| Titre : |
123 jeux de nombres : pour les enfants de 8 à 13 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gérard Brasseur, Auteur |
| Mention d'édition : |
6e éd. |
| Editeur : |
Strasbourg : Accès |
| Année de publication : |
1996 |
| Importance : |
[n. p.] |
| Présentation : |
ill., couv. ill. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-909295-36-7 |
| Mots-clés : |
mathématiques : discipline apprentissage mathématique |
| Index. décimale : |
51 Mathématiques |
| Résumé : |
Mémorisation de nombres, répétition de tables, entraînement aux techniques de calcul mental et aux diverses activités numériques sont souvent présentés comme de purs exercices, ingrats, mécaniques et répétitifs. Pourtant, lorsqu’il revêt une forme de jeu, une dimension de mystère et de défi, l’univers des nombres attire très tôt les enfants car il réserve découvertes et surprises.
Les exercices de jeux associés à une construction du savoir mathématique participent au développement et à l’évaluation de compétences méthodologiques transversales et disciplinaires. Dans ce cadre, les jeux peuvent être une motivation à une mémorisation assurant efficacité et rapidité.
Chaque type de jeu est décliné à trois degrés de difficulté progressive facilitant la mise en œuvre d’une pédagogie différenciée et le travail personnel. Idéal pour les activités de soutien, les travaux de groupe et les études dirigées, ce dossier offre à l’élève un large éventail de possibilités allant de l’entraînement au calcul mental jusqu’aux activités de recherche sur les nombres. |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14622 |
123 jeux de nombres : pour les enfants de 8 à 13 ans [texte imprimé] / Gérard Brasseur, Auteur . - 6e éd. . - Strasbourg : Accès, 1996 . - [n. p.] : ill., couv. ill. ISBN : 978-2-909295-36-7
| Mots-clés : |
mathématiques : discipline apprentissage mathématique |
| Index. décimale : |
51 Mathématiques |
| Résumé : |
Mémorisation de nombres, répétition de tables, entraînement aux techniques de calcul mental et aux diverses activités numériques sont souvent présentés comme de purs exercices, ingrats, mécaniques et répétitifs. Pourtant, lorsqu’il revêt une forme de jeu, une dimension de mystère et de défi, l’univers des nombres attire très tôt les enfants car il réserve découvertes et surprises.
Les exercices de jeux associés à une construction du savoir mathématique participent au développement et à l’évaluation de compétences méthodologiques transversales et disciplinaires. Dans ce cadre, les jeux peuvent être une motivation à une mémorisation assurant efficacité et rapidité.
Chaque type de jeu est décliné à trois degrés de difficulté progressive facilitant la mise en œuvre d’une pédagogie différenciée et le travail personnel. Idéal pour les activités de soutien, les travaux de groupe et les études dirigées, ce dossier offre à l’élève un large éventail de possibilités allant de l’entraînement au calcul mental jusqu’aux activités de recherche sur les nombres. |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14622 |
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Brasseur, Gérard (1996). 123 jeux de nombres : pour les enfants de 8 à 13 ans (6e éd.). Strasbourg : Accès.
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123 jeux de nombres : pour les enfants de 8 à 13 ans
