Titre : |
Epistémologie et instrumentation en sciences humaines |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur |
Mention d'édition : |
3e édition |
Editeur : |
Wavre : Mardaga |
Année de publication : |
2007 |
Collection : |
PSY-Théories, débats, synthèses |
Importance : |
1 vol. (235 p.) |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87009-981-0 |
Note générale : |
Bibliographie p. 225-230 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
Dans son ambition de scientificité, la recherche en sciences sociales a été dominée au XXe siècle par une approche positiviste stricte, axée sur le modèle expérimental et la quantification. Dans le dernier quart du siècle, des chercheurs de plus en plus nombreux ont mis en question cet exclusivisme, insuffisant à leurs yeux si l’on veut explorer et comprendre la réalité sociale, en perpétuelle évolution. Des courants épistémologiques et méthodologiques se firent jour qui prennent en considération la complexité des situations, leurs contradictions, la dynamique des processus et les points de vue des acteurs. Les deux tendances coexistent aujourd’hui, souvent s’affrontent, rarement encore cherchent à s’articuler. Cet ouvrage expose les éléments du débat, et plaide en faveur d’une dialectique entre ces deux démarches divergentes, dans l’espoir d’aboutir à une synergie fructueuse dans l’étude des problèmes sociaux, éducatifs et psychologiques. |
Note de contenu : |
1. La science aujourd'hui (Le rapprochement des disciplines, La diversification à l'intérieur des disciplines)
2. Les deux traditions scientifiques (Le concept de la connaissance, L'appréhension de la connaissance, La légitimation des connaissances)
3. L'évolution des tendances (Présentation de l'étude, Situer l'étude, Construire un instrument: deux conceptions différentes, Revues dépouillées, Articles avec instruments, Types d'instruments utilisés, Qualités métrologiques des instruments, Originalité des instruments, Théories sous-jacentes aux instruments, Synthèse: les tendances évolutives)
4. Vers une conception élargie des sciences humaines (Sujet isolé ou sujet en interaction, Objectivité ou subjectivité, Neutralité ou participation de l'observateur, Traits normatifs ou traits particuliers, Handicap ou différence, Cohérence ou signifiance, Temps objectif ou temps subjectif, Causalité linéaire ou paradigme de la complexité, Conslusion et apport de J. Habermas à notre réflexion)
5. La collecte et l'analyse de l'information (Le choix des méthodes présentées, La validation des données qualitatives, L'observation participante [méthode d'observation directe], L'entretien non directif ou l'approche clinique, Les récits de vie, Le dessin d'une situation de vie [méthode projective], Les enquêtes par questionnaire, Le jeu de rôle, La méthode des événements critiques, La technique du Q-Sort, Analyse de contenu)
6. Conclusions (Opposer ou articuler, Comment assurer la scientificité des connaissances, Vers une évolution de l'instrumentation) |
Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18572 |
Epistémologie et instrumentation en sciences humaines [texte imprimé] / Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur . - 3e édition . - Wavre : Mardaga, 2007 . - 1 vol. (235 p.). - ( PSY-Théories, débats, synthèses) . ISBN : 978-2-87009-981-0 Bibliographie p. 225-230 Langues : Français ( fre)
Résumé : |
Dans son ambition de scientificité, la recherche en sciences sociales a été dominée au XXe siècle par une approche positiviste stricte, axée sur le modèle expérimental et la quantification. Dans le dernier quart du siècle, des chercheurs de plus en plus nombreux ont mis en question cet exclusivisme, insuffisant à leurs yeux si l’on veut explorer et comprendre la réalité sociale, en perpétuelle évolution. Des courants épistémologiques et méthodologiques se firent jour qui prennent en considération la complexité des situations, leurs contradictions, la dynamique des processus et les points de vue des acteurs. Les deux tendances coexistent aujourd’hui, souvent s’affrontent, rarement encore cherchent à s’articuler. Cet ouvrage expose les éléments du débat, et plaide en faveur d’une dialectique entre ces deux démarches divergentes, dans l’espoir d’aboutir à une synergie fructueuse dans l’étude des problèmes sociaux, éducatifs et psychologiques. |
Note de contenu : |
1. La science aujourd'hui (Le rapprochement des disciplines, La diversification à l'intérieur des disciplines)
2. Les deux traditions scientifiques (Le concept de la connaissance, L'appréhension de la connaissance, La légitimation des connaissances)
3. L'évolution des tendances (Présentation de l'étude, Situer l'étude, Construire un instrument: deux conceptions différentes, Revues dépouillées, Articles avec instruments, Types d'instruments utilisés, Qualités métrologiques des instruments, Originalité des instruments, Théories sous-jacentes aux instruments, Synthèse: les tendances évolutives)
4. Vers une conception élargie des sciences humaines (Sujet isolé ou sujet en interaction, Objectivité ou subjectivité, Neutralité ou participation de l'observateur, Traits normatifs ou traits particuliers, Handicap ou différence, Cohérence ou signifiance, Temps objectif ou temps subjectif, Causalité linéaire ou paradigme de la complexité, Conslusion et apport de J. Habermas à notre réflexion)
5. La collecte et l'analyse de l'information (Le choix des méthodes présentées, La validation des données qualitatives, L'observation participante [méthode d'observation directe], L'entretien non directif ou l'approche clinique, Les récits de vie, Le dessin d'une situation de vie [méthode projective], Les enquêtes par questionnaire, Le jeu de rôle, La méthode des événements critiques, La technique du Q-Sort, Analyse de contenu)
6. Conclusions (Opposer ou articuler, Comment assurer la scientificité des connaissances, Vers une évolution de l'instrumentation) |
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Pourtois, Jean-Pierre, Desmet, Huguette (2007). Epistémologie et instrumentation en sciences humaines (3e édition). Wavre : Mardaga.
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