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Accompagne Traces à suivre - Répertoire d'images / Christina Dorner
Titre : Traces à suivre - Répertoire d'images - CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Auteur Editeur : Strasbourg : Accès Année de publication : 2014 Collection : Traces à suivre Langues : Français (fre) Mots-clés : art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Traces à suivre répertoire d'images est destiné à faciliter la mise en place des pratiques proposées dans Traces à suivre PS.
Il constitue également un ensemble autonome de photographies et de reproductions d'œuvres d'art permettant à l'enseignant d'observer avec ses élèves des motifs graphiques dans la nature et dans l'art.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22770
Accompagne Traces à suivre - Répertoire d'images / Christina Dorner
Traces à suivre - Répertoire d'images - CD-Rom [document multimédia] / Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Auteur . - Strasbourg : Accès, 2014. - (Traces à suivre) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Traces à suivre répertoire d'images est destiné à faciliter la mise en place des pratiques proposées dans Traces à suivre PS.
Il constitue également un ensemble autonome de photographies et de reproductions d'œuvres d'art permettant à l'enseignant d'observer avec ses élèves des motifs graphiques dans la nature et dans l'art.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22770 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Dorner, Christina, Schneider, Léa (2014). Traces à suivre - Répertoire d'images - CD-Rom. Strasbourg : Accès.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23561 B TRA CD-ROM Bibliothèque Campus Nivelles Bureau Disponible Traces à suivre - Répertoire d'images / Christina Dorner
Est accompagné de
Accompagne Traces à suivre - Maternelle Petite Section / Christina Dorner
Titre : Traces à suivre - Répertoire d'images Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Auteur Editeur : Strasbourg : Accès Année de publication : 2014 Collection : Traces à suivre Importance : 1 vol. (62 p.) Format : 30cm Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-04-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Traces à suivre répertoire d'images est destiné à faciliter la mise en place des pratiques proposées dans Traces à suivre PS.
Il constitue également un ensemble autonome de photographies et de reproductions d'œuvres d'art permettant à l'enseignant d'observer avec ses élèves des motifs graphiques dans la nature et dans l'art.Note de contenu : Table des matières :
LES EMPREINTES
1. Grotte des mains
2. Peinture de feu couleur sans titre (FC21) Yves Klein
3. Temps aveugle VI Morris Robert
4. Portrait d'Arman
5. Empreintes de clés à molette Arman
6. Empreintes dans la neige Cihan Serdaroglu
LES LIGNES CONTINUES
7. Échangeur entre les autoroutes 105 et 110 Yann Arthus-Bertrand
8. Traces de pneus dans la neige Ève Schneider
LES LIGNES VERTICALES
9. Arbres sous la neige Cihan Serdaroglu
10. Radiateur Cihan Serdaroglu
11. Peinture de feu couleur sans titre (FC 5) Yves Klein
12. Portrait de Daniel Buren
13. Colonnes de Buren Daniel Buren
14. Animaux à rayures verticales
LES LIGNES HORIZONTALES
15. Portrait de Jean-Paul Gaultier
16. Robe fourreau marinière Jean-Paul Gaultier
17. Personnages à rayures horizontales
18. Aquarelle sans titre Vassily Kandinsky
19. Animaux à rayures horizontales
LES QUADRILLAGES
20. Galette des rois Cihan Serdaroglu
21. Sans titre L'Atlas
22. Sans titre L'Atlas
23. Peinture numérique n°11 Sébastien Nadin
LES POINTS
24. La tour Eiffel en construction vue du Trocadéro Henri Rivière
25. Portrait de Yayoi Kusama
26. Pumpkin Yayoi Kusama
27. Flowers that bloom at midnight Yayoi Kusama
28. Animaux à pois
LES TRAITS
29. Rythme d'une danse russe Theo van Doesburg
30. Composition Numero 7 Barth van der Leck
31. Bâtonnets multicolores Vassily Kandinsky
LES GESTES CIRCULAIRES CONTINUS
32. Manège Cihan Serdaroglu
33. Grande roue Cihan Serdaroglu
34. Ligne indéterminée Bernar Venet
35. COS 27 Le vent du voyage Yves Klein
LES RONDS
36. Cercles Alexander Calder
37. Quelques cercles Vassily Kandinsky
38. Service Bristol : plateau
39. Sans titre Barthi Kher
40. L'heure de tous Arman
41. Sans titre Arman
LES ÉCHELLES
42. Échelles Cihan Serdaroglu
43. L'air vibre du bourdonnement des insectes Pier Paolo Calzolari
44. Couple toile outil échelle Christian Jaccard
45. Portrait de Joan Miró
46. Chien aboyant à la lune Joan Miró
LES SOLEILS
47. Visage Bourguet et Ferlay
48. Sinaloa Max Heiden
49. Le voyage à travers l'impossible Georges Méliès
LES CROIX
50. Drapeaux avec croix
51. Violet, bleu, vert, jaune, orange, rouge François Morellet
52. Composition de lignes Piet Mondrian
LES COMBINAISONS DE MOTIFS
53. Portrait de Vassily Kandinsky
54. Composition 8 Vassily Kandinsky
55. Étude pour cercles dans les cercles Vassily Kandinsky
56. Portrait d'un équilibriste Paul Klee
LA MOTRICITÉ FINE
57. Les moeurs des feuilles Max Ernst
58. L'escargot Henri Matisse
59. Rue Saint-Jacques Jacques Villeglé
60. Peint en chantant Jean Arp
61. Portrait de Jackson Pollock
62. Portrait d'Yves KleinNiveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22769
Accompagne Traces à suivre - Maternelle Petite Section / Christina Dorner
Traces à suivre - Répertoire d'images [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Auteur . - Strasbourg : Accès, 2014 . - 1 vol. (62 p.) ; 30cm + CD-Rom. - (Traces à suivre) .
ISBN : 978-2-909295-04-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Traces à suivre répertoire d'images est destiné à faciliter la mise en place des pratiques proposées dans Traces à suivre PS.
Il constitue également un ensemble autonome de photographies et de reproductions d'œuvres d'art permettant à l'enseignant d'observer avec ses élèves des motifs graphiques dans la nature et dans l'art.Note de contenu : Table des matières :
LES EMPREINTES
1. Grotte des mains
2. Peinture de feu couleur sans titre (FC21) Yves Klein
3. Temps aveugle VI Morris Robert
4. Portrait d'Arman
5. Empreintes de clés à molette Arman
6. Empreintes dans la neige Cihan Serdaroglu
LES LIGNES CONTINUES
7. Échangeur entre les autoroutes 105 et 110 Yann Arthus-Bertrand
8. Traces de pneus dans la neige Ève Schneider
LES LIGNES VERTICALES
9. Arbres sous la neige Cihan Serdaroglu
10. Radiateur Cihan Serdaroglu
11. Peinture de feu couleur sans titre (FC 5) Yves Klein
12. Portrait de Daniel Buren
13. Colonnes de Buren Daniel Buren
14. Animaux à rayures verticales
LES LIGNES HORIZONTALES
15. Portrait de Jean-Paul Gaultier
16. Robe fourreau marinière Jean-Paul Gaultier
17. Personnages à rayures horizontales
18. Aquarelle sans titre Vassily Kandinsky
19. Animaux à rayures horizontales
LES QUADRILLAGES
20. Galette des rois Cihan Serdaroglu
21. Sans titre L'Atlas
22. Sans titre L'Atlas
23. Peinture numérique n°11 Sébastien Nadin
LES POINTS
24. La tour Eiffel en construction vue du Trocadéro Henri Rivière
25. Portrait de Yayoi Kusama
26. Pumpkin Yayoi Kusama
27. Flowers that bloom at midnight Yayoi Kusama
28. Animaux à pois
LES TRAITS
29. Rythme d'une danse russe Theo van Doesburg
30. Composition Numero 7 Barth van der Leck
31. Bâtonnets multicolores Vassily Kandinsky
LES GESTES CIRCULAIRES CONTINUS
32. Manège Cihan Serdaroglu
33. Grande roue Cihan Serdaroglu
34. Ligne indéterminée Bernar Venet
35. COS 27 Le vent du voyage Yves Klein
LES RONDS
36. Cercles Alexander Calder
37. Quelques cercles Vassily Kandinsky
38. Service Bristol : plateau
39. Sans titre Barthi Kher
40. L'heure de tous Arman
41. Sans titre Arman
LES ÉCHELLES
42. Échelles Cihan Serdaroglu
43. L'air vibre du bourdonnement des insectes Pier Paolo Calzolari
44. Couple toile outil échelle Christian Jaccard
45. Portrait de Joan Miró
46. Chien aboyant à la lune Joan Miró
LES SOLEILS
47. Visage Bourguet et Ferlay
48. Sinaloa Max Heiden
49. Le voyage à travers l'impossible Georges Méliès
LES CROIX
50. Drapeaux avec croix
51. Violet, bleu, vert, jaune, orange, rouge François Morellet
52. Composition de lignes Piet Mondrian
LES COMBINAISONS DE MOTIFS
53. Portrait de Vassily Kandinsky
54. Composition 8 Vassily Kandinsky
55. Étude pour cercles dans les cercles Vassily Kandinsky
56. Portrait d'un équilibriste Paul Klee
LA MOTRICITÉ FINE
57. Les moeurs des feuilles Max Ernst
58. L'escargot Henri Matisse
59. Rue Saint-Jacques Jacques Villeglé
60. Peint en chantant Jean Arp
61. Portrait de Jackson Pollock
62. Portrait d'Yves KleinNiveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22769 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Dorner, Christina, Schneider, Léa (2014). Traces à suivre - Répertoire d'images. Strasbourg : Accès.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23560 373A DOR R Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Traces à suivre - Maternelle Petite Section / Christina Dorner
Est accompagné de
Titre : Traces à suivre - Maternelle Petite Section Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur Editeur : Strasbourg : Accès Année de publication : 2019 Collection : Traces à suivre Importance : 1 vol. (112 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-03-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : En petite section, comment développer la maîtrise du geste de manière adaptée à l'âge des enfants ?
Traces à suivre PS propose des activités ludiques et variées permettant de développer la motricité fine et les compétences graphiques des élèves.Note de contenu : Table des matières :
Comment développer la maitrise du geste en petite section ?
Quelle démarche adopter avec ses élèves de petite section ?
Comment réaliser un répertoire graphique en petite section ?
Comment mettre en valeur les travaux des élèves ?
Comment tenir les outils ?
Comment organiser les activités graphiques ?
Comment utiliser cet ouvrage ?
Définitions utiles avant de commencer
PÉRIODE 1 : Septembre - Octobre
TRACES EN FOLIE
LAISSER DES TRACES
Les traces en occupant tout l'espace
Les traces selon une organisation spatiale donnée
Produire des traces dans une direction donnée
PÉRIODE 2 : Novembre - Décembre
DES LIGNES DANS TOUS LES SENS
RÉALISER DES TRACÉS À PARTIR DE GESTES CONTINUS
Les lignes continues
Les lignes verticales
Les lignes horizontales
PÉRIODE 3 : Janvier - Février
QUADRILLAGES EN LIGNES
RÉALISER DES TRACÉS À PARTIR DE GESTES CONTINUS
Les quadrillages
ATTENTION, ÇA FREINE !
RÉALISER DES TRACÉS EN FREINANT SON GESTE
Les points
Les traits
PÉRIODE 4 : Mars - Avril
ATTENTION, ÇA TOURNE !
RÉALISER UN TRACÉ CIRCULAIRE
Les gestes circulaires continus
Les cercles fermés
PÉRIODE 5 : Mai - Juin
MÉLIMÉLO
COUPLER DEUX MOTIFS GRAPHIQUES
Les échelles
Les soleils
Les croixNiveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22768 Traces à suivre - Maternelle Petite Section [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur . - Strasbourg : Accès, 2019 . - 1 vol. (112 p.) ; 30cm. - (Traces à suivre) .
ISBN : 978-2-909295-03-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : En petite section, comment développer la maîtrise du geste de manière adaptée à l'âge des enfants ?
Traces à suivre PS propose des activités ludiques et variées permettant de développer la motricité fine et les compétences graphiques des élèves.Note de contenu : Table des matières :
Comment développer la maitrise du geste en petite section ?
Quelle démarche adopter avec ses élèves de petite section ?
Comment réaliser un répertoire graphique en petite section ?
Comment mettre en valeur les travaux des élèves ?
Comment tenir les outils ?
Comment organiser les activités graphiques ?
Comment utiliser cet ouvrage ?
Définitions utiles avant de commencer
PÉRIODE 1 : Septembre - Octobre
TRACES EN FOLIE
LAISSER DES TRACES
Les traces en occupant tout l'espace
Les traces selon une organisation spatiale donnée
Produire des traces dans une direction donnée
PÉRIODE 2 : Novembre - Décembre
DES LIGNES DANS TOUS LES SENS
RÉALISER DES TRACÉS À PARTIR DE GESTES CONTINUS
Les lignes continues
Les lignes verticales
Les lignes horizontales
PÉRIODE 3 : Janvier - Février
QUADRILLAGES EN LIGNES
RÉALISER DES TRACÉS À PARTIR DE GESTES CONTINUS
Les quadrillages
ATTENTION, ÇA FREINE !
RÉALISER DES TRACÉS EN FREINANT SON GESTE
Les points
Les traits
PÉRIODE 4 : Mars - Avril
ATTENTION, ÇA TOURNE !
RÉALISER UN TRACÉ CIRCULAIRE
Les gestes circulaires continus
Les cercles fermés
PÉRIODE 5 : Mai - Juin
MÉLIMÉLO
COUPLER DEUX MOTIFS GRAPHIQUES
Les échelles
Les soleils
Les croixNiveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22768 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Dorner, Christina (2019). Traces à suivre - Maternelle Petite Section. Strasbourg : Accès.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23559 373A DOR T Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Re créatifs - de la MS au CE2 / Patrick Straub
Titre : Re créatifs - de la MS au CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Straub, Auteur Editeur : Strasbourg : Accès Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (244 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-22-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Un recueil de situations concrètes et d’outils pédagogiques pour accompagner les élèves et les enseignants sur les chemins d’une créativité de pleine conscience.
Guidé par le pragmatisme qui a fait sa réputation, Patrick Straub vise des propositions individuelles et collectives à l’intérieur desquelles chaque élève est amené à développer sa créativité. Chacun va exprimer des choix personnels clairement identifiés, transformant ainsi
chaque réalisation en un objet unique.
À l’heure où l’accès aux connaissances est à la portée de tous, la créativité constitue en effet le dernier bastion de l’intelligence humaine. Il est donc indispensable de développer cette forme particulière de penser. Or, loin d’être un don, la créativité est une fonction mentale qui a besoin d’être exercée et paradoxalement soutenue par une démarche rigoureuse.
Tout au long de l'ouvrage retrouvez le Robot de Diversification Créative (R 2DC), un personnage mnémotechnique multifonctionnel d’analyse et d’enrichissement des pratiques.
Il rappelle aux élèves et aux enseignants de faire jouer les variables plastiques Couleurs, Formes, Graphismes Supports, Médiums, Instruments, Techniques, Organisations et/ou Présentations.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22767 Re créatifs - de la MS au CE2 [texte imprimé] / Patrick Straub, Auteur . - Strasbourg : Accès, 2019 . - 1 vol. (244 p.) ; 30cm.
ISBN : 978-2-916662-22-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Un recueil de situations concrètes et d’outils pédagogiques pour accompagner les élèves et les enseignants sur les chemins d’une créativité de pleine conscience.
Guidé par le pragmatisme qui a fait sa réputation, Patrick Straub vise des propositions individuelles et collectives à l’intérieur desquelles chaque élève est amené à développer sa créativité. Chacun va exprimer des choix personnels clairement identifiés, transformant ainsi
chaque réalisation en un objet unique.
À l’heure où l’accès aux connaissances est à la portée de tous, la créativité constitue en effet le dernier bastion de l’intelligence humaine. Il est donc indispensable de développer cette forme particulière de penser. Or, loin d’être un don, la créativité est une fonction mentale qui a besoin d’être exercée et paradoxalement soutenue par une démarche rigoureuse.
Tout au long de l'ouvrage retrouvez le Robot de Diversification Créative (R 2DC), un personnage mnémotechnique multifonctionnel d’analyse et d’enrichissement des pratiques.
Il rappelle aux élèves et aux enseignants de faire jouer les variables plastiques Couleurs, Formes, Graphismes Supports, Médiums, Instruments, Techniques, Organisations et/ou Présentations.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22767 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Straub, Patrick (2019). Re créatifs - de la MS au CE2. Strasbourg : Accès.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23558 372A STR R Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Viv(r)e l’orthographe ! - Cycle 3 / Marielle Wyns
Titre : Viv(r)e l’orthographe ! - Cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Marielle Wyns, Auteur Editeur : Strasbourg : Accès Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthographe français : discipline enseignement du français Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Inspirée notamment par les travaux de Danièle Cogis et de Dominique Bucheton, l’auteure Marielle Wyns nous livre Viv(r)e l’orthographe ! après plus de 3 ans de recherche et d’expérimentation en classe. L’ouvrage, conçu en étroite collaboration avec les enseignants, propose des activités dynamiques qui suscitent la motivation, la connaissance de soi et une meilleure compréhension du système orthographique.
Les activités de réflexion sur la langue alternent avec des jeux et des moments de transfert selon une progression cohérente qui permet à l’élève d’avancer pas à pas et de mesurer ses progrès. Les supports proposés guident l’enseignant dans l’accompagnement de tous les élèves et la différenciation des apprentissages tout en lui permettant des aménagements liés au contexte de sa classe. Proposée sous un jour nouveau, la dictée est utilisée tour à tour comme support pour apprendre à mieux se connaitre, pour s’entrainer, pour négocier entre différentes graphies possibles et pour s’évaluer.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22651 Viv(r)e l’orthographe ! - Cycle 3 [document multimédia] / Marielle Wyns, Auteur . - Strasbourg : Accès, 2018.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orthographe français : discipline enseignement du français Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Inspirée notamment par les travaux de Danièle Cogis et de Dominique Bucheton, l’auteure Marielle Wyns nous livre Viv(r)e l’orthographe ! après plus de 3 ans de recherche et d’expérimentation en classe. L’ouvrage, conçu en étroite collaboration avec les enseignants, propose des activités dynamiques qui suscitent la motivation, la connaissance de soi et une meilleure compréhension du système orthographique.
Les activités de réflexion sur la langue alternent avec des jeux et des moments de transfert selon une progression cohérente qui permet à l’élève d’avancer pas à pas et de mesurer ses progrès. Les supports proposés guident l’enseignant dans l’accompagnement de tous les élèves et la différenciation des apprentissages tout en lui permettant des aménagements liés au contexte de sa classe. Proposée sous un jour nouveau, la dictée est utilisée tour à tour comme support pour apprendre à mieux se connaitre, pour s’entrainer, pour négocier entre différentes graphies possibles et pour s’évaluer.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22651 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Wyns, Marielle (2018). Viv(r)e l’orthographe ! - Cycle 3. Strasbourg : Accès.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23442 B VIV V CD-ROM Bibliothèque Campus Nivelles Bureau Disponible Viv(r)e l’orthographe ! - Cycle 3 / Marielle Wyns
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