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Auteur Christine Charvet-Neri |
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Un module ruban au cycle 2 au service de l'expression artistique / Christine Charvet-Neri in Revue EPS, 354 (Novembre-décembre 2012)
[article]
inRevue EPS > 354 (Novembre-décembre 2012) . - p. 23-26
Titre : Un module ruban au cycle 2 au service de l'expression artistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Charvet-Neri, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 23-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : GRS (gymnastique rythmique et sportive) EPS (éducation physique et sportive) Index. décimale : 796.41 Gymnastique. Gymnastique de compétition Résumé : Si la manipulation est la première motivation de l'activité, la construction d'un module d'apprentissage doit viser l'acquisition de la compétence "concevoir et réaliser des activités à visée esthétique, artistique et expressive" en articulant contenus d'EPS et compétences du socle commun [programme français]. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17946 [article] Un module ruban au cycle 2 au service de l'expression artistique [texte imprimé] / Christine Charvet-Neri, Auteur . - 2012 . - p. 23-26.
Langues : Français (fre)
in Revue EPS > 354 (Novembre-décembre 2012) . - p. 23-26
Mots-clés : GRS (gymnastique rythmique et sportive) EPS (éducation physique et sportive) Index. décimale : 796.41 Gymnastique. Gymnastique de compétition Résumé : Si la manipulation est la première motivation de l'activité, la construction d'un module d'apprentissage doit viser l'acquisition de la compétence "concevoir et réaliser des activités à visée esthétique, artistique et expressive" en articulant contenus d'EPS et compétences du socle commun [programme français]. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17946 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Charvet-Neri, Christine (2012). Un module ruban au cycle 2 au service de l'expression artistique. Revue EPS, 354, p. 23-26.
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