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Auteur Lucile Lafont |
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Titre : L'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Lafont, Directeur de publication Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2011 Collection : Pour l'action num. 18 Importance : 1 vol. (127 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-395-4 Note générale : Bibliographie p. 125. - Index p. 127 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport éducation physique EPS (éducation physique et sportive) adolescence psychologie de l'adolescence Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : L'adolescence est un phénomène complexe et paradoxal. Croisant les approches biologique, psychologique, sociologique et relationnelle, les auteurs tentent de comprendre ce qu'est un adolescent, ce qu'il vit, ce qu'il perçoit, comment il s'engage dans les activités physiques et sportives. Note de contenu : Qu'est-ce que l'adolescence? ; L'adolescence: entre crise et pouvoirs nouveaux ; Développements biologiques et capacités physiologiques ; Différencier les chemins d'apprentissage en EPS ; Accompagner le projet scolaire et sportif des jeunes athlètes ; Le professeur d'EPS face à des adolescents Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17623 L'adolescence [texte imprimé] / Lucile Lafont, Directeur de publication . - Paris : Revue EPS, 2011 . - 1 vol. (127 p.). - (Pour l'action; 18) .
ISBN : 978-2-86713-395-4
Bibliographie p. 125. - Index p. 127
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport éducation physique EPS (éducation physique et sportive) adolescence psychologie de l'adolescence Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : L'adolescence est un phénomène complexe et paradoxal. Croisant les approches biologique, psychologique, sociologique et relationnelle, les auteurs tentent de comprendre ce qu'est un adolescent, ce qu'il vit, ce qu'il perçoit, comment il s'engage dans les activités physiques et sportives. Note de contenu : Qu'est-ce que l'adolescence? ; L'adolescence: entre crise et pouvoirs nouveaux ; Développements biologiques et capacités physiologiques ; Différencier les chemins d'apprentissage en EPS ; Accompagner le projet scolaire et sportif des jeunes athlètes ; Le professeur d'EPS face à des adolescents Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17623 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Lafont, Lucile (2011). L'adolescence. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15897 796A LAF A Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Situations complexes en EPS / Alexandre Falco in Revue EPS, 353 (Août-septembre-octobre 2012)
Titre : Situations complexes en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Falco, Auteur ; Lucile Lafont, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport éducation physique EPS (éducation physique et sportive) enseignement situation pédagogique Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Rarement mises en oeuvre en EPS, les situations complexes sont pourtant porteuses d'apprentissages durables : un exemple en vitesse-relais. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17885
in Revue EPS > 353 (Août-septembre-octobre 2012) . - p. 36-39[article] Situations complexes en EPS [texte imprimé] / Alexandre Falco, Auteur ; Lucile Lafont, Auteur . - 2012 . - p. 36-39.
Langues : Français (fre)
in Revue EPS > 353 (Août-septembre-octobre 2012) . - p. 36-39
Mots-clés : sport éducation physique EPS (éducation physique et sportive) enseignement situation pédagogique Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Rarement mises en oeuvre en EPS, les situations complexes sont pourtant porteuses d'apprentissages durables : un exemple en vitesse-relais. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17885 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Falco, Alexandre, Lafont, Lucile (2012). Situations complexes en EPS. Revue EPS, 353, p. 36-39.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16215 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
