| Titre : |
Amélioration de la performance en 400 mètres crawl chez des adolescents de 15 à 17 ans : l'entraînement avec l'utilisation de différents freins et propulseurs permet-il une amélioration supérieure de la performance par rapport à l'entraînement en endurance ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Valentine Kaldi, Auteur |
| Editeur : |
Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
1 vol. (59 f.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Note générale : |
TFE en Education physique (filles) / Promoteur : Delpierre / Lecteur : Urbaniak |
| Mots-clés : |
natation entraînement sportif |
| Index. décimale : |
797.2 Natation |
| Résumé : |
L'auteur a divisé des nageurs en deux groupes. Le groupe "endurance" poursuit des entraînement d'endurance, tandis que le groupe "renforcement" suit des entraînements basés sur l'endurance avec ajour de freins et de propulseurs dans l'eau. Cette division a pour but de déterminer si les nageurs peuvent tirer profit de l'ajout de résistances et de propulseurs sur le plan de la performance. La réalisation de chronos, sur 400m, en début, milieu et fin d'expérimentation, permet de comparer la performance sur base du temps et de l'amplitude.
Les résultats statistiques, en ce qui concerne l'amélioration du temps, ne sont pas significatifs. On ne peut donc pas répondre à la question de départ. Par contre, l'auteur observe une différence significative d'amplitude, ce qui lui permet de tirer des conclusions quant à l'utilisation de freins et de propulseurs.
Sur le plan pédagogique, les freins permettront aux élèves de mieux lutter contre les résistances qui s'opposent à son avancement, ce qui lui offrira une meilleure technique de propulsion par la suite. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18197 |
Amélioration de la performance en 400 mètres crawl chez des adolescents de 15 à 17 ans : l'entraînement avec l'utilisation de différents freins et propulseurs permet-il une amélioration supérieure de la performance par rapport à l'entraînement en endurance ? [texte imprimé] / Valentine Kaldi, Auteur . - Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013 . - 1 vol. (59 f.) : ill. en coul. TFE en Education physique (filles) / Promoteur : Delpierre / Lecteur : Urbaniak
| Mots-clés : |
natation entraînement sportif |
| Index. décimale : |
797.2 Natation |
| Résumé : |
L'auteur a divisé des nageurs en deux groupes. Le groupe "endurance" poursuit des entraînement d'endurance, tandis que le groupe "renforcement" suit des entraînements basés sur l'endurance avec ajour de freins et de propulseurs dans l'eau. Cette division a pour but de déterminer si les nageurs peuvent tirer profit de l'ajout de résistances et de propulseurs sur le plan de la performance. La réalisation de chronos, sur 400m, en début, milieu et fin d'expérimentation, permet de comparer la performance sur base du temps et de l'amplitude.
Les résultats statistiques, en ce qui concerne l'amélioration du temps, ne sont pas significatifs. On ne peut donc pas répondre à la question de départ. Par contre, l'auteur observe une différence significative d'amplitude, ce qui lui permet de tirer des conclusions quant à l'utilisation de freins et de propulseurs.
Sur le plan pédagogique, les freins permettront aux élèves de mieux lutter contre les résistances qui s'opposent à son avancement, ce qui lui offrira une meilleure technique de propulsion par la suite. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18197 |
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Kaldi, Valentine (2013). Amélioration de la performance en 400 mètres crawl chez des adolescents de 15 à 17 ans : l'entraînement avec l'utilisation de différents freins et propulseurs permet-il une amélioration supérieure de la performance par rapport à l'entraînement en endurance ?. Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique.
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