. - (Mes p'tits pourquoi) .
ISBN : 978-2-408-04793-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : hypersensibilité Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Noah ressent tout très fort… Il se sent parfois en décalage avec ses copains, qui ne semblent pas réagir comme lui.
Un livre pour mieux comprendre et mieux vivre son hypersensibilité
La chaleur, les odeurs et les cris dans le gymnase empêchent Noah de se concentrer lors de son match de handball. C’est le but pour les bleus ! Noah a envie de pleurer. Il ressent fortement ce qui l’entoure, et il est très sensible aux émotions des autres et aux siennes. Cette manière de ressentir les choses s’appelle l’hypersensibilité.
Pour mieux l’appréhender, il existe des astuces : parler, nommer ses émotions, se mettre un peu à l’écart pour respirer ou encore porter un casque anti-bruit, couper les étiquettes qui grattent… Noah découvre aussi qu’être hypersensible, c’est un superpouvoir : celui de mieux comprendre les autres ou encore d’être plus créatif.
Un « P’tits pourquoi » pour rassurer les enfants
Ce livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs de suivre Noah dans sa journée à l’école, puis à la maison, dans des situations concrètes et quotidiennes. Il montre comment se manifeste l’hypersensibilité au quotidien, et les différentes formes que cela peut prendre.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26470 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Zürcher, Muriel (2023). L'hypersensibilité. Toulouse : Milan jeunesse.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26392 373 MES H Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Non, pas l'école ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie de la Héronnière, Auteur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 2023 Collection : Mes p'tits pourquoi Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-05402-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : école Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Adèle et Ruben sont angoissés à l’idée d’aller à l’école. Sur le chemin, ils traînent des pieds, pleurent… Un « Mes p’tits pourquoi » pour aider les 4-7 ans à faire face à ce stress, l’expliquer et faire en sorte qu’ils se sentent moins seuls.
Un livre pour dédramatiser la peur de l’école
Cette année, après les grandes vacances, Adèle ne veut plus retourner à l’école. La veille, elle n’arrive pas à s’endormir, et sur le chemin de l’école, elle a mal au ventre et envie de pleurer. En parlant à ses parents et à la maîtresse, Adèle va vite mieux : elle se fait une nouvelle copine, est rassurée par une routine bien huilée le dimanche soir et par des jeux sur le trajet de l’école…
Dans la classe d’Adèle, il y a Ruben. Pour lui, c’est pire, il panique complètement en arrivant à l’école et il est paralysé toute la journée. Ruben souffre de refus scolaire anxieux. Il consulte une psychologue et adapte son emploi du temps. Petit à petit, il reprend confiance en lui !
Une émotion fréquente qui recouvre des réalités différentes
Pour faire une différence nette entre la peur de l’école d’Adèle et le refus scolaire anxieux (aussi appelé « phobie scolaire ») de Ruben, et pour apporter des solutions validées par une pédopsychiatre et une pédiatre. Pour que tous les enfants puissent retourner sur le chemin de l’école sereinement !Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26467 Non, pas l'école ! [texte imprimé] / Lucie de la Héronnière, Auteur . - Toulouse : Milan jeunesse, 2023 . - 1 vol. (29 p.) ; 20cm. - (Mes p'tits pourquoi) .
ISBN : 978-2-408-05402-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : école Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Adèle et Ruben sont angoissés à l’idée d’aller à l’école. Sur le chemin, ils traînent des pieds, pleurent… Un « Mes p’tits pourquoi » pour aider les 4-7 ans à faire face à ce stress, l’expliquer et faire en sorte qu’ils se sentent moins seuls.
Un livre pour dédramatiser la peur de l’école
Cette année, après les grandes vacances, Adèle ne veut plus retourner à l’école. La veille, elle n’arrive pas à s’endormir, et sur le chemin de l’école, elle a mal au ventre et envie de pleurer. En parlant à ses parents et à la maîtresse, Adèle va vite mieux : elle se fait une nouvelle copine, est rassurée par une routine bien huilée le dimanche soir et par des jeux sur le trajet de l’école…
Dans la classe d’Adèle, il y a Ruben. Pour lui, c’est pire, il panique complètement en arrivant à l’école et il est paralysé toute la journée. Ruben souffre de refus scolaire anxieux. Il consulte une psychologue et adapte son emploi du temps. Petit à petit, il reprend confiance en lui !
Une émotion fréquente qui recouvre des réalités différentes
Pour faire une différence nette entre la peur de l’école d’Adèle et le refus scolaire anxieux (aussi appelé « phobie scolaire ») de Ruben, et pour apporter des solutions validées par une pédopsychiatre et une pédiatre. Pour que tous les enfants puissent retourner sur le chemin de l’école sereinement !Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26467 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
de la Héronnière, Lucie (2023). Non, pas l'école !. Toulouse : Milan jeunesse.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26389 373 MES N Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Les poux Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Redoulès, Auteur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 2023 Collection : Mes p'tits pourquoi Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-05289-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : "pou" Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Depuis quelques jours, Mahée se gratte beaucoup la tête. Papa inspecte ses cheveux et découvre… des poux ! Un « Mes p’tits pourquoi » pour faire comprendre aux enfants qui ont des poux que, même si le traitement est long et contraignant, ce n’est pas grave du tout !
Un livre pour tout savoir sur les poux
Mahée a des poux. À quoi ça ressemble ? Et les lentes, c’est quoi ? Et d’ailleurs, qu’est-ce qu’ils font sur nos têtes ? On explique aussi comment faire pour s’en prévenir et s’en débarrasser, avec des conseils validés par une pédiatre.
Un « Mes p’tits pourquoi » qui dédramatise les poux, très fréquents chez les enfants
Les parents et les enfants sont souvent inquiets d’avoir des poux. Dans ce livre, on insiste sur le fait que ce n’est pas dangereux, ni même un problème d’hygiène. Indispensable pour parer aux moqueries de l’école et parvenir à rigoler d’un moment dont tout le monde aimerait mieux se passer !Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26469 Les poux [texte imprimé] / Stéphanie Redoulès, Auteur . - Toulouse : Milan jeunesse, 2023 . - 1 vol. (29 p.) ; 20cm. - (Mes p'tits pourquoi) .
ISBN : 978-2-408-05289-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : "pou" Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Depuis quelques jours, Mahée se gratte beaucoup la tête. Papa inspecte ses cheveux et découvre… des poux ! Un « Mes p’tits pourquoi » pour faire comprendre aux enfants qui ont des poux que, même si le traitement est long et contraignant, ce n’est pas grave du tout !
Un livre pour tout savoir sur les poux
Mahée a des poux. À quoi ça ressemble ? Et les lentes, c’est quoi ? Et d’ailleurs, qu’est-ce qu’ils font sur nos têtes ? On explique aussi comment faire pour s’en prévenir et s’en débarrasser, avec des conseils validés par une pédiatre.
Un « Mes p’tits pourquoi » qui dédramatise les poux, très fréquents chez les enfants
Les parents et les enfants sont souvent inquiets d’avoir des poux. Dans ce livre, on insiste sur le fait que ce n’est pas dangereux, ni même un problème d’hygiène. Indispensable pour parer aux moqueries de l’école et parvenir à rigoler d’un moment dont tout le monde aimerait mieux se passer !Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26469 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Redoulès, Stéphanie (2023). Les poux. Toulouse : Milan jeunesse.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26391 373 MES P Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
