Habiletés et stratégies de lecture 1 : activités variées - 1e cycle / Jennifer Cripe

Public ISBD Citer ce document Titre : Habiletés et stratégies de lecture 1 : activités variées - 1e cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Cripe, Auteur ; Angela Vetter, Auteur ; Sarah Bélanger, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (83 p.) Format : 32cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89630-474-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  apprentissage de la lecture  méthode de lecture  pratique de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Par sa démarche pragmatique et efficace, cet ouvrage de la collection "Habiletés de lecture" améliore la compréhension en lecture. C'est en assimilant les différentes notions montrées que les élèves s'approprient des stratégies et habiletés de lecture gagnantes. En plus de contenir de nombreux exercices de lecture, ce document vous offre plusieurs activités pouvant être réalisées avec n'importe quel texte. Il est donc facile de transformer les lectures quotidiennes en exercices ciblant des habiletés précises! Objectifs : Faire des prédictions S’appuyer sur les indices contextuels Inférer Évoquer des images mentales Élaborer Rétablir l’ordre chronologique Déterminer l’idée principale Dégager les caractéristiques des personnages Imaginer les lieux Comprendre la structuren problème-solution Reconnaître les éléments d’une histoire Comparer et différencier Interpréter les liens de causalité Note de contenu : Table des matières : - Activités de prédiction - Activités portant sur l’utilisation des indices contextuels - Activités pour inférer - Activités pour évoquer - Activités pour élaborer - Activités pour s’exercer à ordonner des événements - Activités pour s’exercer à trouver l’idée principale - Activités pour s’exercer à décrire les personnages - Activités pour imaginer les lieux - Activités pour comprendre la structure problème-solution - Activités pour reconnaître les éléments de l’histoire - Activités pour s’exercer à faire des comparaisons - Activités pour comprendre la relation entre cause et conséquence - Corrigé Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20002 Habiletés et stratégies de lecture 1 : activités variées - 1e cycle [texte imprimé] / Jennifer Cripe, Auteur ; Angela Vetter, Auteur ; Sarah Bélanger, Auteur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2014 . - 1 vol. (83 p.) ; 32cm. ISBN : 978-2-89630-474-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  apprentissage de la lecture  méthode de lecture  pratique de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Par sa démarche pragmatique et efficace, cet ouvrage de la collection "Habiletés de lecture" améliore la compréhension en lecture. C'est en assimilant les différentes notions montrées que les élèves s'approprient des stratégies et habiletés de lecture gagnantes. En plus de contenir de nombreux exercices de lecture, ce document vous offre plusieurs activités pouvant être réalisées avec n'importe quel texte. Il est donc facile de transformer les lectures quotidiennes en exercices ciblant des habiletés précises! Objectifs : Faire des prédictions S’appuyer sur les indices contextuels Inférer Évoquer des images mentales Élaborer Rétablir l’ordre chronologique Déterminer l’idée principale Dégager les caractéristiques des personnages Imaginer les lieux Comprendre la structuren problème-solution Reconnaître les éléments d’une histoire Comparer et différencier Interpréter les liens de causalité Note de contenu : Table des matières : - Activités de prédiction - Activités portant sur l’utilisation des indices contextuels - Activités pour inférer - Activités pour évoquer - Activités pour élaborer - Activités pour s’exercer à ordonner des événements - Activités pour s’exercer à trouver l’idée principale - Activités pour s’exercer à décrire les personnages - Activités pour imaginer les lieux - Activités pour comprendre la structure problème-solution - Activités pour reconnaître les éléments de l’histoire - Activités pour s’exercer à faire des comparaisons - Activités pour comprendre la relation entre cause et conséquence - Corrigé Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20002 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Cripe, Jennifer, Vetter, Angela, Bélanger, Sarah (2014). Habiletés et stratégies de lecture 1 : activités variées - 1e cycle. Québec (Canada) : Passe-Temps. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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Habiletés et stratégies de lecture 2 : activités variées - 2e cycle / Jennifer Cripe

Public ISBD Citer ce document Titre : Habiletés et stratégies de lecture 2 : activités variées - 2e cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Cripe, Auteur ; Angela Vetter, Auteur ; Sarah Bélanger, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (82 p.) Format : 32cm Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  apprentissage de la lecture  méthode de lecture  pratique de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Par sa démarche pragmatique et efficace, cet ouvrage de la collection "Habiletés de lecture" améliore la compréhension en lecture. C'est en assimilant les différentes notions montrées que les élèves s'approprient des stratégies et habiletés de lecture gagnantes. En plus de contenir de nombreux exercices de lecture, ce document vous offre plusieurs activités pouvant être réalisées avec n'importe quel texte. Il est donc facile de transformer les lectures quotidiennes en exercices ciblant des habiletés précises! Objectifs : Faire des prédictions S’appuyer sur les indices contextuels Inférer Évoquer des images mentales Élaborer Rétablir l’ordre chronologique Déterminer l’idée principale Dégager les caractéristiques des personnages Imaginer les lieux Comprendre la structuren problème-solution Reconnaître les éléments d’une histoire Comparer et différencier Interpréter les liens de causalité Note de contenu : Table des matières : - Activités de prédiction - Activités portant sur l’utilisation des indices contextuels - Activités pour inférer - Activités pour évoquer - Activités pour élaborer - Activités pour s’exercer à ordonner des événements - Activités pour s’exercer à trouver l’idée principale - Activités pour s’exercer à décrire les personnages - Activités pour imaginer les lieux - Activités pour comprendre la structure problème-solution - Activités pour reconnaître les éléments de l’histoire - Activités pour s’exercer à faire des comparaisons - Activités pour comprendre la relation entre cause et conséquence - Corrigé Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20003 Habiletés et stratégies de lecture 2 : activités variées - 2e cycle [texte imprimé] / Jennifer Cripe, Auteur ; Angela Vetter, Auteur ; Sarah Bélanger, Auteur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2014 . - 1 vol. (82 p.) ; 32cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  apprentissage de la lecture  méthode de lecture  pratique de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Par sa démarche pragmatique et efficace, cet ouvrage de la collection "Habiletés de lecture" améliore la compréhension en lecture. C'est en assimilant les différentes notions montrées que les élèves s'approprient des stratégies et habiletés de lecture gagnantes. En plus de contenir de nombreux exercices de lecture, ce document vous offre plusieurs activités pouvant être réalisées avec n'importe quel texte. Il est donc facile de transformer les lectures quotidiennes en exercices ciblant des habiletés précises! Objectifs : Faire des prédictions S’appuyer sur les indices contextuels Inférer Évoquer des images mentales Élaborer Rétablir l’ordre chronologique Déterminer l’idée principale Dégager les caractéristiques des personnages Imaginer les lieux Comprendre la structuren problème-solution Reconnaître les éléments d’une histoire Comparer et différencier Interpréter les liens de causalité Note de contenu : Table des matières : - Activités de prédiction - Activités portant sur l’utilisation des indices contextuels - Activités pour inférer - Activités pour évoquer - Activités pour élaborer - Activités pour s’exercer à ordonner des événements - Activités pour s’exercer à trouver l’idée principale - Activités pour s’exercer à décrire les personnages - Activités pour imaginer les lieux - Activités pour comprendre la structure problème-solution - Activités pour reconnaître les éléments de l’histoire - Activités pour s’exercer à faire des comparaisons - Activités pour comprendre la relation entre cause et conséquence - Corrigé Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20003 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Cripe, Jennifer, Vetter, Angela, Bélanger, Sarah (2014). Habiletés et stratégies de lecture 2 : activités variées - 2e cycle. Québec (Canada) : Passe-Temps. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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Habiletés et stratégies de lecture 3 : activités variées - 3e cycle / Jennifer Cripe

Public ISBD Citer ce document Titre : Habiletés et stratégies de lecture 3 : activités variées - 3e cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Cripe, Auteur ; Angela Vetter, Auteur ; Sarah Bélanger, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (82 p.) Format : 32cm Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  apprentissage de la lecture  méthode de lecture  pratique de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Par sa démarche pragmatique et efficace, cet ouvrage de la collection "Habiletés de lecture" améliore la compréhension en lecture. C'est en assimilant les différentes notions montrées que les élèves s'approprient des stratégies et habiletés de lecture gagnantes. En plus de contenir de nombreux exercices de lecture, ce document vous offre plusieurs activités pouvant être réalisées avec n'importe quel texte. Il est donc facile de transformer les lectures quotidiennes en exercices ciblant des habiletés précises! Objectifs : Faire des prédictions S’appuyer sur les indices contextuels Inférer Évoquer des images mentales Élaborer Rétablir l’ordre chronologique Déterminer l’idée principale Dégager les caractéristiques des personnages Imaginer les lieux Comprendre la structuren problème-solution Reconnaître les éléments d’une histoire Comparer et différencier Interpréter les liens de causalité Note de contenu : Table des matières : - Activités de prédiction - Activités portant sur l’utilisation des indices contextuels - Activités pour inférer - Activités pour évoquer - Activités pour élaborer - Activités pour s’exercer à ordonner des événements - Activités pour s’exercer à trouver l’idée principale - Activités pour s’exercer à décrire les personnages - Activités pour imaginer les lieux - Activités pour comprendre la structure problème-solution - Activités pour reconnaître les éléments de l’histoire - Activités pour s’exercer à faire des comparaisons - Activités pour comprendre la relation entre cause et conséquence - Corrigé Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20004 Habiletés et stratégies de lecture 3 : activités variées - 3e cycle [texte imprimé] / Jennifer Cripe, Auteur ; Angela Vetter, Auteur ; Sarah Bélanger, Auteur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2014 . - 1 vol. (82 p.) ; 32cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  apprentissage de la lecture  méthode de lecture  pratique de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Par sa démarche pragmatique et efficace, cet ouvrage de la collection "Habiletés de lecture" améliore la compréhension en lecture. C'est en assimilant les différentes notions montrées que les élèves s'approprient des stratégies et habiletés de lecture gagnantes. En plus de contenir de nombreux exercices de lecture, ce document vous offre plusieurs activités pouvant être réalisées avec n'importe quel texte. Il est donc facile de transformer les lectures quotidiennes en exercices ciblant des habiletés précises! Objectifs : Faire des prédictions S’appuyer sur les indices contextuels Inférer Évoquer des images mentales Élaborer Rétablir l’ordre chronologique Déterminer l’idée principale Dégager les caractéristiques des personnages Imaginer les lieux Comprendre la structuren problème-solution Reconnaître les éléments d’une histoire Comparer et différencier Interpréter les liens de causalité Note de contenu : Table des matières : - Activités de prédiction - Activités portant sur l’utilisation des indices contextuels - Activités pour inférer - Activités pour évoquer - Activités pour élaborer - Activités pour s’exercer à ordonner des événements - Activités pour s’exercer à trouver l’idée principale - Activités pour s’exercer à décrire les personnages - Activités pour imaginer les lieux - Activités pour comprendre la structure problème-solution - Activités pour reconnaître les éléments de l’histoire - Activités pour s’exercer à faire des comparaisons - Activités pour comprendre la relation entre cause et conséquence - Corrigé Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20004 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Cripe, Jennifer, Vetter, Angela, Bélanger, Sarah (2014). Habiletés et stratégies de lecture 3 : activités variées - 3e cycle. Québec (Canada) : Passe-Temps. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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