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Éditeur Erasme
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Titre : Inouï 3-4 - C'est quoi l'or bleu ? Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2021 Collection : Inouï Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2936-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : eau Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Comment circuler en toute sécurité quand on est piéton ou cycliste ?
L’eau, ressource précieuse et essentielle, est pleine de mystères.
Pourquoi la Terre est-elle surnommée « la planète bleue » ?
L’eau est-elle une infatigable globetrotteuse qui parcourt le monde ? Quels sont les états de l’eau ?
Comment se transforme-t-elle ? et pourquoi ?
Un bateau qui prend l’ascenseur, c’est de la science-fiction ?
Comment un bateau peut-il flotter ? Et pourquoi le sous-marin, lui, peut-il se déplacer sous-l’eau ?
Comment se lavait-on sans eau courante ?
Tout le monde a-t-il aujourd’hui facilement accès à l’eau ?
De son parcours à travers le monde jusqu’à notre robinet, l’eau est source de vie et d’inspiration. Un Inouï qui immerge le lecteur au cœur de l’or bleu.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22120 Inouï 3-4 - C'est quoi l'or bleu ? [texte imprimé] . - Namur : Erasme, 2021 . - 1 vol. (29 p.) ; 30cm. - (Inouï) .
ISBN : 978-2-8081-2936-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : eau Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Comment circuler en toute sécurité quand on est piéton ou cycliste ?
L’eau, ressource précieuse et essentielle, est pleine de mystères.
Pourquoi la Terre est-elle surnommée « la planète bleue » ?
L’eau est-elle une infatigable globetrotteuse qui parcourt le monde ? Quels sont les états de l’eau ?
Comment se transforme-t-elle ? et pourquoi ?
Un bateau qui prend l’ascenseur, c’est de la science-fiction ?
Comment un bateau peut-il flotter ? Et pourquoi le sous-marin, lui, peut-il se déplacer sous-l’eau ?
Comment se lavait-on sans eau courante ?
Tout le monde a-t-il aujourd’hui facilement accès à l’eau ?
De son parcours à travers le monde jusqu’à notre robinet, l’eau est source de vie et d’inspiration. Un Inouï qui immerge le lecteur au cœur de l’or bleu.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22120 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Inouï 3-4 - C'est quoi l'or bleu ? (2021). Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22914 372E INO 3-4 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Inouï 3-4 - Vivre ensemble, même si on est différents ?
Titre : Inouï 3-4 - Vivre ensemble, même si on est différents ? Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2021 Collection : Inouï Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2937-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : démocratie élection législative élection politique Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Pourquoi faut-il instaurer des règles pour vivre en société ?
Qu’est-ce que la démocratie ?
Comment s’organise une élection ?
Toutes les sociétés se ressemblent-elles ?
En Belgique, tout le monde a-t-il les mêmes droits ? Qu’en est-il ailleurs dans le monde ?
Et dans les sociétés animales, comment cela se passe-t-il ? Est-ce similaire aux sociétés humaines ?Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22121 Inouï 3-4 - Vivre ensemble, même si on est différents ? [texte imprimé] . - Namur : Erasme, 2021 . - 1 vol. (29 p.) ; 30cm. - (Inouï) .
ISBN : 978-2-8081-2937-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : démocratie élection législative élection politique Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Pourquoi faut-il instaurer des règles pour vivre en société ?
Qu’est-ce que la démocratie ?
Comment s’organise une élection ?
Toutes les sociétés se ressemblent-elles ?
En Belgique, tout le monde a-t-il les mêmes droits ? Qu’en est-il ailleurs dans le monde ?
Et dans les sociétés animales, comment cela se passe-t-il ? Est-ce similaire aux sociétés humaines ?Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22121 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Inouï 3-4 - Vivre ensemble, même si on est différents ? (2021). Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22915 372E INO 3-4 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Inouï 3-4 - La cuisine, un laboratoire scientifique ?
Titre : Inouï 3-4 - La cuisine, un laboratoire scientifique ? Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2021 Collection : Inouï Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2938-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : cuisine alimentation (nutrition) nutrition Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Depuis toujours, se nourrir et cuisiner font partie de notre quotidien.
C’est un besoin essentiel, indispensable à notre survie.
Mais à y regarder de plus près, tout n’est pas aussi simple qu’il n’y parait.
Comment la cuisine a-t-elle évolué ? Comment manger sainement ?
Quels ustensiles utiliser pour cuisiner ? Comment conserver ou cuire
ses préparations ? Quels liens y a-t-il entre les sciences et la cuisine ?
Cuisiner peut-il aussi être un art ?Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22122 Inouï 3-4 - La cuisine, un laboratoire scientifique ? [texte imprimé] . - Namur : Erasme, 2021 . - 1 vol. (29 p.) ; 30cm. - (Inouï) .
ISBN : 978-2-8081-2938-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : cuisine alimentation (nutrition) nutrition Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Depuis toujours, se nourrir et cuisiner font partie de notre quotidien.
C’est un besoin essentiel, indispensable à notre survie.
Mais à y regarder de plus près, tout n’est pas aussi simple qu’il n’y parait.
Comment la cuisine a-t-elle évolué ? Comment manger sainement ?
Quels ustensiles utiliser pour cuisiner ? Comment conserver ou cuire
ses préparations ? Quels liens y a-t-il entre les sciences et la cuisine ?
Cuisiner peut-il aussi être un art ?Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22122 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Inouï 3-4 - La cuisine, un laboratoire scientifique ? (2021). Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22916 372FMTTN INO 3-4 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Inouï 5-6 - Salut, ça roule ?
Titre : Inouï 5-6 - Salut, ça roule ? Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2021 Collection : Inouï Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2939-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : sécurité routière éducation à la sécurité routière Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Comment la roue a-t-elle été inventée, puis constamment améliorée??
Pourquoi mon vélo a-t-il cette forme ? Comment le principe des engrenages a-t-il amélioré le vélo ?
Quelles règles faut-il connaitre (et respecter !) pour rouler à vélo en toute sécurité ?
Quels sont les moyens de transport utilisés chez nous et dans le monde pour se rendre à l’école ? Comment prendre les transports en commun ?
Quel sera le moyen de transport de demain ?Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22123 Inouï 5-6 - Salut, ça roule ? [texte imprimé] . - Namur : Erasme, 2021 . - 1 vol. (29 p.) ; 30cm. - (Inouï) .
ISBN : 978-2-8081-2939-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sécurité routière éducation à la sécurité routière Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Comment la roue a-t-elle été inventée, puis constamment améliorée??
Pourquoi mon vélo a-t-il cette forme ? Comment le principe des engrenages a-t-il amélioré le vélo ?
Quelles règles faut-il connaitre (et respecter !) pour rouler à vélo en toute sécurité ?
Quels sont les moyens de transport utilisés chez nous et dans le monde pour se rendre à l’école ? Comment prendre les transports en commun ?
Quel sera le moyen de transport de demain ?Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22123 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Inouï 5-6 - Salut, ça roule ? (2021). Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22917 372E INO 5-6 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Inouï 5-6 - Les animaux sont-ils si différents de nous ?
Titre : Inouï 5-6 - Les animaux sont-ils si différents de nous ? Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2021 Collection : Inouï Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2940-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : animal vertébré animal vertébré Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Pourquoi classer les animaux ? Comment le faire ?
Quelles sont les caractéristiques des vertébrés ? et des annélides ?
Les animaux d’espèces différentes peuvent-ils se mélanger ?
En quoi chaque animal est-il unique ?
Quels comportements hommes et animaux partagent-ils ? L’être humain devrait-il prendre exemple sur les animaux ?Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22124 Inouï 5-6 - Les animaux sont-ils si différents de nous ? [texte imprimé] . - Namur : Erasme, 2021 . - 1 vol. (29 p.) ; 30cm. - (Inouï) .
ISBN : 978-2-8081-2940-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : animal vertébré animal vertébré Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre…
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants, durant toutes les primaires, de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Note de contenu : Pourquoi classer les animaux ? Comment le faire ?
Quelles sont les caractéristiques des vertébrés ? et des annélides ?
Les animaux d’espèces différentes peuvent-ils se mélanger ?
En quoi chaque animal est-il unique ?
Quels comportements hommes et animaux partagent-ils ? L’être humain devrait-il prendre exemple sur les animaux ?Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22124 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Inouï 5-6 - Les animaux sont-ils si différents de nous ? (2021). Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22918 372E INO 5-6 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Inouï 5-6 - Moi, une source d'énergie ?
PermalinkInouï 5-6 - Tu me comprends ?
PermalinkInouï 5-6 - Le monde a-t-il encore des secrets ?
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