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Auteur Évelyne Odier |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesLes arts plastiques, ça aide à grandir : 200 activités créatives pour les 3-12 ans. Tome 1 / Évelyne Odier
Titre : Les arts plastiques, ça aide à grandir : 200 activités créatives pour les 3-12 ans. Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Évelyne Odier, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : La Classe Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-247-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : art plastique Index. décimale : 373.49 Art plastique. Activités artistiques. Jeux Résumé : Des fiches clés en main, des conseils pédagogiques et pratiques
pour donner du sens à vos activités !
Plier, découper, colorier, peindre, tracer, mesurer, modeler, coller, manipuler… Autant d’actions qui permettent aux enfants de faire connaissance avec leur corps, de développer leur habileté, tout en stimulant leur imagination, leur capacité à créer.
Retrouvez 200 idées d’activités pour animer des ateliers d’arts plastiques dans un cadre périscolaire ou scolaire, culturel ou éducatif : des propositions joyeuses, ludiques et créatives, qui répondent aux préoccupations et aux goûts des enfants tout en développant de multiples compétences transversales.
Profitez de fiches techniques accompagnées de conseils pédagogiques. Pour ne pas recopier sans comprendre, elles décrivent le « comment » en expliquant le « pourquoi », en prenant en compte la dimension psychologique et personnelle des activités d’expression plastique. Elles s’adressent à quatre tranches d’âge de 3 à 12 ans.
- Les enfants dessinent comme ils jouent
- Le réel et l’imaginaire
- Sensations corporelles et émotionnelles
- Dessin et écriture
- Prévention de l’échec scolaire
- Arts plastiques, géométrie et espaces
- Temps forts de l’année : cartes de voeux, Chandeleur, carnaval, Pâques, automne, Halloween, Noël, Fêtes de fin d'année…Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26621 Les arts plastiques, ça aide à grandir : 200 activités créatives pour les 3-12 ans. Tome 1 [texte imprimé] / Évelyne Odier, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : La Classe, 2016 . - 1 vol. (128 p.) ; 22cm.
ISBN : 978-2-35058-247-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art plastique Index. décimale : 373.49 Art plastique. Activités artistiques. Jeux Résumé : Des fiches clés en main, des conseils pédagogiques et pratiques
pour donner du sens à vos activités !
Plier, découper, colorier, peindre, tracer, mesurer, modeler, coller, manipuler… Autant d’actions qui permettent aux enfants de faire connaissance avec leur corps, de développer leur habileté, tout en stimulant leur imagination, leur capacité à créer.
Retrouvez 200 idées d’activités pour animer des ateliers d’arts plastiques dans un cadre périscolaire ou scolaire, culturel ou éducatif : des propositions joyeuses, ludiques et créatives, qui répondent aux préoccupations et aux goûts des enfants tout en développant de multiples compétences transversales.
Profitez de fiches techniques accompagnées de conseils pédagogiques. Pour ne pas recopier sans comprendre, elles décrivent le « comment » en expliquant le « pourquoi », en prenant en compte la dimension psychologique et personnelle des activités d’expression plastique. Elles s’adressent à quatre tranches d’âge de 3 à 12 ans.
- Les enfants dessinent comme ils jouent
- Le réel et l’imaginaire
- Sensations corporelles et émotionnelles
- Dessin et écriture
- Prévention de l’échec scolaire
- Arts plastiques, géométrie et espaces
- Temps forts de l’année : cartes de voeux, Chandeleur, carnaval, Pâques, automne, Halloween, Noël, Fêtes de fin d'année…Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26621 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Odier, Évelyne (2016). Les arts plastiques, ça aide à grandir : 200 activités créatives pour les 3-12 ans. Tome 1. Revigny-sur-Ornain : La Classe.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26510 372A ODI A Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine Type de document : texte imprimé Auteurs : Évelyne Odier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2007 Collection : Savoir communiquer Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-689-2 Mots-clés : enseignement artistique et culturel Index. décimale : 372.8 Branches spéciales d'enseignement Résumé : Partout fleurissent cours et ateliers d'arts plastiques dans lesquels apprentis de tous âges cherchent à apprendre des techniques, à créer des images, à éprouver du plaisir. Les ressentis physiques et émotionnels de l'apprenti ne sont pas toujours pris en compte, à cause d'une polarisation sur les conseils d'ordre technique. La démarche pourrait être autre et faire l'objet d'une centration sur ce que ressent le peintre (débutant ou confirmé) qui travaille à créer une image : que recherche-t-il consciemment et qu'est ce qui lui échappe ? Ce livre s'inscrit dans cette recherche et propose d'analyser en détail ce que ressent celui qui dessine, peint ou modèle l'argile. En comprenant mieux ce que chaque acte met en jeu, il est aussi possible de développer des ateliers suscitant davantage l'épanouissement et la structuration des participants. Ceci nécessite de s'interroger sur le rôle exact de l'animateur d'atelier. Si chaque animateur perce mieux les enjeux psychologiques qui se jouent, il pourra mieux adapter sa pédagogie aux besoins des apprentis et il optimisera ainsi l'impact éducatif et émotionnel de son action. Par cet ouvrage, l'auteur analyse donc un à un les gestes et les actes pour mieux les comprendre. Elle se situe dans une recherche sur le sens et invite à adapter les différents éléments nécessaires à la création prenant en compte l'unicité de son créateur et sa recherche personnelle. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14899 Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine [texte imprimé] / Évelyne Odier, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2007 . - 1 vol. (207 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-689-2
Mots-clés : enseignement artistique et culturel Index. décimale : 372.8 Branches spéciales d'enseignement Résumé : Partout fleurissent cours et ateliers d'arts plastiques dans lesquels apprentis de tous âges cherchent à apprendre des techniques, à créer des images, à éprouver du plaisir. Les ressentis physiques et émotionnels de l'apprenti ne sont pas toujours pris en compte, à cause d'une polarisation sur les conseils d'ordre technique. La démarche pourrait être autre et faire l'objet d'une centration sur ce que ressent le peintre (débutant ou confirmé) qui travaille à créer une image : que recherche-t-il consciemment et qu'est ce qui lui échappe ? Ce livre s'inscrit dans cette recherche et propose d'analyser en détail ce que ressent celui qui dessine, peint ou modèle l'argile. En comprenant mieux ce que chaque acte met en jeu, il est aussi possible de développer des ateliers suscitant davantage l'épanouissement et la structuration des participants. Ceci nécessite de s'interroger sur le rôle exact de l'animateur d'atelier. Si chaque animateur perce mieux les enjeux psychologiques qui se jouent, il pourra mieux adapter sa pédagogie aux besoins des apprentis et il optimisera ainsi l'impact éducatif et émotionnel de son action. Par cet ouvrage, l'auteur analyse donc un à un les gestes et les actes pour mieux les comprendre. Elle se situe dans une recherche sur le sens et invite à adapter les différents éléments nécessaires à la création prenant en compte l'unicité de son créateur et sa recherche personnelle. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14899 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Odier, Évelyne (2007). Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine. Lyon : Chronique sociale.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11903 370 ODI S Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
