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Auteur Jack Guichard |
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Titre : Corps et santé : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Guichard, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2009 Collection : Les dossiers Hachette Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil santé Index. décimale : 613 Hygiène en général. Santé et hygiène personnelle Résumé : > Des chapitres centrés sur les problématiques scientifiques du corps humain.
> Une approche dynamique qui favorise l’observation de documents et le débat.
> Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés.
- Chacun des 8 chapitres traite d'une des grandes problématiques du programme en trois doubles pages ("La digestion et l'alimentation", "Le sang dans le corps", "Rester en bonne santé").
- Les documents sont nombreux et variés (photographies, textes, dessins, schémas techniques...) et permettent aux élèves de construire progressivement le résumé de leur leçon, leur "Bloc-notes".
- 2 doubles pages "À la manière de..." permettent de découvrir la méthodologie des sciences et les documents propres à cette matière.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18865 Corps et santé : cycle 3 [texte imprimé] / Jack Guichard, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2009 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Les dossiers Hachette) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activité d'éveil santé Index. décimale : 613 Hygiène en général. Santé et hygiène personnelle Résumé : > Des chapitres centrés sur les problématiques scientifiques du corps humain.
> Une approche dynamique qui favorise l’observation de documents et le débat.
> Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés.
- Chacun des 8 chapitres traite d'une des grandes problématiques du programme en trois doubles pages ("La digestion et l'alimentation", "Le sang dans le corps", "Rester en bonne santé").
- Les documents sont nombreux et variés (photographies, textes, dessins, schémas techniques...) et permettent aux élèves de construire progressivement le résumé de leur leçon, leur "Bloc-notes".
- 2 doubles pages "À la manière de..." permettent de découvrir la méthodologie des sciences et les documents propres à cette matière.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18865 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Guichard, Jack (2009). Corps et santé : cycle 3. Paris : Hachette éducation.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17798 372E DOS C3 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : L'eau : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Guichard, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2009 Collection : Les dossiers Hachette Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117436-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil eau Index. décimale : 556+628.1 L'eau, de façon globale. Hydrosphère, hydrologie, alimentation en eau, traitement des eaux et consommation d'eaux Résumé : Un dossier pour construire les scientifiques de demain !
> Des chapitres centrés sur les problématiques scientifiques et environnementales de l’eau.
> Une approche dynamique qui favorise l’observation de documents et le débat.
> Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés.
Chaque chapitre se découpe de la manière suivante :
- Une double page pour présenter le thème et lancer l’observation ;
- Une double page pour approfondir le thème étudié à travers des documents variés (photographies, graphiques…) ;
- Une double page « À la loupe… » pour zoomer sur des aspects particuliers du thème à travers des photographies, des œuvres d’art…Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18864 L'eau : cycle 3 [texte imprimé] / Jack Guichard, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2009 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Les dossiers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117436-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activité d'éveil eau Index. décimale : 556+628.1 L'eau, de façon globale. Hydrosphère, hydrologie, alimentation en eau, traitement des eaux et consommation d'eaux Résumé : Un dossier pour construire les scientifiques de demain !
> Des chapitres centrés sur les problématiques scientifiques et environnementales de l’eau.
> Une approche dynamique qui favorise l’observation de documents et le débat.
> Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés.
Chaque chapitre se découpe de la manière suivante :
- Une double page pour présenter le thème et lancer l’observation ;
- Une double page pour approfondir le thème étudié à travers des documents variés (photographies, graphiques…) ;
- Une double page « À la loupe… » pour zoomer sur des aspects particuliers du thème à travers des photographies, des œuvres d’art…Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18864 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Guichard, Jack (2009). L'eau : cycle 3. Paris : Hachette éducation.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17797 372E DOS E3 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Histoire des arts : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Guichard, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2010 Collection : Les dossiers Hachette Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117549-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : > Des chapitres centrés sur chaque grande période historique du programme.
> Une approche dynamique qui favorise l’observation de documents et le débat.
> Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés.
- Chacun des 8 chapitres tient compte à la fois des périodes historiques et des différents domaines artistiques. Puisque l’enseignement de l’histoire des arts est fondé sur l’étude des œuvres, cette étude est conduite dans tous les chapitres à partir d’un ensemble d’œuvres défini par des critères communs (lieu, genre, auteur, mouvement …).
- Les œuvres sont analysées à partir de quatre critères au moins : forme, technique, signification, usage. Ces analyses permettent aux élèves de manier un premier vocabulaire technique et sensible, de maitriser des repères essentiels dans le temps et l’espace et de découvrir le plaisir que procure la rencontre avec l’art.
- Trois doubles pages transversales "À la manière de..." permettent aux élèves de découvrir l’histoire des arts de manière active (dessiner en respectant les règles de la perspective, par exemple).Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18866 Histoire des arts : cycle 3 [texte imprimé] / Jack Guichard, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2010 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Les dossiers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117549-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activité d'éveil art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : > Des chapitres centrés sur chaque grande période historique du programme.
> Une approche dynamique qui favorise l’observation de documents et le débat.
> Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés.
- Chacun des 8 chapitres tient compte à la fois des périodes historiques et des différents domaines artistiques. Puisque l’enseignement de l’histoire des arts est fondé sur l’étude des œuvres, cette étude est conduite dans tous les chapitres à partir d’un ensemble d’œuvres défini par des critères communs (lieu, genre, auteur, mouvement …).
- Les œuvres sont analysées à partir de quatre critères au moins : forme, technique, signification, usage. Ces analyses permettent aux élèves de manier un premier vocabulaire technique et sensible, de maitriser des repères essentiels dans le temps et l’espace et de découvrir le plaisir que procure la rencontre avec l’art.
- Trois doubles pages transversales "À la manière de..." permettent aux élèves de découvrir l’histoire des arts de manière active (dessiner en respectant les règles de la perspective, par exemple).Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18866 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Guichard, Jack (2010). Histoire des arts : cycle 3. Paris : Hachette éducation.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17799 372E DOS H3 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Les maths à la découverte des sciences : CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill.en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116466-7 Mots-clés : mathématique science Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Un manuel transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques. 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions au programme dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et la Terre, le monde construit par l'homme).
Des ateliers facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives, pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage. Diverses activités de mathématiques sont contextualisées en lien avec les sciences. Les problèmes proposent de nombreuses situations de recherche (et de réflexion) pour aller un peu plus loin... ou réfléchir différemment !Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16213 Les maths à la découverte des sciences : CE2 [texte imprimé] / Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2008 . - 1 vol. (191 p.) : ill.en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-01-116466-7
Mots-clés : mathématique science Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Un manuel transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques. 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions au programme dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et la Terre, le monde construit par l'homme).
Des ateliers facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives, pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage. Diverses activités de mathématiques sont contextualisées en lien avec les sciences. Les problèmes proposent de nombreuses situations de recherche (et de réflexion) pour aller un peu plus loin... ou réfléchir différemment !Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16213 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Antoine, Marc, Burger, Olivier, Guichard, Jack, Malabry, Yvan (2008). Les maths à la découverte des sciences : CE2. Paris : Hachette éducation.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14014 372M MAT M Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Les maths à la découverte des sciences : CM1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Antoine, Auteur ; Gilles Beaufils, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill.en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117380-5 Mots-clés : mathématique science Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Un manuel transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques. 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions au programme dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et la Terre, le monde construit par l'homme).
Des ateliers facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives, pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage. Diverses activités de mathématiques sont contextualisées en lien avec les sciences. Les problèmes proposent de nombreuses situations de recherche (et de réflexion) pour aller un peu plus loin... ou réfléchir différemment !Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15516 Les maths à la découverte des sciences : CM1 [texte imprimé] / Marc Antoine, Auteur ; Gilles Beaufils, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2007 . - 1 vol. (221 p.) : ill.en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-01-117380-5
Mots-clés : mathématique science Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Un manuel transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques. 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions au programme dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et la Terre, le monde construit par l'homme).
Des ateliers facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives, pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage. Diverses activités de mathématiques sont contextualisées en lien avec les sciences. Les problèmes proposent de nombreuses situations de recherche (et de réflexion) pour aller un peu plus loin... ou réfléchir différemment !Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15516 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Antoine, Marc, Beaufils, Gilles, Burger, Olivier, Guichard, Jack (2007). Les maths à la découverte des sciences : CM1. Paris : Hachette éducation.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12835 372M MAT M Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
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