| Titre : |
Libérons l'école des notes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anthony Van de Kerkhove, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Le Pommier |
| Année de publication : |
2016 |
| Collection : |
Les défis du l'éducation |
| Importance : |
1 vol. (141 p.) |
| Format : |
20cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7465-1057-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
évaluation des apprenants contrôle des connaissances notation système d'évaluation |
| Index. décimale : |
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques |
| Résumé : |
La note, à l'école, est-elle encore nécessaire ? Quand on sait que la manière d'évaluer les élèves reste fondée sur une logique de notation et de classement héritée des collèges jésuites du début du 17e siècle, il y a de quoi se poser la question. Cela est d'autant plus problématique que les enjeux qui entourent cette question sont de taille : bien-être à l'école, confiance en soi, réussite scolaire, insertion socioprofessionnelle, égalité des chances...
Bien que l'auteur se positionne clairement, en proposant un nouveau système d'évaluation, la vocation première de cet ouvrage est de permettre à chacun de se forger sa propre opinion. Car il en va de l'avenir de l'école elle-même... |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21164 |
Libérons l'école des notes [texte imprimé] / Anthony Van de Kerkhove, Auteur . - Paris : Le Pommier, 2016 . - 1 vol. (141 p.) ; 20cm. - ( Les défis du l'éducation) . ISBN : 978-2-7465-1057-9 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
évaluation des apprenants contrôle des connaissances notation système d'évaluation |
| Index. décimale : |
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques |
| Résumé : |
La note, à l'école, est-elle encore nécessaire ? Quand on sait que la manière d'évaluer les élèves reste fondée sur une logique de notation et de classement héritée des collèges jésuites du début du 17e siècle, il y a de quoi se poser la question. Cela est d'autant plus problématique que les enjeux qui entourent cette question sont de taille : bien-être à l'école, confiance en soi, réussite scolaire, insertion socioprofessionnelle, égalité des chances...
Bien que l'auteur se positionne clairement, en proposant un nouveau système d'évaluation, la vocation première de cet ouvrage est de permettre à chacun de se forger sa propre opinion. Car il en va de l'avenir de l'école elle-même... |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21164 |
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Van de Kerkhove, Anthony (2016). Libérons l'école des notes. Paris : Le Pommier.
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