[article]
| Titre : |
L'enseignement supérieur en transition [dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2026 |
| Article en page(s) : |
p. 8-39 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enseignement supérieur |
| Résumé : |
Pour ce dossier, une fois n’est pas coutume, Symbioses a poussé la porte de l’enseignement supérieur. Comment l’éducation relative à l’environnement et à la transition, enjeu majeur de notre époque, s’y intègre-t-elle, petit à petit ? Par quelles approches pédagogiques, quels contenus, et selon quelles modalités ? Avec quels leviers et quels freins ? Nous sommes allé·es à la rencontre d’enseignant·es passionné·es, de projets inspirants, d’associations ressources, qui sortent les étudiant·es des murs et des schémas traditionnels de l’enseignement supérieur. Pour construire l’avenir, avec conscience et compétences. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
1. Comprendre
- De l’ErE dans les auditoires
- Des cours (ou)verts
- Profs du futur
- Sortir des murs, expérimenter le dehors
- Le design au service du collectif
- Mieux vaut être bien accompagné·e
- Une formation cErEtifiante
2. Appliquer
- Former les étudiant·es à agir dans un monde en transitions
- Fresquer avec intention
- Dynamiser l’auditoire
3. S’outiller
4. S’entourer |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26503 |
in Symbioses > 147 (Juin 2026) . - p. 8-39
[article] L'enseignement supérieur en transition [dossier] [texte imprimé] . - 2026 . - p. 8-39. Langues : Français ( fre) in Symbioses > 147 (Juin 2026) . - p. 8-39
| Mots-clés : |
enseignement supérieur |
| Résumé : |
Pour ce dossier, une fois n’est pas coutume, Symbioses a poussé la porte de l’enseignement supérieur. Comment l’éducation relative à l’environnement et à la transition, enjeu majeur de notre époque, s’y intègre-t-elle, petit à petit ? Par quelles approches pédagogiques, quels contenus, et selon quelles modalités ? Avec quels leviers et quels freins ? Nous sommes allé·es à la rencontre d’enseignant·es passionné·es, de projets inspirants, d’associations ressources, qui sortent les étudiant·es des murs et des schémas traditionnels de l’enseignement supérieur. Pour construire l’avenir, avec conscience et compétences. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
1. Comprendre
- De l’ErE dans les auditoires
- Des cours (ou)verts
- Profs du futur
- Sortir des murs, expérimenter le dehors
- Le design au service du collectif
- Mieux vaut être bien accompagné·e
- Une formation cErEtifiante
2. Appliquer
- Former les étudiant·es à agir dans un monde en transitions
- Fresquer avec intention
- Dynamiser l’auditoire
3. S’outiller
4. S’entourer |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26503 |
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L'enseignement supérieur en transition [dossier] (2026). Symbioses, 147, p. 8-39.
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