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Auteur Jean-Jacques Rousseau |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesÉmile ou De l'éducation / Jean-Jacques Rousseau
Titre : Émile ou De l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Rousseau, Auteur ; André Charrak, Éditeur scientifique Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 2009 Collection : GF num. 1428 Importance : 1 vol. (841 p.) Format : 18cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-120692-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature éducation Index. décimale : 82 Littérature Résumé : La publication de l'Emile, en 1762, restitue au problème de l'éducation sa place centrale en philosophie. De ses premiers mois jusqu'à la rencontre amoureuse, Emile est suivi dans chaque étape, à travers des expériences qui attestent d'abord le souci de considérer « l'enfant dans l'enfant », au lieu de le sortir de son âge. Rousseau montre qu'il est possible d'éduquer un homme selon la nature et de quelle façon les vices et l'inégalité caractérisent désormais la condition humaine : double enjeu qui constitue sa « théorie de l'homme ». La richesse incomparable de ce maître-livre tient aussi aux tensions qui le parcourent. Rousseau refuse le péché originel mais il doit rendre raison du mal et de la souffrance que ce dogme interdisait d'ignorer; il critique les philosophes de son temps mais il pousse à ses limites leur méthode empiriste; il proclame: «je hais les livres», mais il fournit le panorama le plus juste et le plus instruit de la culture du XVIIIe siècle, en face de l'Encyclopédie et, pour partie, contre elle. Parus ensemble, Emile et le Contrat social furent condamnés à Paris puis à Genève: la force du traité d'éducation n'échappa pas aux censeurs, même si Rousseau prétendait ne livrer que « les rêveries d'un visionnaire ». Car la forme même de la fiction arrache l'ouvrage aux circonstances : pas plus que ses lecteurs des Lumières, nous ne sommes à l'abri de ses leçons. Note de contenu : Bibliographie p. 839-841 Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20409 Émile ou De l'éducation [texte imprimé] / Jean-Jacques Rousseau, Auteur ; André Charrak, Éditeur scientifique . - Paris : Flammarion, 2009 . - 1 vol. (841 p.) ; 18cm. - (GF; 1428) .
ISBN : 978-2-08-120692-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : littérature éducation Index. décimale : 82 Littérature Résumé : La publication de l'Emile, en 1762, restitue au problème de l'éducation sa place centrale en philosophie. De ses premiers mois jusqu'à la rencontre amoureuse, Emile est suivi dans chaque étape, à travers des expériences qui attestent d'abord le souci de considérer « l'enfant dans l'enfant », au lieu de le sortir de son âge. Rousseau montre qu'il est possible d'éduquer un homme selon la nature et de quelle façon les vices et l'inégalité caractérisent désormais la condition humaine : double enjeu qui constitue sa « théorie de l'homme ». La richesse incomparable de ce maître-livre tient aussi aux tensions qui le parcourent. Rousseau refuse le péché originel mais il doit rendre raison du mal et de la souffrance que ce dogme interdisait d'ignorer; il critique les philosophes de son temps mais il pousse à ses limites leur méthode empiriste; il proclame: «je hais les livres», mais il fournit le panorama le plus juste et le plus instruit de la culture du XVIIIe siècle, en face de l'Encyclopédie et, pour partie, contre elle. Parus ensemble, Emile et le Contrat social furent condamnés à Paris puis à Genève: la force du traité d'éducation n'échappa pas aux censeurs, même si Rousseau prétendait ne livrer que « les rêveries d'un visionnaire ». Car la forme même de la fiction arrache l'ouvrage aux circonstances : pas plus que ses lecteurs des Lumières, nous ne sommes à l'abri de ses leçons. Note de contenu : Bibliographie p. 839-841 Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20409 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Rousseau, Jean-Jacques, Charrak, André (2009). Émile ou De l'éducation. Paris : Flammarion.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19826 82-3 ROU E Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Quinze pédagogues : idées principales et textes choisis Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur ; Jean-Jacques Rousseau, Auteur ; Heinrich Pestalozzi, Auteur ; Friedrich Fröbel, Auteur ; Paul Robin, Auteur ; Francisco Ferrer, Auteur ; Rudolf Steiner, Auteur ; John Dewey, Auteur ; Ovide Decroly, Auteur ; Maria Montessori, Auteur ; Antón Makarenko, Auteur ; Adolphe Ferrière, Auteur ; Roger Cousinet, Auteur ; Célestin Freinet, Auteur ; A. S. Neill, Auteur ; Carl Rogers, Auteur Importance : 1 vol. (717 p.) Format : 23cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-127-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement pédagogie pédagogue éducation étude historique 20e siècle Index. décimale : 37.01 Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation Résumé : Un panorama de quinze pédagogues, théoriciens et/ou praticiens, dont les idées ont marqué leur époque et influencent toujours la pédagogie aujourd’hui. Chaque chapitre s’articule de manière similaire: sur fond de biographie, une présentation des idées - dont l’émergence a pu être liée à un contexte politique ou social, à une période historique clé, ou s’alimenter des thèses de pédagogues antérieurs -, suivie d’une sélection de textes fondamentaux des pédagogues présentés.
Les auteurs présentés: Rousseau (Genevois, 1712-1778), Pestalozzi (Suisse, 1746-1827), Fröbel (Allemand, 1782-1852), Robin (Français, 1837-1912), Ferrer (Espagnol, 1859-1909), Steiner (Autrichien, 1861-1925), Dewey (Américain, 1859-1952), Decroly (Belge, 1871-1932), Montessori (Italienne, 1870-1952), Makarenko (Russe, 1888-1939), Ferrière (Suisse, 1879-1960), Cousinet (Français, 1881-1973), Freinet (Français, 1896-1966), Neill (Ecossais, 1883-1973), Rogers (Américain, 1902-1987).Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19043 Quinze pédagogues : idées principales et textes choisis [texte imprimé] / Jean Houssaye, Auteur ; Jean-Jacques Rousseau, Auteur ; Heinrich Pestalozzi, Auteur ; Friedrich Fröbel, Auteur ; Paul Robin, Auteur ; Francisco Ferrer, Auteur ; Rudolf Steiner, Auteur ; John Dewey, Auteur ; Ovide Decroly, Auteur ; Maria Montessori, Auteur ; Antón Makarenko, Auteur ; Adolphe Ferrière, Auteur ; Roger Cousinet, Auteur ; Célestin Freinet, Auteur ; A. S. Neill, Auteur ; Carl Rogers, Auteur . - [s.d.] . - 1 vol. (717 p.) ; 23cm.
ISBN : 978-2-84922-127-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement pédagogie pédagogue éducation étude historique 20e siècle Index. décimale : 37.01 Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation Résumé : Un panorama de quinze pédagogues, théoriciens et/ou praticiens, dont les idées ont marqué leur époque et influencent toujours la pédagogie aujourd’hui. Chaque chapitre s’articule de manière similaire: sur fond de biographie, une présentation des idées - dont l’émergence a pu être liée à un contexte politique ou social, à une période historique clé, ou s’alimenter des thèses de pédagogues antérieurs -, suivie d’une sélection de textes fondamentaux des pédagogues présentés.
Les auteurs présentés: Rousseau (Genevois, 1712-1778), Pestalozzi (Suisse, 1746-1827), Fröbel (Allemand, 1782-1852), Robin (Français, 1837-1912), Ferrer (Espagnol, 1859-1909), Steiner (Autrichien, 1861-1925), Dewey (Américain, 1859-1952), Decroly (Belge, 1871-1932), Montessori (Italienne, 1870-1952), Makarenko (Russe, 1888-1939), Ferrière (Suisse, 1879-1960), Cousinet (Français, 1881-1973), Freinet (Français, 1896-1966), Neill (Ecossais, 1883-1973), Rogers (Américain, 1902-1987).Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19043 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Houssaye, Jean, Rousseau, Jean-Jacques, Pestalozzi, Heinrich, Fröbel, Friedrich, Robin, Paul, et al.. Quinze pédagogues : idées principales et textes choisis. .
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18091 370 HOU Q Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Exclu du prêt
